【我們內(nèi)心強大了，就不會把贏作為比賽的唯一價值问欠！
過去的包袱由我們這代人來背肝匆，你們應(yīng)該打出自己的排球，放心地去打顺献，放開了打旗国，豁出去打！】
上周二滚澜，工會發(fā)了《奪冠》的電影票粗仓，周四（10月15日）中午，帶著要放松的自己的心情去觀影设捐！
此次觀影最觸動我的是“放下包袱”借浊，我從中看到了親子教育需要完善之處。
晚上我和琪琪聊天萝招，從《奪冠》聊她的學(xué)習(xí)蚂斤，我希望她是快樂的學(xué)習(xí)，放下“成績”這個包袱槐沼，享受學(xué)習(xí)本身曙蒸！
琪琪問我捌治，如果你像我一樣出生在北京會不會比現(xiàn)在更厲害？我說纽窟，肯定會比現(xiàn)在活的輕松肖油！我和爸爸的奮斗歷程（使命）不希望你再經(jīng)歷（擔(dān)負(fù)），希望你能開心的做自己臂港。我們的奮斗是為了我們自己和家人創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)森枪，希望你們不再是為“基礎(chǔ)”去奮斗，而是為了活出更好的自己审孽，開心地做自己县袱。我們現(xiàn)在也逐漸開始學(xué)會放下自己的包袱，讓自己過的輕松佑力！
那一天式散，我也在陪琪琪背單詞，她遇到不確定的拼寫就不敢說打颤，因為怕說錯暴拄，我告訴她，遇到不熟悉的單詞更要快速說出來瘸洛，然后立即查看正確的拼寫揍移，這樣才不會強化那個不確定的拼寫。比如：我的鑰匙是固定放在某個抽屜反肋，但是我不常用，臨時用時不確定在哪個抽屜踏施，我會先想一下鑰匙是放在了左抽屜還是右抽屜石蔗？然后再去驗證，最有效的方法是打開抽屜看畅形，而不是反復(fù)去想养距，如果反復(fù)去想的話，下一次還是不敢確定是在哪個抽屜日熬，反復(fù)想的過程反而強化了自己的不確定棍厌。
那一天我還幫琪琪分析了她自己的特點，她具有一點兒舞蹈與繪畫天賦竖席，并將舞蹈與繪畫作為業(yè)余愛好耘纱。當(dāng)老師問這兩項班里誰最好時，一定有琪琪毕荐，我說這不僅是你的愛好束析，也是你的優(yōu)勢，我為你自豪憎亚！書本知識學(xué)習(xí)只是我們學(xué)習(xí)的一部分员寇，我們有更多的知識與技能可以學(xué)習(xí)弄慰。希望我們都能放輕松地學(xué)！
當(dāng)我們的內(nèi)心夠強大時蝶锋，我們便不會在乎考試成績的贏了陆爽！就像中國女排，放輕松去打扳缕，放開了打慌闭，開心地打，打出自己的排球第献！
補記：
小寶現(xiàn)在是幼兒園小班贡必，看得出來老師們希望孩子們都能用很好的自理能力學(xué)習(xí)能力，但是對于三四歲孩子這個年齡段來說庸毫，個體差異更大仔拟，幾個月的月齡差就會有不一樣的自理能力，孩子們個性化還會來由于性別飒赃、性格利花、家庭環(huán)境等因素。所以载佳，針對老師提出來的我已經(jīng)了解的小寶的“不好”表現(xiàn)炒事，我“不以為然”，因為我知道孩子很快會適應(yīng)蔫慧，只要給予適當(dāng)引導(dǎo)挠乳，孩子的進(jìn)步超好我們的想象。果然如我所料姑躲，小寶適應(yīng)的很好睡扬。
不再視幼兒園老師的反饋意見為“圣旨”，接收孩子某些方面的“慢成長”是我育兒觀的進(jìn)步黍析，也是孩子的幸福卖怜。
