? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【學(xué)習(xí)】 追夢(mèng)成長(zhǎng) --- --我的青椒學(xué)習(xí)之旅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陜縣1664王變新
? ? ? 近一年的青椒學(xué)習(xí)，緊張忙碌陕凹，這時(shí)我靜下心來(lái)對(duì)自己的工作和教師身份做了重新思考。
? ? 去年研修的主題是做幸福感的教師，在我上師范的時(shí)候我們常掛在嘴邊的一句話就是“選擇了教師就是選擇了貧窮萌踱，所以教師不可能很富有嘹悼，一個(gè)很富有的教師唆垃，不可能是一個(gè)高尚的教師。從事多年的教育工作我還真真切切的感到教師還不可能很輕松猛频，一個(gè)很輕松的教師，不可能成為優(yōu)秀的教師蛛勉，因?yàn)闆](méi)有人可以隨隨便便成功鹿寻。因?yàn)榻虝耸侨缦灎T和春蠶般奉獻(xiàn)的事業(yè)；如果诽凌，教師把富有和輕松作為幸福追求毡熏，那么肯定永遠(yuǎn)都不幸福。
? ? ?我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)皿淋，聆聽專家講解招刹，互相交流思想，共享經(jīng)驗(yàn)窝趣，更新了教學(xué)理念疯暑。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性哑舒，教育要張顯人文性妇拯，教育就要輕松和快樂(lè)。讓學(xué)生通過(guò)愉快地學(xué)習(xí)洗鸵，提升思想越锈，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界膘滨。遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦甘凭，但雖苦尤甜，一路走來(lái)鳥語(yǔ)花香火邓。收獲著成長(zhǎng)丹弱，收獲著提高德撬，更收獲著希望。兩天來(lái)躲胳，專家的諄諄教誨蜓洪，升華了我的教育觀念，充實(shí)了我的教育理論坯苹。為以后的工作積蓄了力量隆檀、理清了思路，更加明確了目標(biāo)粹湃。
? ? ?總之恐仑，為了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。付出了就會(huì)有收獲为鳄，我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才菊霜，收獲一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
? ? ?態(tài)度決定一切济赎，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)鉴逞，耐心顯得尤為重要：有耐心，才能做到循循善誘司训；有耐心构捡，才能做到誨人不倦。90后的高中生壳猜，特立獨(dú)行勾徽，個(gè)性張揚(yáng)，稚氣與成熟并存于身统扳，容易出現(xiàn)叛逆心理喘帚。對(duì)那些頑劣的孩子，我們要耐心地疏導(dǎo)教育咒钟；對(duì)那些落后的學(xué)生吹由，我們要耐心地鼓勵(lì)幫助。
? ? 不論是備課朱嘴、上課倾鲫，還是批改作業(yè)、與學(xué)生談心萍嬉，都需要耐心乌昔，“要想成為一個(gè)幸福的人，你就必須做好屬于你的每一件細(xì)小的事壤追，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課磕道，激情滿懷地上好每一節(jié)課，循循善誘地講懂每一道題行冰，精心地批改好每一次作業(yè)溺蕉，全面地分析好每一張?jiān)嚲砉嶝裕矒崦恳活w傷感的心，幫助每一個(gè)困境中的人焙贷，做好每一次規(guī)劃，反思每一次得失……”
? ? 誨人不倦是一種責(zé)任贿堰。
? ? 教師這一職業(yè)辙芍，有時(shí)顯得枯燥乏味，有些人整日牢騷滿腹羹与，抱怨工作累故硅，工資低，壓力大纵搁〕孕疲“他們的這種表現(xiàn)，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心腾誉，他們沒(méi)有想過(guò)要在這平凡的崗位上去追求不平凡徘层。唯有把工作當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭，全身心地投入其中利职，才是正確的選擇趣效。”當(dāng)然猪贪，有更多的人在享受著教學(xué)的快樂(lè)跷敬，“君子有三樂(lè)”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂(lè)”热押，并且說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)盡管不盡如人意西傀，但許多教師還是在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著，也體味著自己的‘幸竿把ⅲ’拥褂，承擔(dān)著自己的責(zé)任⊙滥”
