理查德·費曼领铐，是諾貝爾物理學獎得主宋舷，量子電動力學創(chuàng)始人之一祝蝠，也是納米技術(shù)之父幻碱。比爾·蓋茨說的“如果你無法簡單形容一件事褥傍，那表示你對它不夠了解”有異曲同工之妙。費曼的課程生動有趣蹦狂，特別善于把枯燥的內(nèi)容講述的通俗易懂朋贬，所以他的學習方法被人稱作為費曼學習法。
“費曼學習法”的核心是一種“以教為學”的學習方式摆屯。好處是能夠幫助學習者提高知識的吸收效率虐骑，真正理解并學會運用知識。評價驗證學習者是否真正掌握了知識的指標廷没，要看他能否用直白淺顯的語言把復雜深奧的問題和知識講清楚腕柜。
費曼學習法如何操作呢？
第一步砰蠢，選擇學習目標：拿出一張白紙唉铜，在上面寫下需要深入學習的概念潭流。
第二步，把自己當成老師拆宛，嘗試向?qū)W生講述這個概念讼撒。
這一步的關鍵是想象學習對象是一名對這個概念一竅不通的學生。你需要費勁口舌地自我解釋钳幅，所以需要把過程記錄下來敢艰，在不斷的自我解釋中能夠更好地掌握這個概念册赛，而且原先不明白的地方經(jīng)過不斷的自我解釋也能夠理清。
這就相當于在看一個故事辈双，試圖將它講給周圍的人聽湃望，這時候需要反復去解釋、反復去理解才能夠把故事講好瞳浦。
第三步废士，碰到難題時官硝，返回去學習
當遇到難題、感到困惑時傻咖，返回去岖研，可以重新翻閱資料、上百度查找害淤、咨詢老師等窥摄，想盡一切辦法础淤，直到把問題解決，然后記錄下來。學習不是單行道吱瘩，適當?shù)胤祷匾彩强梢耘艖n解難的迹缀。
第四步，簡單化和比喻
當看到很啰唆或很艱澀的句子時票摇，要試著用簡單直白的語言描述出來矢门，或者找一個比喻，更好地隔躲、更恰當?shù)乩斫馑?/p>
舉個例子物延，有人問愛因斯坦：“相對論是什么？”愛因斯坦回答：“你坐在美女旁邊一小時感覺只是一分鐘浑吟，而夏天坐在火爐旁一分鐘组力，你感覺是一個小時强霎，這就是相對論。
有的時候轩触，用費曼學習法是容易的脱柱，因為有些事物并不難以理解拉馋。但是，面對一些結(jié)構(gòu)復雜的概念随闺、違反直覺的知識時矩乐，解釋是非常困難的回论，這也是費曼學習法能夠促進深度學習的原因。通過教別人反思自己的學習欧漱，有的時候你以為自己懂了葬燎，其實并沒有懂缚甩。
從職業(yè)角色的角度來看蹄胰，教師是費曼學習法的最大實踐者奕翔。當學生們提出自己沒有聽懂的問題時，恰恰是促使教師深度學習的時機宾袜。
關于費曼學習法驾窟，總結(jié)一下，一共有四個關鍵要素：
1）主題月培，選擇一個可以一輩子專注的細分領域恩急。
2）教授，發(fā)自內(nèi)心地付出此叠，才可能得到真誠的回饋灭袁。
3）卡殼窗看，查漏補缺，只有輸出式的教授显沈，才會發(fā)現(xiàn)欠缺构罗。
4）簡化遂唧，做完這一步，知識點能留存90%盖彭，毫不夸張。
參考：
1.《費曼學習法》
2.《拆解問題的技術(shù)：讓工作铺呵、學習片挂、人生難事變簡單的30張思考圖表》
3.《技術(shù)人修煉之道：從程序員到百萬高管的72項技能》
