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Paul? 2020年7月22日工作學(xué)習(xí)心得分享
《教育的意義》觀后感
視頻看了好幾遍宪哩，感動(dòng)又感慨！感動(dòng)的是老師用十幾分鐘的演講來喚醒人們對(duì)教育意義的思考和認(rèn)知台诗，感慨的是國(guó)家、社會(huì)、家庭项棠、個(gè)人都在全力以赴的做教育，卻是一個(gè)“受教育者迷茫成為一種普遍現(xiàn)象”挎峦∠阕罚“我們教了十幾年，學(xué)生學(xué)了十幾年”坦胶，最后卻不知道自己要做什么透典！人生80年，20年教育顿苇，40年事業(yè)和家庭生活峭咒，20年晚年。我們20年的教育是否指向未來40年的事業(yè)纪岁、家庭和20年的晚年生活呢?我們所教的是否是未來所要用的呢凑队？ 體制教育，讓學(xué)校和家長(zhǎng)把教育定格在了“高考”和“大學(xué)”幔翰。很多父母認(rèn)為孩子到大學(xué)畢業(yè)就算完成任務(wù)漩氨，很多學(xué)生也將學(xué)習(xí)“止于大學(xué)”，對(duì)于人生的思考遗增，太遙遠(yuǎn)叫惊，所以出現(xiàn)對(duì)未來的“迷茫”做修，不了解生命的意義霍狰，然而抡草，一個(gè)人走出學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)蚓耽，才是人生真正的開始渠牲。教側(cè)重于明理，育側(cè)重于培養(yǎng)步悠，現(xiàn)在的教育只是在學(xué)習(xí)知識(shí)签杈，對(duì)人的培養(yǎng)很少甚至沒有培養(yǎng)，還有很多傷害鼎兽〈鹄眩“孝、悌谚咬、忠鹦付、信、禮择卦、義敲长、廉、恥”這些學(xué)校沒深入教的秉继，卻是人生真正要用的祈噪。《禮記*學(xué)記》里說“一年視離經(jīng)辨志尚辑，三年視敬業(yè)樂群辑鲤，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友杠茬，九年知類通達(dá)月褥，強(qiáng)立而不反，謂之大成瓢喉。夫然后足以化民易俗宁赤，近者說服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也” 栓票，道出了教育的意義：讀書决左，學(xué)會(huì)做人做事，最終“化民易俗逗载，近者悅哆窿，遠(yuǎn)者懷”。
