今天下午準時與“統(tǒng)整”相約资昧，認真聆聽了陳美君老師講授的《設計邀請函》，本節(jié)課主要圍繞邀請函一個主題璧坟，以什么是邀請函诚隙，邀請函里有什么讶隐？如何制作邀請函三個問題作為線索展開的教學流程。
本節(jié)課通過運用剪貼畫等多種方式創(chuàng)造性地自制邀請函久又，通過設計邀請函巫延，開啟學生的創(chuàng)作靈感效五，讓學生了解邀請函及其用途。表達孩子們對父母真摯的情感烈评。首先是情景導入將課題和孩子們真實的生活鏈接火俄。班級一個小朋友給女同學發(fā)的生日邀請函，引出課題及第一個問題什么是邀請函讲冠？孩子們通過你真實生活的鏈接思考瓜客，在老師的引導下逐步明晰邀請函的定義和用途，接著以現(xiàn)場展示邀請函竿开，給予孩子能切身相關的班級獎勵制度茶話會活動作為范例谱仪，讓孩子們通過朗讀，觀察否彩。了解邀請函的用途疯攒，接下來是實際操作動手制作職業(yè)日展演活動的邀請函，孩子們是天生的藝術家在老師出示制作邀請函的基本步驟后列荔，孩子們開始動手敬尺，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，制作出一張張別具個性的十分美麗的邀請函贴浙。并將自己制作的邀請函回家向爸爸媽媽進行誠摯的邀請砂吞。
一年級的孩子年齡小，學習氣氛活躍崎溃，陳老師在課堂上很耐心蜻直，課堂調控能力也很強，孩子們在井然有序中學完了真節(jié)課的內(nèi)容袁串。在學生看到“邀請函”不認識生字時時概而，老師一筆一劃的指導學生書空，把語文課和美術課進行有效地整合囱修，讓孩子在接受知識的同時明白了知識生活中的應用赎瑰，更高效得接受知識。
本節(jié)一年級職業(yè)統(tǒng)整課程破镰，開創(chuàng)性地為孩子們提供了自主學習和創(chuàng)意展示的空間餐曼。在暢想自己未來職業(yè)的同時，了解了那些身邊不同的職業(yè)啤咽，并進行了很好地職業(yè)體驗晋辆。
