摘要：美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程是由滬江互+計劃聯(lián)合21世紀教育研究院脖咐、友成企業(yè)家扶貧基金會铺敌、桂馨基金會等機構、優(yōu)秀名師開設高品質(zhì)素質(zhì)類課程屁擅，共同組成一張全國通用大課表偿凭，鄉(xiāng)村學校可以根據(jù)大課表的時間選擇本校學生所需要對應的課程派歌。學生們在課堂上通過投影鏈接網(wǎng)師弯囊，本班教師擔任助學，共同構成跨越時空的網(wǎng)絡“雙師課程”胶果。本學期帶著小一班的孩子們參與了美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程匾嘱，本文從美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程于小一班之變化、核心成果早抠、原因分析霎烙，以及美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程于我之專業(yè)成長四個方面展開論述。
關鍵詞：美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程蕊连；變化悬垃；核心成果；原因分析咪奖；專業(yè)成長
正文：
? ? ? 2018年9月3日盗忱，第一次結識這幫小豆丁們，一個個精神頭飽滿羊赵，老師老師地喊著趟佃，可以說一點規(guī)矩意識也沒有扇谣，上課會隨便轉(zhuǎn)身說話、隨便串桌闲昭；還會突然大喊大叫罐寨、滿地打滾。讓我印象最深刻的就是要鑫博和張世星序矩，這兩個孩子是22個孩子里面最讓我頭疼的鸯绿，要鑫博剛來的時候隨地打滾，老師批評他的時候他會頂撞老師大聲哭喊簸淀；張世星剛來的時候亂打同學瓶蝴，經(jīng)常會有同學告她的狀，每天聽的最多的就是：老師租幕，張世星怎么怎么我了……
? ? ? 我作為小一班的語文老師和副班主任舷手，平時除了給他們上語文課，和他們交集最多的就是全程參與了本學期本班的的美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程劲绪。2018年秋學期我和孩子們一起走過了32節(jié)彩虹花晨誦男窟，11節(jié)夏加兒美術，9節(jié)生命教育贾富，7節(jié)陽光音樂歉眷，6節(jié)山里紅美術，6節(jié)繪本閱讀颤枪，共計71節(jié)課程汗捡。本文從四個方面論述美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程給我和小一班的孩子們帶來的變化。
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一畏纲、美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程于小一班之變化
? ? ? 經(jīng)過一學期的網(wǎng)絡課程的學習凉唐，孩子們從最初的懵懵懂懂到現(xiàn)在形成初步的規(guī)矩意識，雖然做的還不是很好霍骄，但是相比較四個月以前真的進步太多了，下面我就簡單地來說一下孩子們的細微改變吧淡溯。
? ? ? 要鑫博不再經(jīng)扯琳哭喊，作業(yè)寫得也認真了咱娶，上課回答問題知道舉手了米间；張世星也不再亂打人了，偶爾還會梳上漂亮的小辮子膘侮，最可喜的變化是原來從來不交作業(yè)屈糊，到現(xiàn)在主動交作業(yè)并找老師批改作業(yè)，上課也能夠集中幾分鐘聽老師講課了琼了；張浩哲也不再是動不動就哭的帥小伙了逻锐，已經(jīng)變成了一個小小男子漢了夫晌，還在文藝活動中敢于展示自己的特長了；要劉爍的書寫一開始很潦草昧诱，現(xiàn)在進步很大晓淀，知道認真寫作業(yè)了，要是能不忘記交作業(yè)會更好了盏档；要佳依是很靦腆的女生凶掰，有的時候再活潑一點會更好哦，而且放學之后經(jīng)常和爺爺一起推著弟弟去買東西呢蜈亩，多孝順的一個孩子呀懦窘；要若燦也是個很非常內(nèi)向的女孩子，一開始作業(yè)寫的很亂稚配，而且從來不敢和老師說話畅涂，現(xiàn)在的她作業(yè)寫得認真，每次放學都會主動和老師說：老師再見药有；要雨嘉毅戈、要伊橦都是學習比較認真的孩子，書寫也很漂亮愤惰，最近學習有點懈怠苇经，希望通過老師和家長的一起努力，這兩個孩子能夠更上一層樓宦言；要佳樂是個愛哭鬼哦扇单，記得剛開學的時候，每次中午吃飯都會和幼兒園的弟弟相擁而泣奠旺，很委屈的樣子蜘澜，現(xiàn)在慢慢適應了也不愛哭了，作業(yè)也進步很大哦响疚；王一帆是個很機靈的男生鄙信，有時候臉蛋會紅紅的，以前經(jīng)常會用自動筆寫作業(yè)忿晕，說了幾次之后用鉛筆寫作業(yè)就寫得很認真了装诡；薛慧雅、薛星耀践盼、要若軒是我的三個小助手鸦采，幫了老師很多忙，也是我最欣賞的三個小女生咕幻，尤其是薛慧雅干活非常利索渔伯，有當班長的天分哦；楊奧澤是個很帥的男孩子肄程，學習成績也好锣吼，就是平常上課會偶爾說話還有點小粗心选浑，如果改正了就更完美了；張馨語吐限、王佳貝兩個人的關系很好鲜侥，經(jīng)常會一起折紙，原來上課經(jīng)常愛說話诸典，但是現(xiàn)在改觀了很多描函，還可以更進步哦；要晨陽讓我印象最深刻的就是教師節(jié)那天拿來了自己和父母一起做的教師節(jié)禮物狐粱，特別乖巧的一個小女孩舀寓；要一萌每天來學校第一件事就是抱著我親一口，像是自己的孩子一樣肌蜻，如果學習再用心一點會更好哦互墓；要雨萱是個表達能力極強的孩子，公開課那天老師們都表揚這個小女生蒋搜，如果平時再多用心一點乎澄、幫老師管好班級就更好了醋寝；王垚森讨便，最喜歡他那雙滴溜溜的大眼睛含蓉，炯炯有神，要是再外向點就更好了帮哈，還有以后要記得按時交作業(yè)哦膛檀；薛洋真是個調(diào)皮的小壞蛋，好像每天有使不完的勁娘侍，人小鬼大咖刃，要是上課能專心點成績會更好哦；要焱碩是跟很聰明的孩子憾筏，但是可能玩心比較大嚎杨，所以有時候會經(jīng)常挨老師的訓，所以現(xiàn)在已經(jīng)進步很多了氧腰，要是以后上課不吃東西就更好了磕潮。
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二、美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程于小一班之核心成果
? ? ? 2018年秋學期我?guī)ьI孩子們一起上了71節(jié)美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程容贝，其中包括32節(jié)彩虹花晨誦，11節(jié)夏加兒美術之景，9節(jié)生命教育斤富，7節(jié)陽光音樂，6節(jié)山里紅美術還有6節(jié)繪本閱讀锻狗÷Γ“一分耕耘焕参，一分收獲”，雖然沒能拿到這六門課程的全部結課證書油额，但是我們也從中受益匪淺叠纷，下面我就選擇三門網(wǎng)絡課程來說一下我們小一班參與網(wǎng)絡課程的核心成果。
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1潦嘶、彩虹花低段晨讀課程
? ? ? 2018年9月4日至2018年12月27日涩嚣，我陪著小一班的孩子們一起上了32節(jié)彩虹花低段晨讀課程，三個多月的時間掂僵，陪著孩子們一起朗讀航厚、一起學習，結課之后锰蓬，我和孩子們利用縫隙時間將他們的詩配畫作品整理歸類張貼在后面的黑板上幔睬，黑板上一幅幅作品儼然成了他們的小小作品展，每一幅畫都代表著孩子們的進步芹扭，也代表著我和孩子們的點滴回憶麻顶，回顧這一學期的收獲，在32節(jié)課程打卡里舱卡，有15次打卡被評為精選打卡辅肾，獲得點贊數(shù)211個，大概有十幾次登上了優(yōu)秀榜單灼狰，我們小一班還獲得了彩虹花優(yōu)秀班級的錦旗以及時老師贈閱的低段讀本宛瞄，2019年1月我們拿到了彩虹花的結課證書，與此同時交胚，我也加入了彩虹花導教團份汗，成為2019年的彩虹花助教。2019年1月9日蝴簇，我寫了一篇《未來的路上有你杯活，便可照亮鄉(xiāng)村娃娃前行的路》，算是對自己這一學期彩虹花課程的一個總結熬词。
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2旁钧、生命教育之阿福童集市展
? ? ? 實際上我們一共參與了12節(jié)生命教育課程，但是其中有3次因為我的打卡疏忽互拾，所以只提交上了9次作業(yè)歪今，孩子們通過生命教育課程，畫小手寫優(yōu)缺點颜矿；給遠方的朋友寫信寄猩；其中孩子們最喜歡的就是阿福童集市展，孩子們第一次嘗試了自己當老板的滋味骑疆，從集市展彩排到集市展試營業(yè)再到集市展全國展示田篇，孩子們精心準備了整整兩個星期替废，最終孩子們代表學校獲得了最佳攤位的稱號，還收到了阿福童寄來的最佳攤位和最佳老板的獎品泊柬。
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3椎镣、山里紅美術
? ? ? 我們最初選擇的是夏加兒美術課程，孩子們跟著助學老師畫畫兽赁、做手工状答，后來一次偶然的機會我們看到了山里紅美術課程的直播，孩子們看到只用一根筆就能描繪出這么漂亮的畫闸氮，所以根據(jù)孩子們的意愿我們就開啟了山里紅美術課程剪况。遺憾的是我們只上了6節(jié)山里紅美術課程，但是孩子們優(yōu)秀作品的呈現(xiàn)蒲跨，我們很榮幸地登上了期末總結課程的優(yōu)秀榜單译断，其中有3次被評為精選打卡，因此我們獲得了山里紅美術優(yōu)秀榜單大禮包或悲，那就是王曉野老師親筆簽名的作品集以及為孩子們制作一份屬于他們自己的作品集孙咪。
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三、美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程于小一班變化之原因分析
? ? 本學期我見證了每一個孩子的點滴進步巡语，每一次進步都離不開網(wǎng)絡課程的魅力翎蹈，接下來我從三個方面來分析一下網(wǎng)絡課程帶給學生變化的原因。
1男公、 以身作則荤堪，潛移默化改變學生行為習慣
? ? ? 我們經(jīng)常聽到“術業(yè)有專攻”這句話，所以作為一名教師枢赔，我們很多時候給自己設限了澄阳，我們只知道把自己局限于自己的本學科范圍內(nèi)，可是作為一名村小教師踏拜，我們必須讓自己向多元化方向發(fā)展碎赢，有幸能夠參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程，剛開始的時候我也不理解：既然在線課程有老師為什么還需要助教老師呢速梗？后來慢慢地肮塞，我才發(fā)現(xiàn)如果只有助學老師在上面講，而小學生們沒有助教老師的幫助和引導姻锁，這些在線課程如同擺設枕赵，如果作為老師的我們以身作則，正視這些課程位隶，從這些課程中和孩子們一起學習烁设、一起進步，那么慢慢地孩子們就能夠?qū)W會認真聽講，完成打卡作業(yè)装黑，從而潛移默化地發(fā)生著改變，這樣孩子們的行為習慣才會慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變弓熏。
2恋谭、 細心觀察，牢牢抓住學生學生心理變化
? ? ? 剛接這個班的時候挽鞠，班里有三個孩子非常令我頭疼疚颊，可是經(jīng)過這些網(wǎng)絡課程，我發(fā)現(xiàn)了這三個孩子身上的閃光點信认，抓住孩子們“想要表現(xiàn)自己”的心理特點材义，每次上課表現(xiàn)好、積極回答問題嫁赏、認真完成打卡作業(yè)的都會點名表揚并分發(fā)一些小獎品其掂，如此一來，孩子們勇于表現(xiàn)自己潦蝇，就會認真地去聽去做款熬，課上的一些不良習慣就會改觀，甚至變得更好攘乒。
3贤牛、 消化課程，用心去體會課程無形的力量
? ? 幾乎所有的課程上完则酝，我們都不是第一完成打卡作業(yè)的殉簸，每次我都會給學生留時間來回顧一下這節(jié)課講了什么，都有哪些收獲沽讹，因為是一年級的孩子們般卑，很多時候自己還不能知道這些課程帶給他們的影響，只是覺得好玩或者多彩妥泉，所以作為老師就一定要慢慢地給孩子們講解一些課程背后的故事椭微，讓他們清楚地知道這些課程能夠給他們帶來什么變化，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己的興趣盲链，從而找到自己的閃光點蝇率。
四、美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程于我之專業(yè)成長
? ? 本學期我?guī)е⒆觽儏⑴c了彩虹花晨誦刽沾、山里紅美術本慕、夏加兒美術、陽光音樂侧漓、繪本閱讀還有生命教育六門課程锅尘。孩子們從一開始不適應這種在線課堂到現(xiàn)在能夠安靜地坐在教室里認真聽老師講課然后完成相應的課堂作業(yè)，孩子們的點滴進步我都看在眼里。通過本學期陪著孩子們參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程藤违，也給我自己的專業(yè)成長帶來了重要的推動力浪腐，促使我向一名優(yōu)秀教師的目標不斷靠近。
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1顿乒、朗讀能力
? ? ? 其實對于我來說议街，我還是比較喜歡朗讀的，只不過原來經(jīng)常讀的是英語課文或英語原著璧榄，然而現(xiàn)在換成了每天帶著孩子們朗讀時老師這些朗朗上口的優(yōu)美的詩歌特漩，經(jīng)過了四個多月的時間，我感覺自己的朗讀能力有了很大的提高骨杂，并且又重新煥起了我對文字的熱愛涂身。
2、制圖能力
? ? ? 每次領著孩子們上完網(wǎng)絡課程搓蚪，孩子們上課的點滴以及孩子們與本節(jié)課相關的作品很多蛤售，可是打卡時只能上傳九張圖片，可是都想展示怎么辦呢陕凹？那就只好下載一些制圖軟件悍抑，把孩子們的一幅幅作品進行編輯或者拼接，前提是保證孩子的作品能夠充分地呈現(xiàn)給大家杜耙，這樣一來搜骡，制作的圖多了，制圖能力也就明顯提高了佑女。
3记靡、打卡能力
? ? ? 剛開始上網(wǎng)絡課程的時候，我也和好多老師一樣团驱，把每天的作業(yè)打卡當作是一項任務摸吠，然而看到其他優(yōu)秀老師用心的打卡，我的內(nèi)心被觸動了嚎花，原來打卡也是一種需要提高的能力啊寸痢，而這種能力不需要借助任何外力，只需要用心做就可以了紊选，打卡并不是為了寫幾句話上傳幾張照片啼止，而是反思自己這節(jié)課與學生的收獲與不足，只有通過一次次地打卡才能更加清楚自己的位置兵罢，確定自己努力的方向献烦。
結語：
? ? ? 回想和孩子們一起參與的本學期的美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程，好像一切還歷歷在目：還記得孩子們拿到結課證書時為自己鼓掌卖词；還記得孩子們聽到山里紅美術優(yōu)秀榜單有我的名字時大聲地喊出了我的名字巩那；還記得孩子們聽繪本故事時情不自禁地哭了；還記得孩子們拿到曉野老師親筆簽名的作品集相互傳閱時的那種喜悅；還記得孩子們舉辦集市展自己當老板時的那種自豪感即横；還記得孩子們收到阿福童寄來的最佳攤位和最佳老板的獎品時的那興奮的表情......
? ? ? 正是通過一根網(wǎng)線噪生、一臺電腦，才有了我和孩子們這些點滴的回憶东囚，也正是這一根網(wǎng)線杠园，讓這些鄉(xiāng)村娃娃看到了外面的世界，徹底解決了鄉(xiāng)村學校核心素養(yǎng)課程資源不足的問題舔庶，我期待孩子們和我通過網(wǎng)絡課程能夠有更多可喜的變化，我也相信陈醒，下學期我和孩子們在美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡課程會有更多精彩的瞬間和更多美好的回憶惕橙。
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