即興演講很不易，對(duì)于班上的五個(gè)孩子而言更是如此昂羡。因此得降低難度絮记，得施以方法。打定主意后虐先，一上課怨愤，就為學(xué)生仔細(xì)講解遇到主題之后的構(gòu)思方法，之后還親自做了一個(gè)示范蛹批。想到學(xué)生們是第一次從事這樣的活動(dòng)撰洗，又給了學(xué)生充足的準(zhǔn)備時(shí)間。學(xué)生間的交流是必須的般眉，我一直認(rèn)為小組交流是開拓學(xué)生思維了赵，激發(fā)學(xué)生勇氣的最好方式潜支。大概十幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間吧甸赃，這足讓學(xué)生在紙上列好題綱。而事實(shí)上冗酿，大部分孩子也是這做的埠对。到了該展示的時(shí)候了，你瞧這五個(gè)人裁替，呈現(xiàn)出五種不同的狀態(tài):成嘉奇兩眼放著光项玛，彎著腰撅著屁股，在板凳上扭呀扭的弱判，一副躍躍欲試的樣子襟沮。成旭龍和王昊澤則低著腦袋，恨不得把自己塞到課桌下昌腰。這是咋地开伏，要打退堂鼓呀！司宇航一手扶著腦殼遭商，另只手翻著課本固灵，一副憂心忡忡的樣子。張嘉濤更不說了劫流，他兩眼茫然地望著黑板上的課題巫玻。
既然嘉奇這么積極丛忆，那就第一個(gè)上臺(tái)吧。你別說仍秤，這孩子還挺膽大熄诡。他先是環(huán)顧一下他人，在確定老師叫的人的確是自己后诗力，就“稀里嘩啦”地站了起來粮彤。是的，您沒看錯(cuò)姜骡，嘉奇站起來時(shí)侯导坟，桌子上的物件稀里嘩啦地散了一地，好似“長(zhǎng)五”火箭點(diǎn)火后圈澈，隔熱板掉落的樣子惫周。他顧不上收拾這些東西，手忙腳亂地站在講臺(tái)前康栈。先是給大家鞠一個(gè)躬递递，然后說明演講的主題。我仔細(xì)聽一下啥么〉俏瑁總共五句話，花了將近一分鐘時(shí)間悬荣。是的菠秒，他的演講并不成功，中間還因緊張忘了詞氯迂。但任何時(shí)候践叠，第一個(gè)吃螃蟹的人，都值得我們尊敬嚼蚀〗疲“你可以把要點(diǎn)記在小紙片上，這樣轿曙，即便偷瞄一眼弄捕，別人也不易發(fā)覺〉嫉郏”我提醒他守谓。他悅?cè)淮笪蛩频狞c(diǎn)點(diǎn)的。
第二個(gè)上臺(tái)展示的是成旭龍舟扎，他顯然沒做好準(zhǔn)備工作分飞，結(jié)果上臺(tái)之后，雖然吧嗒吧嗒了一大堆睹限，但聽得大家是“丈二和尚譬猫，摸不著頭腦讯檐。王昊澤就更不要說了。今天這是怎么了染服？難道是因?yàn)橥砩蠜]休息好嗎别洪？眼看就快下課了，在簡(jiǎn)單地點(diǎn)評(píng)之后柳刮，我把機(jī)會(huì)給了司宇航挖垛。宇航上臺(tái)了，像往常一樣秉颗，一副憂郁的樣子痢毒。在深吸一口氣之后，他的演講開始了蚕甥。先是點(diǎn)明觀點(diǎn)哪替，然后闡述理由，其中還夾雜著名言和事例菇怀，最后做好總結(jié)凭舶。我的注意力被吸引住了，大家的目光像也被一根無形的繩子牽住了一樣爱沟，齊齊地盯著站黑板前的這個(gè)男孩----他瘦瘦的帅霜，一臉憂郁的神情，也許是害羞的緣故呼伸，兩眼盯著側(cè)前方地板身冀，身子微傾。他的演講結(jié)束了蜂大，我先鼓的掌闽铐，其他孩子后知后覺地跟著我蝶怔，每個(gè)人臉都是副不可思議的神情奶浦。
“宇航，你可真是一匹黑馬踢星！”課后澳叉，我這樣對(duì)宇航說。
