隨著漢語(yǔ)熱在全球范圍內(nèi)蔓延，美國(guó)仗考、英國(guó)音同、韓國(guó)等國(guó)家的一些學(xué)校也把華語(yǔ)列為必修課。各國(guó)對(duì)于漢語(yǔ)專業(yè)教師的需求越來越大秃嗜，一時(shí)間权均，國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教師成了"緊俏商品"。國(guó)內(nèi)很多人也將出去教漢語(yǔ)看做是一條很好的就業(yè)出路锅锨，上千人爭(zhēng)幾十個(gè)名額的事件將開始頻頻上演叽赊。
就業(yè)前景
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣泛：
1、可以到各個(gè)大學(xué)或從事對(duì)外漢語(yǔ)教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作必搞。
現(xiàn)在全球范圍內(nèi)與漢語(yǔ)熱相對(duì)應(yīng)的卻是國(guó)際漢語(yǔ)教師荒必指。目前國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過3000萬人。日本顾画、韓國(guó)取劫、泰國(guó)、菲律賓等周邊國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)教師的需求非常迫切;歐洲研侣、北美谱邪、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國(guó)家也有越來越多的人希望學(xué)習(xí)漢語(yǔ)庶诡。這些對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁需求惦银，對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才來說，是難得的發(fā)展機(jī)遇。
2扯俱、從事對(duì)外交流事業(yè)书蚪。
以北語(yǔ)的畢業(yè)生為例，近幾年不少畢業(yè)生進(jìn)入到了外交部迅栅、商務(wù)部殊校、文化部從事國(guó)際交流與合作。
3读存、進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作为流。
4、在新聞媒體让簿、出版單位敬察、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯尔当、文學(xué)創(chuàng)作等工作莲祸。
5、出國(guó)留學(xué)做對(duì)外漢語(yǔ)教師：
對(duì)廣大的出國(guó)留學(xué)和移民人員來說椭迎，對(duì)外漢語(yǔ)教師這一職業(yè)既延伸了專業(yè)能力锐帜、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域，無疑是在國(guó)外勤工助學(xué)侠碧、全職工作的的選擇抹估。目前在美國(guó)、英國(guó)弄兜、澳大利亞药蜻、新西蘭、加拿大等國(guó)家替饿，對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求可謂供不應(yīng)求语泽。——對(duì)外漢語(yǔ)教師已經(jīng)成為出國(guó)工作视卢、留學(xué)踱卵、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經(jīng)成為華人在海外生存的白金職業(yè)据过。
6惋砂、從事其他涉外行業(yè)的工作。
另外绳锅，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生也可以在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造西饵。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校鳞芙、新聞出版眷柔、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作期虾。
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)崗位包括：對(duì)外漢語(yǔ)教師、赴韓國(guó)中文 英文教師驯嘱、漢語(yǔ)教師 中文教師镶苞、兼職對(duì)外漢語(yǔ)教師、中文教師鞠评、對(duì)外漢語(yǔ)老師茂蚓、赴韓漢語(yǔ)教師、高薪誠(chéng)聘對(duì)外漢語(yǔ)教師谢澈、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)師煌贴、課程顧問、招聘兼職對(duì)外漢語(yǔ)老師锥忿、兼職對(duì)外漢語(yǔ)老師等等。
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