今年春節(jié)的賀歲檔電影，雖然并沒(méi)抱很大期望，但實(shí)在沒(méi)有想到遠(yuǎn)比預(yù)期的“精彩”（cha jin）喘先。
《捉妖記2》劇情設(shè)置前后矛盾，人物設(shè)定到最后實(shí)在只能說(shuō)“呵呵”廷粒，全程的看點(diǎn)最后只記住了不斷賣萌的胡巴窘拯，不得不說(shuō)红且，就連梁朝偉也救不了這電影。
《西游記女兒國(guó)》簡(jiǎn)直無(wú)力吐槽涤姊，光是造型已經(jīng)我對(duì)童年女神的印象面目全非暇番，更不要提其內(nèi)涵。
真的不是走錯(cuò)片場(chǎng)了嗎思喊？親～
《唐人街探案2》相較而言還是很不錯(cuò)滴壁酬，但比起他的上一部也明顯欠缺了對(duì)于“人”的塑造，并且趨向“旅游風(fēng)”恨课。
對(duì)于它的續(xù)作舆乔，也是十分堪憂啊。
雖說(shuō)賀歲檔的電影大多數(shù)人都看中氣氛剂公，覺(jué)得“可以”也就行了希俩，但如果這就是我們對(duì)于此的期待，那國(guó)產(chǎn)電影也就可能止步于此诬留，而沒(méi)有實(shí)打?qū)嵉倪M(jìn)步斜纪。
在這里，只想奉勸那些沒(méi)有內(nèi)核文兑，只靠明星效應(yīng)和所謂的大制作吸睛追求票房的影視人盒刚，你們遲早會(huì)被觀眾厭倦、遭到市場(chǎng)淘汰绿贞。
觀眾的要求很簡(jiǎn)單因块，別把我們當(dāng)傻子，多拍些能真正引起共鳴籍铁，發(fā)人深省的好電影就行涡上，至少把你幾億的特效拿出來(lái)啊。
在看了這么多快餐電影后拒名，想起不久前看的一部電影《超脫》吩愧。
影片的主人公亨利·巴赫特是一個(gè)有著與學(xué)生進(jìn)行某種情感交流天賦的老師，但是他為了隱藏這種天賦增显，避免和學(xué)生或者是自己的同事產(chǎn)生什么"情感交流"雁佳，選擇了做一名代課老師，在每個(gè)學(xué)校都只呆很短的時(shí)間同云。
故事發(fā)生在不久之后糖权，他被委派到了一間落魄、沒(méi)有管理者的公立學(xué)校接受一份新工作炸站。在這里星澳，他的人生迎來(lái)了重大轉(zhuǎn)折。
這里的學(xué)生目中無(wú)人旱易，教學(xué)工作極難開(kāi)展禁偎。他們公然挑釁腿堤、咒罵和威脅老師，肆無(wú)忌憚的嘲笑同學(xué)甚至不顧校規(guī)届垫，穿衣裸露释液。
難教程度不亞于攀登珠穆朗瑪。
正因如此装处，亨利的才能在這里得到了體現(xiàn)误债，第一天就得到了全班同學(xué)的尊重，并且成為班上被排擠的肥胖蘿莉梅麗迪斯的迷戀對(duì)象和精神寄托妄迁。
緊接著女老師麥迪遜的友善示好寝蹈，在街上偶遇的雛妓艾瑞卡對(duì)他的“死纏爛打”，讓他漸漸走出了游魂?duì)顟B(tài)登淘。
他收留孤獨(dú)無(wú)依艾瑞卡箫老，他的關(guān)懷與溫柔使她走上正途，倆人也在朝夕相處中暗生情愫黔州。
通過(guò)艾瑞卡耍鬓，逐漸明了片中的暗線即亨利之所以不愿與人過(guò)多接觸的原因是幼年時(shí)的家庭陰影——母親酗酒，嗑藥流妻，從閃回的片段中隱喻出母親遭受過(guò)外公的性侵牲蜀。
最后，不被父母理解绅这，不斷受到排擠涣达，尋求亨利幫助卻被他人誤解的梅麗迪斯選擇以自殺結(jié)束自己痛苦的一生，也正是梅麗迪斯的死讓亨利解開(kāi)了心結(jié)证薇，得到了解脫度苔。
《超脫》傳達(dá)出社會(huì)現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代教育相互沖突所產(chǎn)生的種種問(wèn)題。
片中的老師面對(duì)放棄大學(xué)申請(qǐng)浑度，自甘墮落的學(xué)生寇窑，使盡渾身解數(shù)希望學(xué)生能走上正軌，但學(xué)生一句句的“不在乎”與一臉的無(wú)所謂箩张，令她忍無(wú)可忍疗认。
“不在乎誰(shuí)不會(huì)啊，要有多大的勇氣去在乎伏钠，而你們都沒(méi)有那樣的勇氣〗魃瑁”
同樣的熟掂，面對(duì)無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，放縱甚至不管孩子扎拣，出了事情一味地埋怨學(xué)校和老師赴肚，卻從不在自己的身上尋找問(wèn)題素跺，試問(wèn)，這樣的家庭教育如何培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的孩子誉券？
作為受教育的學(xué)生指厌，當(dāng)他們自己已經(jīng)自暴自棄，毫不上進(jìn)踊跟，甚至放任自我的時(shí)候踩验，當(dāng)他們的父母不管不顧，蠻橫無(wú)理的時(shí)候商玫，再有心的老師箕憾，面對(duì)如此的學(xué)生，如此的家長(zhǎng)拳昌，只剩下痛哭和孺子不可教的絕望袭异，而這就是現(xiàn)實(shí)。
在極盡功利的社會(huì)炬藤，有權(quán)有勢(shì)的人往往不愿意太多的人與他們同搶資源御铃，而受教權(quán)，就是一大爭(zhēng)奪資源沈矿，如此淺顯的道理上真，大部分底層社會(huì)人在生活的壓力下已經(jīng)無(wú)意識(shí)的自愿放棄本應(yīng)屬于自己的權(quán)利。
對(duì)于教師本身细睡，同樣是人谷羞，片中校長(zhǎng)面臨婚姻危機(jī)和被董事會(huì)解雇的壓力，老師面對(duì)家庭的冷暴力與在校學(xué)生的無(wú)視溜徙，也是筋疲力盡湃缎，他們都試圖改變現(xiàn)狀，然而現(xiàn)實(shí)的世界就是殘酷的蠢壹，并不是所有的努力都會(huì)得到相應(yīng)的成果嗓违，并不是做出了改變就會(huì)影響結(jié)局。
男主只是作為旁觀者图贸，并不是救世主蹂季，沒(méi)有個(gè)人英雄主義的主角光環(huán)，不會(huì)因?yàn)樗慕饷摱鴵Q來(lái)所有人的救贖疏日。
電影的結(jié)尾亨利在教室前用愛(ài)坡倫的詩(shī)《厄舍府的倒塌》和如同廢墟的教室反映了現(xiàn)世的凄涼偿洁，也為影片畫(huà)下了沉重的句號(hào)。
片中的一大亮點(diǎn)沟优，無(wú)疑是男主角艾德里安-布洛迪教科書(shū)般的演技涕滋。
作為奧斯卡史上最年輕的影帝，演技實(shí)在是好的沒(méi)話說(shuō)挠阁。
最重要的是宾肺，他形銷骨立的外貌和飄忽不定的文青氣質(zhì)加上渾身散發(fā)的憂郁感溯饵，都會(huì)讓人深陷他的一舉一動(dòng)之間，沉溺于他所傾心塑造出的人物之中锨用。
他極富魅力的演繹丰刊，令人久久難以平復(fù)……
《超脫》的鏡頭語(yǔ)言豐富，通過(guò)快速閃回增拥，不同質(zhì)感的膠片呈現(xiàn)出偽紀(jì)錄片形式的鏡頭啄巧，營(yíng)造出一個(gè)模糊了虛幻和真實(shí)的氛圍。
蒙太奇的巧妙運(yùn)用跪者，讓每個(gè)角色的故事如同蛛網(wǎng)一樣無(wú)限發(fā)散棵帽，彼此無(wú)關(guān)卻又處處透露著無(wú)法剪斷的聯(lián)系。
超脫意為渣玲，不受他人影響逗概，冷靜漠然。在電影中忘衍，沒(méi)有誰(shuí)真正做到超脫于世逾苫，所謂的超脫只是創(chuàng)傷的后遺癥，一旦有人去關(guān)注枚钓，一旦被觸碰铅搓，就會(huì)慢慢撫平，就會(huì)去期待陽(yáng)光驅(qū)散陰霾的一天搀捷。
在現(xiàn)實(shí)中星掰，不會(huì)有人真的愿意超脫，只會(huì)不斷去尋求真正的解脫嫩舟。
