? ? 昨晚傾聽了國良老師求同和求異人格的精彩分享，用舉事實(shí)案例形象的，深入淺出的講解和分析缕题，我感覺理解的比較透徹瘪松。我反復(fù)的聽了兩遍，并也深刻的分析了自己壳嚎。我覺得自己是典型的求同人格荐吉，凡事喜歡按部就班，固步自封，喜歡重復(fù)的做一件事业踢，不愿創(chuàng)新雇锡，不想嘗試和接納新鮮事物，所以這些年也沒有什么成長，沒什么成就∪唬現(xiàn)在想想這是老天爺賦予我的性格，唯有好好接納完美的自己，力爭在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)劳闹，越變越有內(nèi)涵伙窃！和一群積極鳍怨，有愛心和正能量的老師同學(xué)們在一起每天都有新的發(fā)現(xiàn)和改變，我期待更完美的自己綻放并驚艷在眼前！
? ? 我分析了兒子屬于求異人格。以前總覺得兒子不管做什么都半途而廢，沒有長性，比如小時(shí)候?qū)W跆拳道柬赐，練吉他，畫畫等床玻，都半途而廢，就給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽，并且嫌棄孩子渗常，現(xiàn)在想想，孩子也是在尋找適合自己發(fā)展的空間，我的武斷給孩子造成了多大傷害奥羌凇及皂！可是不管家長怎樣對待孩子笋庄，他還是愛我們的静暂。
? 感謝各位老師和同修們，讓我每天都在進(jìn)步中吉执！
