暖心導(dǎo)讀
放養(yǎng)教育本身是沒錯的蛋逾，但一定要有合適的度集晚，有邊界有規(guī)矩。如果真的希望孩子變得越來越好区匣，就不可能一味放手偷拔，任由孩子釋放天性。
放養(yǎng)式教育亏钩，是指讓孩子在一種寬松的環(huán)境中成長莲绰，讓孩子從小就適當(dāng)?shù)亟佑|自然、社會姑丑，較早的接受社會鍛煉蛤签，有別于嚴(yán)厲的、教條式的應(yīng)試教育栅哀。
放養(yǎng)教育本身是沒錯的震肮，但一定要有合適的度称龙，有邊界有規(guī)矩。如果真的希望孩子變得越來越好戳晌，就不可能一味放手鲫尊，任由孩子釋放天性，而要做到以下幾點(diǎn)：
01
教會孩子懂得并理解規(guī)則
培養(yǎng)他們的敬畏之心
讓孩子理解規(guī)則沦偎，是教孩子認(rèn)識世界的第一步马昨，也是教會他們保護(hù)自己的重要一步。
就像告訴孩子扛施，馬路上是不可以隨意跑動玩耍的鸿捧，因為車很多，速度又很快疙渣，如果隨性玩耍匙奴，很容易被車撞到。
所以為了保護(hù)我們自己妄荔，走在馬路上的時候泼菌，要遵守交通規(guī)則，這樣人和車才可以在馬路上和平相處啦租。
父母對孩子的期望哗伯，不過是希望他們健康快樂成長，如果說健康快樂成長是硬幣的一面篷角，那么理解并遵守規(guī)則就是另一面焊刹。
只有教會孩子理解并遵守規(guī)則，才能保證他們能健康快樂成長恳蹲。
孩子最開始是沒有敬畏之心的虐块，就像他們只知道火可以做飯，可以取暖嘉蕾，卻不知道玩火是一件危險的事情贺奠，失控的火威力很大傷害也很大。
他們只喜歡可愛的小動物错忱，對于他們不喜歡的小動物儡率，可以隨意踢打，甚至殺死它們以清，如果不教會孩子敬畏生活敬畏生命儿普，釋放天性的放養(yǎng)教育，只會成為讓孩子變成惡魔的訓(xùn)導(dǎo)方式玖媚。
02
幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
教他們意識到分寸感和界限感
每個孩子都愛玩箕肃，天生排斥好習(xí)慣婚脱，可是一旦好習(xí)慣養(yǎng)成今魔，對于孩子來說勺像，將是畢生可用的財富。
學(xué)會長久的堅持和認(rèn)定目標(biāo)做事情错森，對孩子來說無比重要吟宦。
《刻意練習(xí)》這本書里講過：
心理學(xué)家本杰明·布魯姆曾管理一個研究項目，該項目研究不同領(lǐng)域和行業(yè)中許多杰出人物的童年涩维。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)殃姓，這些杰出人物在孩提時代，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢瓦阐。
所以說蜗侈，不要讓放養(yǎng)教育，成為父母偷懶的借口睡蟋。
教會孩子們分寸感和界限感更是重要踏幻，人和人、人和物之間都會有各自的安全領(lǐng)域存在戳杀，一旦沒有分寸隨意跨越邊界该面，便會引來無數(shù)麻煩，還如何讓孩子快樂生活呢信卡？
所以希望孩子快樂隔缀，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習(xí)慣傍菇，意識到分寸和界限的存在猾瘸。
只有這樣，在未來時候丢习，他們才會有能力去快樂生活须妻。
03
父母的言傳身教
是教育孩子的最有力方法
如果父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件泛领，復(fù)印件上出了問題荒吏，我們要去改的應(yīng)該是原件。
面對孩子的問題渊鞋，父母應(yīng)該先從自身思考绰更，而不是一味利用自己的權(quán)威不斷逼著孩子改正。
盧梭說過锡宋，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理儡湾，發(fā)脾氣，刻意感動执俩。而簡簡單單的言傳身教徐钠，卻是最有效也是最難實現(xiàn)的。
簡而言之役首，你希望孩子變成什么樣尝丐，你就要做到什么樣显拜。
如果做不到“放思維養(yǎng)習(xí)慣”的收放自如，不如踏踏實實教育孩子爹袁，給他們有質(zhì)量的陪伴远荠，不要用名義上的陪伴去代替；不要再為自己的懶惰找借口失息，對于孩子的教育譬淳，我們必須做到“行動上的巨人”；
關(guān)于那些熊孩子盹兢，家長該管的時候邻梆，是必須要管的，如果不想讓他們繼續(xù)熊下去的話绎秒。
每一個孩子都是天使确虱，但也隱藏著惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰(zhàn)勝惡魔替裆，讓孩子快樂平安幸福健康的長大校辩。
寫在最后
盲目的放養(yǎng)教育，對于不愿意保持自己的學(xué)習(xí)力辆童，不愿意精進(jìn)自己的教育方式的父母來說宜咒，最輕松。
但想要養(yǎng)出一個三觀正把鉴，心理健康的孩子故黑，是需要父母對孩子投入大量的時間、精力和高質(zhì)量的陪伴的庭砍。
真正的放養(yǎng)教育场晶，放的是孩子的思維，養(yǎng)的是孩子的習(xí)慣怠缸。
