文|趙曉璃
寫在前面的話：
今天的話題源于一則讀者留言忠藤，大意是——
“人到中年挟伙，發(fā)現(xiàn)在單位漸漸變成了可有可無的人，要不要離職呢？”
一般來說尖阔，對(duì)于該類問題贮缅，一定要充分挖掘和分析背后的信息，才能做出有效的判斷介却。
一谴供、
說個(gè)真實(shí)的咨詢案例。
三年多前的一位來訪者張先生是一家高校的老師齿坷，當(dāng)時(shí)前來咨詢的時(shí)候桂肌，他已經(jīng)快40歲了，和很多人一樣永淌，張先生覺得自己這把年紀(jì)崎场，在單位里似乎“可有可無”，不太受重視遂蛀，便萌生了辭職的想法谭跨，但又擔(dān)心自己過于冒失草率，便前來向我求助李滴。
隨著咨詢的展開螃宙，一些背后的信息漸漸浮出水面：
1、張先生剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒所坯，做過兩屆的輔導(dǎo)員工作谆扎，但是很不幸，張先生對(duì)人際關(guān)系敏感度低芹助，做輔導(dǎo)員感覺很心累堂湖；
根據(jù)張先生的描述，在做輔導(dǎo)員的幾年里状土，是他最為心力交瘁的階段：每天提心吊膽苗缩，千叮嚀萬囑咐，要確保學(xué)生的人身安全声诸；處理學(xué)生之間的各種矛盾糾紛酱讶，這是張先生最為不擅長的部分，尤其是面對(duì)女生寢室錯(cuò)綜復(fù)雜的人際矛盾時(shí)彼乌，張先生總感覺力不從心泻肯；跟進(jìn)學(xué)生的論文答辯工作，需要為學(xué)生的論文把關(guān)慰照，等等灶挟。
兩屆輔導(dǎo)員做下來，讓張先生做出了一個(gè)決定毒租，那就是稚铣，比起與人打交道，還是和事務(wù)打交道比較單純。
不過惕医，這也只是他的自以為耕漱。
2、行政工作的瑣碎枯燥抬伺，很快讓張先生失去了工作動(dòng)力螟够；
輔導(dǎo)員期滿，校領(lǐng)導(dǎo)找張先生溝通峡钓，張先生選擇去了行政部門妓笙。
這下總算不用處理復(fù)雜的人際糾紛和矛盾了，但工作內(nèi)容的瑣碎枯燥能岩，很快讓張先生失去了工作的動(dòng)力憔四。
就在工作后的第10年左右更卒，是張先生最渴望跳出來的時(shí)候涨薪。
可是往哪里跳蚂且，是讓張先生極為糾結(jié)的部分。
二毛俏、
事實(shí)上，不論職業(yè)定位還是轉(zhuǎn)型饲窿，本質(zhì)上都是要從能力為起點(diǎn)進(jìn)行分析煌寇，也就意味著，你現(xiàn)在具備怎樣的能力逾雄，才能達(dá)到想要的路徑阀溶。
在能力梳理的過程中，我發(fā)現(xiàn)張先生存在這樣幾個(gè)問題：
1鸦泳、職業(yè)道德感強(qiáng)银锻，內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)較高；
撇開高校行政事務(wù)類工作做鹰，作為老師而言击纬，想要獲得相應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)，最直接的路徑就是發(fā)論文評(píng)職稱钾麸，一旦獲得了副教授的頭銜更振，基本上在高校環(huán)境中，就能獲得不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)了饭尝。
可張先生對(duì)于這件事有著極為嚴(yán)苛的要求肯腕，他覺得參閱其他文獻(xiàn)及摘抄的行為都是他看不上眼的，他希望自己能夠憑借真正的本事寫幾篇原創(chuàng)度高的文章發(fā)表钥平，而且張先生對(duì)于付費(fèi)發(fā)表論文的事情非常反感实撒，他覺得這種行為都是“沽名釣譽(yù)”，是他自己所不齒的。
2知态、為人處世較為清高捷兰，群眾基礎(chǔ)弱；
回顧張先生的過往經(jīng)歷肴甸，他在學(xué)生時(shí)代可謂“風(fēng)光無限”寂殉，他在系部排名中穩(wěn)居前三，又是一等獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者原在，在學(xué)習(xí)考試這個(gè)部分友扰，張先生獲得了滿滿的成就感。
來到工作崗位之后庶柿，張先生也依然保留著自己的精神追求村怪，喜歡讀書，不太喜歡閑聊也不擅長閑聊浮庐，同時(shí)對(duì)于同事間的喝酒擼串這些事情更是不熱衷甚负，所以工作的這些年，同事們覺得他為人清高审残，不太好接近梭域；他覺得有這個(gè)時(shí)間不如多看幾本書，所以同事們漸漸疏遠(yuǎn)他搅轿，在他看來倒也能落個(gè)清靜病涨。
所以不難想見，在單位里璧坟，張先生是頗為“特立獨(dú)行”的那類人既穆。
3、向上管理能力不足雀鹃，常郴霉ぃ“好心辦壞事”。
促使張先生想離職的一個(gè)導(dǎo)火索黎茎，就是張先生在承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作時(shí)囊颅，沒有主動(dòng)匯報(bào)和溝通的意識(shí)，缺乏向上管理的能力傅瞻，做出來的結(jié)果和領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期有偏差迁酸，事情做了但并沒有良好的反饋。
這是讓張先生倍感受挫的地方俭正。
等等奸鬓。
通過咨詢進(jìn)程的開展，張先生想離職背后的信息逐一顯露出來掸读，于是另外一個(gè)問題隨之而來串远，如果跳槽宏多，往哪里去？
三澡罚、
站在可行性的層面分析伸但，一個(gè)人想要成功轉(zhuǎn)型，相應(yīng)的能力留搔、資源和機(jī)會(huì)缺一不可更胖，如果沒有明顯的優(yōu)勢(shì)能力，同時(shí)缺乏資源和機(jī)會(huì)隔显，最現(xiàn)實(shí)的路徑就是却妨，通過兼職去感受下目標(biāo)職業(yè)的真實(shí)情況，再做決定括眠。
在咨詢中彪标，張先生提出自己對(duì)教育行業(yè)很感興趣，但問題在于掷豺，他不知道如何入手捞烟。
我建議張先生不妨利用寒暑假的時(shí)間，去一家機(jī)構(gòu)應(yīng)聘当船，感受或體驗(yàn)下真實(shí)的職業(yè)狀態(tài)题画。
張先生采納了我的建議。
很快德频，在咨詢結(jié)束后的第二年暑假苍息，張先生恰好在一次活動(dòng)中結(jié)識(shí)了一家教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，張先生縝密的思維和分析能力讓負(fù)責(zé)人很是欣賞抱婉，便邀請(qǐng)張先生在暑假期間在機(jī)構(gòu)擔(dān)任一些工作。
但不做不知道桌粉，做了一段時(shí)間蒸绩，張先生才發(fā)現(xiàn)，自己和這位負(fù)責(zé)人的價(jià)值觀及理念部分不太合拍铃肯。
一切又回到了那個(gè)部分患亿，就是張先生的職業(yè)道德感較強(qiáng)，具有一定的理想主義者色彩押逼，對(duì)于商業(yè)部分步藕，張先生并不能全然接納，并不能完全認(rèn)同負(fù)責(zé)人的很多做法挑格，于是合作無果而終咙冗。
好在那個(gè)時(shí)候的張先生沒有冒失離職，這一段嘗試失敗之后漂彤，張先生回到了學(xué)校繼續(xù)他的教師工作雾消。
不過在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)過碰撞和摔打的張先生漸漸意識(shí)到了自身的一些不足和問題灾搏，也漸漸明白了，我當(dāng)時(shí)在咨詢中和他強(qiáng)調(diào)的諸如“自我認(rèn)知”立润、“主動(dòng)溝通”狂窑、“向上管理”這部分的能力，他終于接納了一個(gè)事實(shí)桑腮，那就是泉哈，在自身能力不足的前提下，很多路其實(shí)是不太能夠走通的破讨。
與其如此丛晦，倒不如從眼下的工作出發(fā)，嘗試完成的更好添忘。
當(dāng)張先生的認(rèn)知和心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變之后采呐，如今他的工作也漸漸有了一些起色。
前不久他還和我們反饋說搁骑，幸虧當(dāng)時(shí)我這邊拉了他一把斧吐，在他看不到希望迫切渴望跳槽的時(shí)候，進(jìn)行了理性的第三方視角的剖析仲器，讓他認(rèn)識(shí)到了自己的盲區(qū)煤率，才不至于做出沖動(dòng)的決策，才有了今天的改觀乏冀。
四蝶糯、
不知道這個(gè)案例，是否對(duì)你有所啟發(fā)呢辆沦？
每個(gè)人在工作中都會(huì)遇到不順的時(shí)候昼捍，越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)叫枰潇o下來肢扯，系統(tǒng)地分析與思考：
什么時(shí)候開始漸漸被邊緣化的妒茬？
之前有過機(jī)會(huì)嗎？為何沒有抓孜党俊乍钻？
自己有哪些不足？
造成困境的原因有哪些铭腕？
等等银择。
要知道，人在忙碌的時(shí)候累舷、得意或失意的時(shí)候浩考，是很難進(jìn)行深度思考的，也很難對(duì)自己作出深刻的剖析：一是沒時(shí)間沒精力被盈，二是經(jīng)歷不到怀挠，難以想到析蝴。
而等把“刺激”分析明白、分析透徹绿淋，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生總是危機(jī)與機(jī)遇并存闷畸，只有時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻修煉“選擇力”吞滞，才能具備更大的機(jī)會(huì)擁有美好的人生佑菩。
當(dāng)然，如果你一個(gè)人無法想清楚裁赠，也歡迎和我們預(yù)約一對(duì)一咨詢殿漠。
作者簡介：趙曉璃，資深職業(yè)生涯規(guī)劃師佩捞，國家心理咨詢師绞幌，職場(chǎng)作家。著有以職業(yè)咨詢案例分析為素材的職場(chǎng)暢銷書《停止盲目努力：你的人生需要再設(shè)計(jì)》一忱，成為職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域?yàn)閿?shù)不多的咨詢實(shí)戰(zhàn)及個(gè)人發(fā)展實(shí)用書籍莲蜘。2018年職業(yè)規(guī)劃及工作方法干貨類新書《從極簡到極致：在擅長的領(lǐng)域做一個(gè)厲害的人》被評(píng)為2018年度經(jīng)管類十大好書。
