第三課 認(rèn)識論：怎么區(qū)分客觀與主觀
1、真相無從得知
什么事情笼痹，我們無法從客觀角度去判斷蹭沛。只能根據(jù)一些人的說法排截，一些所謂的事實(shí)，去形成自己的主觀判斷挠蛉。
沒有所謂的正確答案祭示，其實(shí)我們不知道誰對誰錯，都是不同的人谴古，給出的不同的主觀判斷而已质涛。
所以稠歉，最終，你可以選擇“接受”汇陆，也可以選擇“不接受”怒炸，因?yàn)樗鼈冎皇且恍┡袛唷?/p>
其實(shí)，最難的就是在“想法”中找到“事實(shí)”毡代，因?yàn)椤笆聦?shí)”不存在于表面阅羹，需要被深挖。
PS:不能隨意給任何人“貼標(biāo)簽”教寂。
我感覺自己的三觀盡毀灯蝴，原來的“真知”有這么多值得懷疑和商榷的地方。
2孝宗、學(xué)習(xí)認(rèn)識論的應(yīng)用：
理解自己，理解我們與身邊人的關(guān)系耕肩，運(yùn)用他們頭腦中的想法因妇。
也許，真正需要改變的猿诸，不是“標(biāo)簽”本身婚被，而是想其他辦法，達(dá)到最終的目的梳虽。
像量子力學(xué)的測不準(zhǔn)原理址芯，觀察這個動作會影響被觀察者的狀態(tài)。
理解自己：我可以和其他人的想法不一致（因?yàn)榇蠹铱吹降臇|西不一樣）窜觉，所以谷炸，我可以做出自己的解讀，但前提是禀挫，符合客觀事實(shí)旬陡。
理解與他人的關(guān)系：站在一個更高的層面，可以看到幾種不同的認(rèn)識语婴，或許可以看到彼此之間的矛盾描孟，所以，意識到矛盾砰左，也就有解決方法匿醒，而這個解決辦法，不在每個人的序位（認(rèn)識論）里缠导，而在其他地方（感覺就像《第三選擇》）廉羔，之后會在《系統(tǒng)論》中再講解，改變序位的互動規(guī)則僻造。
運(yùn)用他們頭腦中的想法（這是最高級的做法）：因?yàn)檫@些想法蜜另，本身就是工具适室，既然能保留在那，必然是可以使用的举瑰。就像以其人之道還治其人之身捣辆，這是更高級對認(rèn)知論的使用，因?yàn)樗皇瞧瞥磺兄饔^的東西此迅，而是說我看到它是主觀的汽畴，同時，它又是存在的（這就像“薛定諤的貓”）（在第七講悖論中耸序，也會提到忍些，就是用常識顛覆常識，像催眠）坎怪。
老師舉了個例子罢坝，他說有個焦慮者的病人，不敢坐飛機(jī)搅窿，因?yàn)橛袎嫏C(jī)的概率嘁酿，即使這個概率很小，但它也是存在男应。如果從客觀的角度分析闹司，這個人說的是對的，但這樣不利于生活沐飘，所以他是病人游桩。從現(xiàn)實(shí)生活的角度分析，有時候耐朴，我們需要對事實(shí)進(jìn)行歪曲借卧，編造一個合理化的解釋。（我想到那句經(jīng)典的話：檢驗(yàn)一流智力的標(biāo)準(zhǔn)筛峭，就是看你能不能在頭腦中同時存在兩種相反的想法谓娃，而且還能維持正常行事的能力。）
總結(jié)：在認(rèn)識論中蜒滩，我們解決問題的方式滨达，最終形成問題的一部分。
內(nèi)部視角和外部視角之間俯艰，存在差異捡遍。
相關(guān)延伸書籍：《變的美學(xué)》和《我不是潘金蓮》
第四課 ?控制論：反饋的自我循環(huán)
1、反饋的兩個方式
正反饋：有失控跡象竹握，不斷放大画株，惡性循環(huán)
例如:失眠（因?yàn)樗恢箲]，交感神經(jīng)就會興奮）；經(jīng)濟(jì)學(xué)：銀行擠兌谓传；
對孩子的教育（花了時間和投資蜈项，可看到別家的孩子更強(qiáng)，所以會進(jìn)一步投入续挟，惡性競爭）
*鼓勵孩子叫強(qiáng)化紧卒，不算正反饋（強(qiáng)化和反饋是兩碼事）
負(fù)反饋：維持穩(wěn)定的狀態(tài)
例如：當(dāng)餓的時候，就會多吃诗祸；不餓的時候跑芳，就會少吃
總結(jié)：生活不會只有負(fù)反饋，那就是一潭死水直颅，沒有任何變化博个；但也不能只有正反饋，那就趨向于失控功偿，而這時盆佣，需要一個更高級別的負(fù)反饋起作用。（我理解械荷，就像股市也是如此共耍，保持一個價格，上下波動养葵，等到了一個階段之后，需要平臺突破）
2瘩缆、想要突破認(rèn)識論关拒，第一關(guān)，就是要突破思維局限庸娱，看清真正的因果關(guān)系
例如：為了掙更多的錢着绊，所以好好工作；不好好工作呢熟尉？就是想沒錢归露，所以不好好工作。
老師布置暑假作業(yè)斤儿，寫10篇文章剧包，所以小明每6天，寫一篇作文往果，最終完成10篇疆液，你會不會覺得小明怎么就完成10篇？但前提是陕贮，老師給了任務(wù)量堕油。
所以你做事情的情況，因?yàn)橛胸?fù)反饋，才會有現(xiàn)在的結(jié)果掉缺。（處在第三者視角卜录，可以看出這里面的邏輯）
一個人，往往會處于一個恒定狀態(tài)眶明，設(shè)定一個目標(biāo)艰毒，如果沒有達(dá)到，就會努力赘来；如果已經(jīng)接近现喳，就會松懈。
PS:看上去不變的東西犬辰，其實(shí)一直在變化（這就是“熵”）嗦篱，只是為了維持不變而需要做一些事情。
一個女生幌缝，看上去這么漂亮灸促，其實(shí)每天需要做護(hù)理，需要早起化妝等涵卵；
一段感情浴栽，看上去能維持得很好，其實(shí)也需要雙方付出很大的努力轿偎，相互包容典鸡、理解；
江山易改本性難移坏晦，其實(shí)也是有意而為之的萝玷。
3、笛卡爾的還原性
笛卡爾的還原性昆婿，在控制論中不成立球碉。
4、控制論中的因果循環(huán)（保持不變）
它的結(jié)構(gòu)在影響著它的功能仓蛆，而反過來睁冬，它的功能也影響著它的結(jié)構(gòu)。
這就是一個死循環(huán)看疙，被繞在迷宮之中（或者說是在一個二維的世界里-例如螞蟻在瓶子里轉(zhuǎn)圈爬豆拨，但永遠(yuǎn)都爬不出來），但這個時候能庆，需要一個觀察者視角辽装，站在更高的維度，看到這一切相味。
5拾积、次級控制論
初級控制論：還有一個觀察者殉挽，可以看到這一切，但不一定去打破它拓巧。
次級控制論：沒有人能置身事外斯碌，你觀察者，包含你的這個系統(tǒng)肛度，地圖就在領(lǐng)土之中傻唾。
我們的觀察，包含著我們觀察的結(jié)果承耿，因?yàn)槲覀兊挠^察冠骄，潛在改變了觀察的結(jié)果。
例如：一個冷門的景點(diǎn)加袋，觀察者發(fā)現(xiàn)后凛辣，這個冷門就會變成熱門。（具體內(nèi)容职烧，參考認(rèn)識論中：理解與他人的關(guān)系）
得到&收獲
目前的四講扁誓，重點(diǎn)在理解其背后的抽象邏輯，發(fā)現(xiàn)相符合的生活場景蚀之。
這些內(nèi)容蝗敢，有些燒腦，但感覺正好在自己的學(xué)習(xí)區(qū)足删。因?yàn)檎n程寿谴，也使我對心理學(xué)內(nèi)容，更為感興趣失受，需要繼續(xù)做延伸閱讀讶泰。
