有朋友聯(lián)系東妹表示很苦惱，她的孩子上課認(rèn)真聽講污它，下課積極完成作業(yè)剖踊，可是成績卻一直不好，學(xué)習(xí)效率上不去衫贬，家長犯愁德澈，孩子也犯愁。那么今天固惯，我們就來看看梆造，怎樣提高學(xué)習(xí)效率。
預(yù)習(xí)
主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣葬毫，對(duì)獲得知識(shí)是非常有幫助的镇辉。在提前預(yù)習(xí)的時(shí)候屡穗，可以弄清出例題講的什么內(nèi)容，告訴了我們哪些條件忽肛，課本上是如何做出解答的鸡捐，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法麻裁，解題步驟是怎樣的箍镜。抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考煎源，步步深入色迂，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)，弄不明白的地方等到課上著重聽老師講解手销，可以更明確地理解問題歇僧。
總結(jié)
學(xué)會(huì)總結(jié)解題規(guī)律，學(xué)習(xí)中遇到的問題常常是有規(guī)律可循的锋拖。在解題時(shí)诈悍，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后兽埃，要注意回顧總結(jié)侥钳，把解題的各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿起來，提高自己的應(yīng)變能力和思維能力柄错。同時(shí)舷夺，在歸納總結(jié)的過程中，嘗試拓寬解題思路售貌，要積極思考给猾，使思維的廣闊性和靈活性得到較好的發(fā)展。
提出疑問
著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會(huì)提問的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生颂跨「疑欤”孩子們的積極思維往往是從疑問開始的，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵恒削。鼓勵(lì)孩子提出自己的疑問池颈，哪怕這個(gè)問題在成年人看來很幼稚，這對(duì)培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)能力和主體意識(shí)是有好處的蔓同。讓孩子在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題饶辙，敢于提出問題蹲诀，敢于發(fā)表自己的看法斑粱、見解，激發(fā)創(chuàng)造欲望脯爪，始終保持高昂的學(xué)習(xí)情緒则北。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率矿微，對(duì)孩子自信心的提高也是有幫助的。我在微信（校動(dòng)：YZ-xiaodong)有同步更多文章尚揣！
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