? ? 回顧2019年轧叽，是充實的一年苗沧，是快樂的一年刊棕，是收獲的一年，是無數(shù)次的堅持與守候的一年待逞，在這一年里甥角，因為有互加的到來，我看到了校園的豐富多彩识樱，看到了課程的別具一格嗤无，看到了孩子們飛速的成長，也看到了孩子們眼中燃起的對藝術(shù)的渴望牺荠，2019年雖已結(jié)束翁巍，但孩子們的互加之旅不曾結(jié)束，相約春暖花開時休雌，開啟新的征程灶壶！
我們的收獲
? ? 每一種等待，都是一種漫長而曲折的過程杈曲，而每一種事物都處在等待之中驰凛。春風，是冰河的等待担扑；收獲恰响，是秋天的等待；陽光涌献，是萬物的等待胚宦；成長，是孩子們的等待燕垃，讓我們揚起等待的風帆枢劝，去收獲旅途中更美的風景吧！
? ? 寶劍鋒從磨礪出卜壕，梅花香自苦寒來您旁。2019年我與孩子們的收獲遠不止這些，一個學期的課程我們風雨無阻轴捎，當然在我們的堅持與等待中我們也收獲了很多鹤盒，這是我們這個學期的部分作品展，為我們的校園也增添了無限的光彩侦副，孩子們看到自己的作品被高高的張貼在墻上別提心里有多開心啦侦锯！
彩虹花系列課程
? ? 與彩虹花相識接近兩年，這兩年我見證了孩子們的成長秦驯，從一個牙牙學語到一個緩慢行走的過程率触，剛開始孩子們的朗讀水平十分的差而且還不喜歡表達，所以我選擇了彩虹花和整本書共讀課程，事實證明我的選擇是對的葱蝗，孩子們的繪畫和朗讀有了大大的提高穴张，原先班上不喜歡說話的孩子在課堂中偶爾也能聽見他們的聲音了。
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? ? ? 當然我們不僅有精美的詩配畫两曼，我們還有精彩的課堂片段皂甘，每一節(jié)課每一首古詩都是孩子們積累本上的重點，利用各種形式的朗讀表達自己對詩句的理解悼凑，課后他們還會試著把古詩背出來呢偿枕！
? ? ? 孩子們的閱讀理解能力比較欠缺，一直是我班的一個問題户辫，每天鼓勵孩子們多去看課外書渐夸，但對于農(nóng)村的留守孩童來講，想看到自己喜歡的課外書是要等到過節(jié)爸媽回來才可以的渔欢，整本書共讀課程教會了孩子們怎么去挑選自己喜愛的書墓塌，如何去看一本自己喜歡的書，根據(jù)孩子們的喜好奥额，我買了《將軍胡同》苫幢、《秘密花園》《蘇北少年堂吉訶德》這三本書，雖然只有三本書垫挨，但孩子們可以輪著看韩肝，當然全部看完的很少，但最起碼有些孩子是真的看完了的九榔，也有確實是喜歡上了這幾本書的哀峻，我與孩子們同閱讀同成長，很慶幸我?guī)ьI孩子們參與到了這樣的一門課程中來哲泊。
外教英語
? ? ? 我本是語文專業(yè)的原本我英語就不好剩蟀，因為學校安排了我上英語課，當時我是十分著急的攻旦，想著自己英語發(fā)音都不標準喻旷，所以當時我就懷著忐忑的心理帶著孩子們來上外教課了生逸，一上我們就是一年牢屋，外教老師的幽默風趣感染著孩子們，漸漸地孩子們喜歡上了外教課程槽袄，在上次的英語朗誦比賽我班的張夢怡還得了二等獎呢烙无！當然通過這次的朗誦比賽讓我認識到了我班的不足，也給我今后的英語課堂指明了方向遍尺。
回首過去截酷，我們思緒紛飛，感慨萬千乾戏；
立足今日迂苛，我們胸有成竹三热，信心百倍；
展望未來三幻，我們引航高歌就漾，一路歡笑；
相約2020念搬，我們掛帆啟航抑堡，再創(chuàng)輝煌。
