我：
我的兒子，今年高一颗品。初中在普通中學(xué)上學(xué)，中招考試以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入我縣最好的高中沃缘，并且進(jìn)入了重點(diǎn)班躯枢。剛?cè)氚啵某煽?jī)?cè)谥攸c(diǎn)班算是倒數(shù)了槐臀，天天還擔(dān)心哪一天自己在重點(diǎn)班被攆出來(lái)锄蹂。那一段時(shí)間，他每次回家很快樂(lè)水慨，給我分享著學(xué)校班級(jí)里的趣事得糜。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，他的成績(jī)飛速前進(jìn)晰洒，一般可以考到全級(jí)前20名（最好的一次考過(guò)全級(jí)第二）朝抖。可是今年寒假谍珊，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間很少治宣，玩游戲看動(dòng)漫的時(shí)間倒是一大堆一大堆的。我想砌滞，他可能是想著現(xiàn)在他成績(jī)比較穩(wěn)侮邀，不用擔(dān)心被攆出重點(diǎn)班了，于是思想就放松了贝润。伴之而來(lái)的還有與我溝通上的困難绊茧，在家里不讓提“學(xué)習(xí)”“考試”等。學(xué)校每次的外放時(shí)間题暖，我都和老公去學(xué)邪锤担看他，就上周沒(méi)去（他身體不舒服請(qǐng)假回來(lái)胧卤，外放那天的早上才剛把他送到學(xué)校唯绍。），結(jié)果他就伙同幾個(gè)初中的玩伴（這幾個(gè)和他一個(gè)學(xué)校在普通班）去網(wǎng)吧上網(wǎng)了枝誊。給我說(shuō)的時(shí)候還很輕松况芒，覺(jué)得去網(wǎng)吧也沒(méi)有錯(cuò)，很正常叶撒。哎绝骚！他上次考試成績(jī)已經(jīng)落到全級(jí)一百多名了。
郭老師：
梁老師好祠够，遲復(fù)為歉压汪！
現(xiàn)在我覺(jué)得有兩個(gè)問(wèn)題首先要明確：1、孩子是偶爾一次上網(wǎng)古瓤，還是已經(jīng)有了一定的依賴(lài)止剖？2、你們和孩子的溝通狀況如何落君，也就是說(shuō)穿香，你們說(shuō)的話孩子能聽(tīng)進(jìn)去多少？通常你們會(huì)采用什么樣的方式和孩子溝通绎速？這兩個(gè)問(wèn)題先弄清楚了皮获，后面再進(jìn)行落實(shí)。
可以看出孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都是不錯(cuò)的纹冤。目前可能處于一種失控狀態(tài)：學(xué)校管理不嚴(yán)洒宝，家長(zhǎng)又沒(méi)有辦法和孩子更好的接觸。
這中間的真空狀態(tài)萌京，對(duì)于一個(gè)自控力或是認(rèn)識(shí)度目前還達(dá)不到一定高度的孩子來(lái)說(shuō)待德，是有一定的誘惑的。要改變這樣的狀態(tài)枫夺，也許會(huì)好些将宪。
我：
謝謝郭老師！以前對(duì)你分享的學(xué)習(xí)狀態(tài)群關(guān)注的不是太多橡庞，前天請(qǐng)教了你后较坛，我就看了你在群里、在朋友圈的一些鏈接分享扒最，很受益丑勤。對(duì)，改變狀態(tài)很重要吧趣。
第一個(gè)問(wèn)題法竞，我孩子是第一次去上網(wǎng)耙厚，不過(guò)每次星期回來(lái)，都要玩手機(jī)岔霸、玩電腦薛躬、看動(dòng)漫、玩游戲的呆细。有時(shí)候他也看一些好內(nèi)容型宝，比如名人演講，話劇《悲慘世界》絮爷，勵(lì)志電影等趴酣。
第二個(gè)問(wèn)題，我在書(shū)中看到說(shuō)：“講道理坑夯、刻意感動(dòng)岖寞、發(fā)脾氣，是世界上最沒(méi)用的三種教育方法柜蜈∩麒担”所以平時(shí)我盡量不給孩子講道理，更多的是以講述的口吻跨释，聊天胸私，我給他講我做的漂亮事兒、窩囊事兒鳖谈，看到的聽(tīng)到的事兒岁疼，他也是。有時(shí)候我看到一篇好文章會(huì)讀給他聽(tīng)缆娃。親子關(guān)系沒(méi)有大問(wèn)題（至少在年前）捷绒。可就是過(guò)完年成績(jī)落下了贯要，他脾氣也大了暖侨，也不讓我提學(xué)習(xí)考試等事情了。
謝謝郭老師百忙之中為我支招崇渗。我以后也多學(xué)習(xí)字逗。
郭老師：
關(guān)注孩子行為背后的正面動(dòng)機(jī)，對(duì)于成績(jī)宅广，也許他本人已經(jīng)有了一定的焦慮葫掉，但是，目前陷入這樣的狀態(tài)跟狱，自己也許有點(diǎn)沒(méi)有方向感俭厚，或是沒(méi)有能力。你可以和孩子細(xì)細(xì)交流驶臊，幫他理清他自己的思路：想達(dá)到一個(gè)什么樣的目的挪挤？需要什么樣的路徑叼丑？如何操作？
像目前這樣子的上網(wǎng)的情況扛门，如何下次還有這樣的機(jī)會(huì)鸠信，你會(huì)如何避免上網(wǎng)情況的發(fā)生？
如果可能尖飞，還 是多陪伴可能會(huì)好一些症副。
如果不方便店雅，可以多和班主任聯(lián)系政基，讓班主任多關(guān)注一下孩子。
也可以告誡孩子闹啦，不要過(guò)多地和愛(ài)上網(wǎng)的同學(xué)在一起沮明，要有一定的抵制誘惑的能力，強(qiáng)化自己的控制力窍奋。
先說(shuō)這些吧荐健，有問(wèn)題我們?cè)俳涣鳌?/p>
希望孩子會(huì)盡快趕上來(lái)。
我：
好的琳袄，謝謝郭老師忙中操心江场！
為了避免孩子再去網(wǎng)吧，我們每次外放時(shí)間都去看他陪他就是了窖逗。前天外放址否，我加班沒(méi)去，老公去了碎紊，孩子和我通了電話佑附，孩子說(shuō)，這周比上周好點(diǎn)仗考，我問(wèn)他哪方面好點(diǎn)音同，他說(shuō)不怎么埋怨學(xué)校（哎，他就心智不成熟秃嗜，因?yàn)樗谥攸c(diǎn)班权均，清明節(jié)比普通班早開(kāi)學(xué)了一天，就心理不平衡了锅锨。我說(shuō)螺句，作為學(xué)校，和個(gè)人是一樣的橡类。要想取得成績(jī)蛇尚，就得投入時(shí)間」嘶可他就是自私地光想著自己在家少玩了一天取劫。）
郭老師匆笤，謝謝你！關(guān)于成績(jī)谱邪，他才高一炮捧，前一百名也差不多了。成績(jī)上不給他壓力惦银。待到高三咆课，再來(lái)一次拼搏。
作為高中生的家長(zhǎng)扯俱，不學(xué)習(xí)還真不行书蚪。以后，一方面多讀書(shū)迅栅，爭(zhēng)取與高中生有更多的共同語(yǔ)言殊校。
一方面，多關(guān)注比如大象作文里的一些內(nèi)容读存，提高自己作為家長(zhǎng)方面的教育技能为流。
郭老師，以后有問(wèn)題再請(qǐng)教您让簿。當(dāng)然更希望他沒(méi)問(wèn)題敬察。
知道您特別忙，不用回復(fù)我了尔当。祝好莲祸！
郭老師：
好的：孩子也是高中生了，可以告訴他本我—自我—-超我了居凶。做一個(gè)內(nèi)控者還是有利于自己的人生的虫给。
我：
對(duì)的，我的心理咨詢(xún)師教材他都看過(guò)侠碧，對(duì)本我抹估，自我，超我弄兜，這一章節(jié)他還做了思維導(dǎo)圖呢药蜻。
謝謝老師！
