日本作家矢玉四郎創(chuàng)作了一本圖畫書《晴天有時(shí)下豬》，我很喜歡寇荧。故事是這樣的：
有一個(gè)小朋友举庶，屇山則安，外號(hào)“十元便宜貨”揩抡，他三年級(jí)了户侥，每天超愛寫日記÷袜停可是蕊唐，有一天，他發(fā)現(xiàn)日記被媽媽偷看了烁设，又糾結(jié)于“老師說日記要寫真實(shí)的事情替梨，且給自己看的”，可是媽媽要偷看，該怎么辦副瀑？
那我就寫假的事情弓熏！寫“明天的日記”！屇山澤安故意在日記里記些根本不可能發(fā)生的荒唐事俗扇，像"廁所里有條蛇"啦硝烂，“油炸鉛筆"啦，“金魚做了個(gè)鬼臉"啦······可萬萬沒想到的是铜幽，這些荒唐事都實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了滞谢。于是，則安來了一招狠的——“晴天除抛，有時(shí)下豬狮杨！”
結(jié)果如何？想知道的話到忽，自己去看這本書吧橄教！就我們班家長和小朋友的反饋來說，他們看這本書喘漏，笑到肚子痛护蝶。重點(diǎn)是，大人也笑得肚子痛哦翩迈！
2017.12.1 周五 晴? 第二次“曬娃”
立冬和小雪已過持灰，冬天的感覺在成都也越來越明顯，奇怪的是负饲，昨天周四天晴堤魁，上周周四也是大太陽。每周四返十，我?guī)е∨笥褌兂酝晡绮屯兹€要守著他們午休。吃完飯到午休之間洞坑，有10多分鐘盲链，我常常就帶著他們一起去曬太陽。
陽光下迟杂，他們的笑臉匈仗，和陽光一樣燦爛、溫暖逢慌。我在旁邊，看著他們间狂，像是在看風(fēng)景攻泼。看著看著，似乎有點(diǎn)醉了忙菠，想要留下這美麗的景色何鸡，飛奔回辦公室，拿相機(jī)拍下了如風(fēng)景一般的他們牛欢。
2010.1.10 周三 晴? 第四次“曬娃”?
今天下午骡男，從3點(diǎn)到7點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)記錄傍睹，寫著寫著隔盛，感覺早晨到此刻，已經(jīng)不只是一天了拾稳。早晨到現(xiàn)在發(fā)生的事情吮炕，像是“一生”。有種“一日長于百年”的感覺访得。
【01】早讀：“讀”地上的霜和他們的飛奔龙亲、笑聲
早晨的早讀，本來是英語悍抑，英語老師有事鳄炉，幫忙上成語文早讀，只讀了幾分鐘搜骡，突然想起曾經(jīng)看過的一個(gè)老師寫的文章中的片段：
那天下雪了拂盯，老師走進(jìn)教室，問同學(xué)們?cè)诟缮督迹克麄兲痤^說：在學(xué)習(xí)磕仅。老師四川話冒出來：學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)過喘喘簸呈！下雪了榕订，和我出去耍！然后蜕便，留下下一節(jié)課的老師在風(fēng)中凌亂劫恒。老師帶著孩子們玩雪去了。
很愛的薛瑞萍老師也在《給我一個(gè)班我就心滿意足》一書中記錄過類似帶孩子們玩雪的事情轿腺。超愛的《夏目友人帳》中有一集两嘴，也提到要在初雪時(shí)，找一個(gè)積雪的地方族壳，留下第一個(gè)腳印憔辫。
想起這幾個(gè)的畫面，再回憶昨天和今天的早讀之前仿荆，都好幾個(gè)小朋友告訴我：老師贰您，今天下雪了坏平！外面下雪了！
雖然那只是霜锦亦，但在他們眼里舶替，和雪又有什么區(qū)別呢？所以杠园，算是突發(fā)奇想吧顾瞪，馬上決定了，要帶著孩子走出教室抛蚁，去操場(chǎng)陈醒，看看“雪”，玩玩“雪”篮绿。看著他們奔跑的樣子孵延，我拿著手機(jī)，錄像亲配、欣賞尘应。此刻、當(dāng)下吼虎，就是美好的風(fēng)景犬钢。
雖然只有10分鐘左右，也許很多年后思灰，我們對(duì)一年級(jí)的記憶玷犹，甚至小學(xué)的記憶，最深的是這次“玩雪”洒疚。
就像我自己歹颓，對(duì)小學(xué)生涯，記得最深的油湖，是那次班主任黃老師帶我們?nèi)ニ娬鞠旅媸樟说竟鹊牡乩铩白嚼鲜蟆蔽】浮ⅰ白デ嗤堋薄ⅰ巴谏剿帯薄?/p>
初中三年乏德，記得最深的撤奸，是那次走了好遠(yuǎn)的路，帶了鍋喊括，帶了臘肉胧瓜，撿了柴火的——班主任李老師和地理?xiàng)罾蠋熯€用礦泉水瓶帶了白酒——山間野餐恶座。
高中三年葬荷，實(shí)話說丧裁，最深的記憶是無止境的試卷和考試排名埃仪，還有內(nèi)心的糾結(jié)。除開這扔仓，還是高二那一年圍著邛海的長途步行印在心里搓幌。
所以啊作儿，我們經(jīng)歷過的事情，留下的真實(shí)記憶舱沧，才會(huì)給我們帶來人生層面的教育。教育偶洋，不僅僅是知識(shí)的傳授熟吏，更是生命和生命之間的往來、關(guān)照玄窝、影響牵寺。
10多分鐘后，回到教室恩脂，開始讀金子美玲的《冬雨》帽氓。反復(fù)讀她的詩句，體味文字的美好俩块，還有文字背后黎休，她那顆美好的靈魂。把美好的東西帶給他們玉凯，也帶給我自己势腮。美好，可以把你我塑造漫仆，讓你我有辨別力捎拯，美感力，也讓你我盲厌，接近美好署照，甚至，成為其一部分吗浩。
【02】午休：和太陽建芙，和書本，來個(gè)親密接觸
中午的午休拓萌，我們曬太陽岁钓，看書、閑聊微王。本來屡限，中午吃完飯，我打算去川師“弘文”書店炕倘，拿何大草老師的新書《貢米巷27號(hào)的回憶》钧大，有簽名的新書。
等他們吃完午飯罩旋，看著最后幾個(gè)孩子收好餐桌啊央，然后眶诈，一起走到操場(chǎng)。操場(chǎng)上瓜饥，太陽正好逝撬，走在身邊的幾個(gè)孩子都小心翼翼、充滿期待地問我：老師乓土，我們今天可不可以曬太陽跋艹薄？
我想都沒有想趣苏，就回答：當(dāng)然可以敖葡唷！說完食磕，才想起來尽棕，今天午休不是我守。趕快跑回教室彬伦，和余老師交換一下滔悉，我守今天的午休。然后媚朦，對(duì)孩子們說：拿上自己要看的書氧敢，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)曬太陽。聽到這個(gè)消息询张，歡呼的他們孙乖；在操場(chǎng)邊，飛奔的他們份氧；坐在長竹凳子上唯袄，或者坐在籃球場(chǎng)上，安靜看書的他們蜗帜；看書累了恋拷，躺著曬太陽以及叨叨叨，閑聊的他們……都是美好的厅缺。
在“美好”旁邊看著的我蔬顾，還是錄下一小段視頻，一邊錄湘捎，一邊說話诀豁，是感恩，是確認(rèn)窥妇，是對(duì)當(dāng)下時(shí)光的無比珍視舷胜。
其實(shí)，午休曬太陽開始之前活翩，我也帶了一堆書過去烹骨，抱著書走到他們面前翻伺，還從遠(yuǎn)處移來一個(gè)長凳子，還沒坐下沮焕，小朱同學(xué)就問我：老師吨岭，你帶那么多書，你看得完嗎峦树？
我看看凳子上的書未妹，是有點(diǎn)多，回答他：我看不完呀空入，可是我不知道我要看什么，就只能多帶幾本書了族檬。
常常是這樣歪赢，去哪里都會(huì)裝很多的書，即便只有幾個(gè)小時(shí)单料，甚至幾十分鐘埋凯。也就這樣了，也只能接受自己這樣了扫尖。即便我買了kindle閱讀器白对，還是會(huì)這樣，接受自己這個(gè)小小的壞習(xí)慣换怖，畢竟甩恼，書包里、行李箱里沉颂，裝滿書以后的那種滿足感条摸，是什么都替代不了的，恰如你的所有好友都在身旁铸屉。
說回中午帶的那一堆書钉蒲，一本都沒有看。沒看書彻坛，卻也有了滿滿的“收獲”顷啼。看到的他們昌屉，陽光下的他們钙蒙，最美好的收獲。想起那句話：“把孩子的世界還給孩子怠益∫巧Γ”
【03】歡樂插曲：“爸爸／媽媽，我給你說……”“等等蜻牢，你剛剛叫我啥烤咧？”
還有件事偏陪，必須記錄一下：
中午帶他們曬太陽之前，小樊同學(xué)跑過來對(duì)我說：“爸爸煮嫌，我今天想做蛋糕……”
聽他說了幾句笛谦，我才回過神來：“等一下，你剛才叫我什么昌阿？”
曬了一會(huì)兒太陽饥脑，看了一會(huì)兒書，跑著的他們之中懦冰，又走來一個(gè)小袁同學(xué)：“媽媽灶轰，我媽媽也給我買了“晴天有時(shí)下豬”這套書……”
我又是聽了一會(huì)兒，才想起來問：“等一下刷钢，你剛剛叫我啥笋颤？”
又當(dāng)?shù)之?dāng)媽内地，還要當(dāng)老師伴澄、朋友，我其實(shí)呀阱缓，都挺樂在其中的非凌。
書安
2018.1.10
感謝你的閱讀敞嗡。祝，冬安祭犯。
可不能只局限于朋友圈的“被點(diǎn)贊”就滿足了秸妥，寫吧，記錄吧沃粗！寫作就像一條河流粥惧，找到源頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴最盅，不斷匯聚突雪，不斷地向前，會(huì)有更多的支流涡贱，每一條支流都有不同的風(fēng)景咏删。
