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? ? ? 孩子的時(shí)間管理出了什么問題？拖拉扶关、磨蹭阴汇、沒有時(shí)間觀念，做事情沒有計(jì)劃节槐。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候搀庶，我們是否擁有當(dāng)下的效率和行動(dòng)的速度？是不是也被家長(zhǎng)催促疯淫，被認(rèn)為是只慢吞吞的小蝸牛呢地来？孩子在幼年和童年時(shí)期，因?yàn)槿松?jīng)歷尚淺熙掺，社會(huì)角色單一未斑。不像成人擔(dān)負(fù)著社會(huì)各種角色的壓力，孩子不能體會(huì)到成人對(duì)于時(shí)間管理的迫切性币绩。孩子更多地根據(jù)自己的感受去行動(dòng)蜡秽，來控制當(dāng)下行為的速度和節(jié)奏。孩子一開始并不了解動(dòng)作的快慢缆镣，是我們成人用了對(duì)速度和效率的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子芽突。總是在嘴上催促嘮叨說孩子慢董瞻，慢慢地孩子被植入了這個(gè)信念寞蚌，“我是慢的田巴，我很磨蹭，我喜歡拖拉挟秤∫疾福”不要給孩子貼標(biāo)簽，說他是慢的艘刚，會(huì)深深影響他管宵。造成這種認(rèn)知差距的原因，是家長(zhǎng)普遍缺乏對(duì)時(shí)間管理的系統(tǒng)方法和工具攀甚。沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)和量化的單位箩朴。只能憑借自己的感覺判斷孩子動(dòng)作的快慢，還可能給了他們一個(gè)不太準(zhǔn)確的反饋秋度。自己對(duì)時(shí)間的判斷未必準(zhǔn)確炸庞。比如總是埋怨孩子吃飯慢，即使提前了幾分鐘荚斯，可家長(zhǎng)感知不到燕雁。孩子看不見自己的進(jìn)步，索性破罐子破摔鲸拥，慢慢變得越來越慢拐格。孩子開始可能不是真的慢，被著急上火的家長(zhǎng)不斷強(qiáng)調(diào)“慢”這個(gè)特性刑赶。當(dāng)我們強(qiáng)化的次數(shù)和時(shí)間多了捏浊，自然孩子就長(zhǎng)成了父母口中那個(gè)“慢，拖拉的小蝸牛撞叨〗鹱伲”
? ? ? ? 為什么我們那么容易著急上火？過量的信息量讓人產(chǎn)生大量的焦慮牵敷。這個(gè)時(shí)代并不缺乏信息和資訊胡岔，但是我們只學(xué)而不習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榻邮艿教嗟馁Y訊枷餐，變得越來越焦慮靶瘸。焦慮背后的根源就是知道和做到之間的差距。所有的教育都是自我教育毛肋，想要教會(huì)孩子管理時(shí)間怨咪，家庭教育是孩子成長(zhǎng)重要的一個(gè)環(huán)境。一個(gè)家庭就像一棵大樹润匙，爸爸媽媽是枝干和根系诗眨，孩子們是這樹上開出來的花朵，最終結(jié)出來果子孕讳。要想果子長(zhǎng)得好匠楚，枝干和根系都得到滋養(yǎng)巍膘。家庭是對(duì)孩子影響最大的環(huán)境，父母的高度是孩子的起點(diǎn)芋簿。時(shí)間管理的能力并非與生俱來典徘，孩子們是最好的觀察者，他們透過觀察和模仿父母的行為來進(jìn)行學(xué)習(xí)益咬。如果作為父母的我們，自己不能管理好時(shí)間帜平，無法平衡生活和工作幽告，每天晚睡晚起，做事拖延裆甩，沒有計(jì)劃冗锁。或者你發(fā)現(xiàn)自己總是在做計(jì)劃卻沒有結(jié)果嗤栓，那么你的孩子耳濡目染冻河，在你的身邊也會(huì)傳承這些壞習(xí)慣。身教大于言傳茉帅，成人時(shí)間管理與孩子時(shí)間管理有著千絲萬屢的聯(lián)系叨叙。身為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該首先做好自己時(shí)間管理的能力堪澎，然后再學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子的方法擂错。最終陪伴孩子一起養(yǎng)成好習(xí)慣。親子時(shí)間管理樱蛤，倡導(dǎo)的是父母和孩子共同學(xué)習(xí)钮呀。一起去制定計(jì)劃，一起為各自目標(biāo)努力的同時(shí)昨凡，支持對(duì)方達(dá)成目標(biāo)爽醋，互為陪伴，相互鼓勵(lì)便脊，同學(xué)同修蚂四。踐行之路曲折反復(fù)，一個(gè)人走很容易在疲憊的時(shí)候停下來哪痰。親子同修证杭，既有陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也得到二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)妒御。時(shí)間本身是無法被管理的解愤，我們只是透過對(duì)行為、習(xí)慣乎莉、事件送讲、信息奸笤、空間等多維度的自我管理，最終實(shí)現(xiàn)提升效率哼鬓，平衡生活和工作學(xué)習(xí)监右，每天活的充實(shí)愉快，一天天的累加异希，最后獲得美好的生命體驗(yàn)健盒。時(shí)間管理其實(shí)就是生命管理。生命管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)称簿，需要不斷地學(xué)習(xí)扣癣、探索。通過不斷地實(shí)踐憨降，總結(jié)來修正自己的行為父虑，時(shí)間管理是人人必修的一門功課，也是值得我們一生學(xué)習(xí)的智慧授药。我們無法選擇自己的父母士嚎，但是可以把自己變成一個(gè)理想父母的樣子，調(diào)整好心態(tài)悔叽，親子同修莱衩。
