前言：
《學(xué)習(xí)的原則》這個專題中的文章幾乎沒有怎么更新，一個原因是因為自己懶煤蹭，很多話記在訊飛語記里就沒再打算整理了挨厚，另一個原因是很多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的想法都太過淺薄罗捎，擴充不成值得被大家閱讀的文章愿待。
不過最近有兩個想法浩螺，我覺得可以在這個知識爆炸的時代向大家分享下。
一仍侥、快速思考
這件想法來自于最近的看書效率低下一事要出，事后有一些反思，主要原因有三：
? ? 1）看書沒有持續(xù)性农渊，前后兩次閱讀中間隔了太長的時間患蹂；
? ? 2）對書中想學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有目標，導(dǎo)致理解速度很慢；
? ? 3）思考不夠迅速传于，導(dǎo)致閱讀速度提升不上去囱挑，無法跟隨作者的寫作思路，或者不能舉一反三格了；
前兩點看铆，各大讀書指南里會有一些閱讀技巧徽鼎，這里我主要闡述下我對第三點問題的看法：
? ? 挺多書盛末，尤其是優(yōu)秀作者的書，寫作時往往會帶有背景介紹否淤，就像我們發(fā)起一個項目時的項目背景悄但，這部分內(nèi)容挺有意思的。比如最近看的大前研一的《專業(yè)主義》石抡，看書名或者目錄大家對書的內(nèi)容應(yīng)該會講什么檐嚣，最近能學(xué)習(xí)到什么，心中可能已有初步的印象啰扛。但是如果研究下大前研一先生為什么要發(fā)起這本書的目的嚎京，我覺得也是挺重要的，當(dāng)然這可能不是一件容易的事隐解。（甚至有些書只是為了寫而寫鞍帝，不帶那么多原因～）
? ? 但為什么還要拿出來講這件事，我覺得了解筆者寫作的背景煞茫，對我們深入思考也能有一些幫助帕涌，這里向大家分享一個小技巧：
? ? 拿到書后，看完前言介紹和目錄后续徽，不要著急往下閱讀蚓曼，先臆想下作者當(dāng)時寫這本書的背景（正確與否沒有關(guān)系），然后幻想自己是是作者钦扭，如果寫纫版，自己會怎么寫，會向讀者傳達什么樣的思考客情。當(dāng)然這種辦法不適合應(yīng)用于小說這類消磨時間的文學(xué)作品捎琐。
? ? 給大家舉個例子，看大前研一先生的《專業(yè)主義》時裹匙，先翻看下前言和目錄瑞凑，我猜想了下，研一先生可能生活中遇見很多不靠譜的同事概页，而有些同事很優(yōu)秀籽御，很快能在職場脫引而出，所以研一先生想把這些優(yōu)秀的習(xí)慣分享給我們。如果從寫作的角度想技掏，估計會舉幾個例子铃将，先說明下他們是如何優(yōu)秀，背后的原因是什么哑梳，我們平常人怎么刻意訓(xùn)練這種思路來講～
? ? 先自己想想劲阎，會有一種感同身受的體驗哦～
二、簡單論證
? ? 第二個想法是來源自己的工作鸠真，可能是產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)習(xí)慣悯仙，所以每天腦海里想的都是怎么把自己的產(chǎn)品做出來，天天會有一些稀奇古怪的想法吠卷。但是不是所有的想法都適合自己產(chǎn)品锡垄，所以需要一個非常簡單高效的論證，以驗證自己的想法祭隔。
? ? 分享一個職業(yè)小技巧：列問題提綱
? ? 這個辦法跟麥肯錫的“5why”原則很類似货岭，就是當(dāng)你一個想法的時候，快速問自己一些問題疾渴，不需要立刻回答自己千贯，但是可以幫助梳理產(chǎn)品的思路，非掣惆樱快速就可以論證某件事的可行性～
以上～
