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今天周末杖虾，你一副懶洋洋的狀態(tài)烂瘫。
要換在以前，我又該著急催促你奇适，該干嘛啦該怎樣啦……
我今天淡定從容坟比，昨天剛學(xué)習(xí)到青春期孩子的心理：青春期的孩子的確會(huì)有一些莫名其妙的憂傷情緒，所以才會(huì)有“少年維特之煩惱”嚷往。也許是今天學(xué)校有什么事不順心温算，也許是功課不順，也許只是累了间影。法國(guó)精神分析老師盧梭學(xué)青少年心理的時(shí)候老師說注竿，甚至正在成長(zhǎng)中的青春期身體形象也會(huì)對(duì)正在“消失”的“童年形象”都會(huì)有“淡淡的哀傷”（比如乳牙的喪失）......此時(shí)不需要多說、多分析他為什么頹喪著臉魂贬，只需要說巩割，你有點(diǎn)難過，媽媽陪陪你付燥。也許宣谈，會(huì)成為母子記憶中一段很美好的回憶。
媽媽自己也經(jīng)常有情緒有低落键科，怎么能要求你當(dāng)小超人呢闻丑！只不過作為媽媽比較貪心，只希望你天天快樂無憂勋颖，萬事都順嗦嗡！
愛你的媽媽！晚安饭玲！
