? 學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分咐蚯，是終身教育的開端健无，幼兒教師擔(dān)負(fù)著學(xué)前教育的啟蒙教育、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重任火惊。所以一名優(yōu)秀幼兒教師的養(yǎng)成尤為重要求类。
? ? 帶著愛出發(fā)。不僅要愛所從事的職業(yè)屹耐，更要愛那群天真可愛的孩子尸疆。經(jīng)常聽別人說，只有打心底里熱愛一件事或喜歡一個人惶岭，才能將你的能力和熱情發(fā)揮到極致寿弱，從而收到令人滿意的結(jié)果，教育事業(yè)更是如此按灶。作為一名已經(jīng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育第五個年頭的師范生來說症革，應(yīng)該比誰都了解這份職業(yè)的專業(yè)性和特殊性，我們未來面對的是一個個稚嫩的心靈鸯旁，這個世界對他們來說有無限的可能噪矛。曾經(jīng)聽到過這樣一段話，如今我們身上的優(yōu)點都是以前老師夸過的地方铺罢，而我們身上的大部分缺點也都是當(dāng)年老師批評過的地方艇挨，我們至今還沒有涉及的領(lǐng)域，也許是當(dāng)年我們初次涉獵畏铆，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的地方雷袋！仔細(xì)想想也不無道理。
? 所以作為一名教師辞居，特別是幼兒教師–人生的啟蒙者楷怒，我們更要學(xué)會充分的尊重每一個孩子，學(xué)會用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點瓦灶，要學(xué)會用關(guān)愛的方式對待每一個孩子的“錯誤”鸠删。要明白教育加贊賞等于教育的平方。沒有一個孩子是“笨孩子”“壞孩子”贼陶，只要用心做教育刃泡，用心愛孩子巧娱，每個孩子都能帶給你不同的精彩。
? ? 帶著責(zé)任心出發(fā)烘贴。想要做好一件事禁添，首先就是要有責(zé)任心，更不用說幼兒教師面對的是一群特殊的群體桨踪，他們就像剛出芽的種子老翘，是需要每一個幼兒教師傾注心血去灌溉和養(yǎng)育。孩子們自理能力的培養(yǎng)锻离，生活習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開默默付出的教師铺峭，“老師”這個稱呼在幼兒園階段往往是最權(quán)威的。你經(jīng)常會聽到這樣的聲音“老師說了汽纠，自己的事情自己做”“小朋友要學(xué)會分享”等等卫键，在孩子們的眼中，老師的話就是“圣旨”虱朵，老師的舉止行為更是孩子模仿的典范莉炉。
? ? 孩子在幼兒園階段，陪伴他卧秘、觀察他的時間上呢袱，老師可能要比家長更多；在教育上翅敌，家長選擇的參照可能是片面的，而老師有著豐富的經(jīng)驗和能力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上閃亮的光芒惕蹄。所以老師要真正做到對幼兒負(fù)責(zé)蚯涮，不僅是在園期間的關(guān)心與照顧，還要與家長密切聯(lián)系卖陵，為幼兒的健康成長共同努力遭顶。幼兒老師的扛起的是對孩子們成長的一種責(zé)任。
? ? 帶著專業(yè)出發(fā)泪蔫。關(guān)注和照顧孩子還有更為重要的因素棒旗，那就是良好的職業(yè)道德和過硬的專業(yè)素質(zhì)和技能。也許在大多數(shù)人眼中撩荣，一個幼兒教師就是帶著一幫孩子們玩玩游戲铣揉，唱唱歌，跳跳舞餐曹，整天嘻嘻哈哈的逛拱，任何人都可以勝任這個職業(yè)，其實他們錯了台猴，一個合格的幼兒教師要學(xué)習(xí)的知識和技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象朽合，琴棋書畫俱两，彈跳說唱這只是冰山一角，更重要的是理論知識曹步，教育學(xué)宪彩，心理學(xué)方面的知識。只有從內(nèi)心深處真正的了解兒童讲婚，才能做到因材施教毯焕，除此之外，日常理論常識更是尤為重要磺樱，每個孩子都是一個哈姆雷特纳猫，他們總有十萬零一個為什么等著你來解答，你想要滿足他們的好奇心沒有那么簡單竹捉。 以前的教育觀念是：“教師給孩子一碗水芜辕，自己要有一桶水”。但是块差，在新時代的背景下侵续，我們的教育觀念不斷更新。新課改理念指出憨闰，教師僅有一桶水是不夠的状蜗，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足新時代幼兒的需求了。我們要讓自己成為一支清泉鹉动，泉涌不斷轧坎。
? ? 所以要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要泽示，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子們走的更好缸血。
? ? 我眼中的幼兒教師，一定是用心用愛與孩子一起努力械筛，共同成長的群體捎泻。
