憶吾師拳拳之情無以言表筋夏。吾于13年初中畢，而高中始条篷。彼時吾初入學(xué)乃難以習(xí)慣高中之制度，兼飯菜味道不似以往鸿染，所學(xué)知識盡不熟悉乞巧，更無親密好友洽談往來绽媒，唯語文課聊可慰藉此孤獨封閉之心。
曩者些椒，吾師教《赤壁賦》免糕，談及東坡肉忧侧，言之須加黃酒小火慢燉，待水燒盡松逊，添水再燒肯夏，如此三番五次，肉肥而不膩驯击，入口即化烁兰，堪比蘇州之醬方。憶及“桂棹兮蘭槳徊都，擊空明兮溯流光”沪斟。曾默寫此句，竟將棹字寫錯暇矫，悔之無益主之，愧則有余择吊。“壬戌之秋槽奕，七月既望”几睛。何為望日?即每月十五日，既望則為十六日史翘。
早讀讀名句枉长，“尺蠖之屈琼讽，以求sheng也必峰。龍蛇之蟄，以存身也钻蹬，”“高山仰止吼蚁，景行行止∥是罚”更全文默寫《沁園春.長沙》肝匆，今誠“憶往昔崢嶸歲月稠”。吾師喜朗誦顺献，半年中旗国，曾聲情并茂而讀《夢游天姥吟留別》、《將進酒》注整。此兩篇皆為詩仙太白之佳作能曾，飄逸之風(fēng)躍然紙上，猶記“安能摧眉折腰事權(quán)貴肿轨，使我不得開心顏寿冕！”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回椒袍⊥粘”之句。每每失意驹暑，唯“天生我材必有用”玫恳，“人生得意須盡歡”可抒發(fā)一二。
吾師時而幽默時而嚴(yán)肅优俘。一日纽窟，不知為何事于課上起了爭端，學(xué)生們據(jù)理力爭兼吓，言教科書第幾頁有寫臂港，老師只不悅而言:“盡信書不如無書”。
教某詩，尾聯(lián)“莫見長安行樂處审孽，空令歲月易蹉跎”县袱。下課鈴聲如期而響，師悠悠然離去佑力，見一學(xué)子式散，興起而道:“莫見江安行樂處，空令歲月易蹉跎”打颤。教《史記》暴拄，是《項羽本紀(jì)》?評論漢高祖之時，講一小故事编饺」耘瘢“你要殺了你的父親，我不阻攔透且，只是別忘了到時分我一口肉湯”撕蔼。劉邦無賴之形象遂由此寫出。
秋季入學(xué)秽誊，不知不覺間已至寒冬鲸沮。語文早讀時，天未明锅论，寒風(fēng)凜冽讼溺。師于走道間來回踱步，大約見某生精神狀態(tài)不佳最易，意欲見周公怒坯。大聲說道，不認(rèn)真讀書耘纱，去那風(fēng)口里站一會子敬肚。
亦曾教短篇小說毕荐，《高女人和她的矮丈夫》束析，《警察和贊美詩》。也曾教散文憎亚，郁達夫的《江南冬季》?“不知何處吹蘆管员寇，”“風(fēng)雪夜歸人”……
吾師對學(xué)生關(guān)懷備至，見學(xué)生坐姿不端正第美，便提醒要愛護眼睛蝶锋。俄而學(xué)生為學(xué)技藝忽至丁堰，言語間吾師奇學(xué)生之飯菜如何?可坦然睡去?
今為此篇什往，適逢教師節(jié)扳缕。感激涕零，為也奈何?
