我們都希望是那個(gè)被重視和重要的人六水。
每個(gè)人心里都認(rèn)為他在某一方面比你強(qiáng)樱衷。走進(jìn)他們內(nèi)心的方式，就是不動(dòng)聲色地讓對(duì)方知道，你確實(shí)覺得他們很重要铐姚，他們比你強(qiáng)。
怎么辦呢之众？夸他呀依许！
伊索寓言里有一個(gè)關(guān)于北風(fēng)和太陽(yáng)的故事，北風(fēng)和太陽(yáng)爭(zhēng)論誰的力量更強(qiáng)大膘婶，于是進(jìn)行了一場(chǎng)比賽蛀醉。
風(fēng)看到一個(gè)行人，就對(duì)太陽(yáng)說:“你看到那邊那個(gè)穿著外套的人沒有?我打賭我能比你更快地讓他脫下外套脊岳《獠＃”風(fēng)賣力地吹著，刮了又刮夭谤，但刮得越兇朗儒，那個(gè)行人越是把外套裹得更緊了参淹。
然后太陽(yáng)出來了乏悄，照在行人的身上，行人漸漸覺得有點(diǎn)熱了檩小，于是主動(dòng)把外套脫了下來规求。太陽(yáng)就說，人只要覺得溫暖阻肿，就會(huì)主動(dòng)向你敞開心扉丛塌。
? 曾經(jīng)和我的忘年交老師一起討論怎樣管理好員工，老師的建議是先夸贊員工做得好的地方連連稱贊赴邻，把不足的地方說在“但是”后面姥敛，這樣員工較容易接受奸焙。
我把這個(gè)技巧運(yùn)用在自己孩子身上忿偷，開始他是和顏悅色臊泌，聽到但是后，卻不那么容易接受渠概。所以，當(dāng)根據(jù)不同人進(jìn)行談話是還可以采用不同于但是的方法贮喧，把“但是”改為而且猪狈，這樣更讓人娛悅。
孩子在聽到“但是”之前谓形，會(huì)覺得備受鼓舞，然而那個(gè)“但是”一下就改變了他的想法聘萨，孩子就會(huì)覺得前面的夸獎(jiǎng)只是敷衍童太，只是在為之后的批評(píng)做鋪墊而已。這種措辭方式降低了整句話的可信性翘贮，也無益于糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度爆惧。
如果你把“但是”換成“而且”，那問題就迎刃而解了：“好孩子，我們真心為你這學(xué)期的進(jìn)步感到驕傲腹侣。而且傲隶，要是下學(xué)期你繼續(xù)保持這種認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，你的成績(jī)一定會(huì)比這學(xué)期的更好跺株！”
這樣的話會(huì)讓孩子接受你的夸獎(jiǎng)，因?yàn)榭洫?jiǎng)后沒有后續(xù)的批評(píng)在等著他乒省。有的時(shí)候，一個(gè)詞就能夠決定成敗砸泛。只要換掉這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯蛆封，你就能潛移默化地改變他人。把“但是”換成“而且”盏筐。
