今日成長：撅起小屁屁测萎。

不知何時(shí)，Ethan對雙手撐地届巩、頭點(diǎn)地硅瞧、腿伸直、小屁屁朝天空非常感興趣恕汇。只要對他說：拍拍小屁屁零酪。他就會(huì)很開心地雙手撐地，頭點(diǎn)地拇勃，撅起小屁屁。大人假裝往他小屁屁上拍兩下孝凌。他又爬起來了方咆。問了幾個(gè)朋友，大家的反應(yīng)是同樣的蟀架，他們的孩子也會(huì)有這樣的行為瓣赂，究竟是何原因，都說不好片拍』图可能是小朋友的游戲吧！

小對話：（重復(fù)1）

Ethan, let's take a nap. 小睡一會(huì)捌省。

Ethan, please give me a hug. 請抱抱我苫纤。

玩一玩：

—?輪流拋球?—

準(zhǔn)備一個(gè)很輕的塑料足球。

這一周特別忙纲缓，難得今天早上帶Ethan出去遛遛卷拘。草地奔跑、滾足球……寶貝玩得不亦樂乎祝高。準(zhǔn)備回家的時(shí)候栗弟，媽咪將寶貝放在嬰兒車上，又將足球放在他的身旁工闺，就想推著他回家了乍赫。豈料，媽咪剛準(zhǔn)備推車陆蟆，足球已經(jīng)被小娃扔到了草地上雷厂，媽咪去撿球，小娃哈哈笑遍搞。媽咪撿回來罗侯，他又扔下去，媽咪又撿回來溪猿，他再扔……如此往復(fù)幾次钩杰，小娃樂得哈哈直笑纫塌。很明顯，他就是故意的讲弄。媽咪故意責(zé)怪小娃：不能這樣措左，小壞蛋故意的，并夸張地將球撿回來避除。他卻更加開心怎披。他的笑聲讓不遠(yuǎn)處散步的老爺爺都停下來笑瞇瞇地看我倆的“表演”。見他玩得這么開心瓶摆，媽咪轉(zhuǎn)念調(diào)整了思路：撿球回去也拋給他凉逛，一來讓他感受拋球、撿球的感覺群井；二來彼此拋状飞，增加互動(dòng)。

發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)媽咪第一次將撿回小足球书斜，并面對他間隔1米左右站立诬辈，將球拋給Ethan時(shí)，他愣了一下荐吉”涸悖可能他以為還跟之前一樣，放在他的身旁样屠，沒想到變了穿撮。球貼著他的身子落在車上，他的身旁痪欲。很快地混巧，他反應(yīng)過來了，并將球朝正面扔給媽咪勤揩。媽咪并沒有接住咧党，撿起球再次扔給了他，并對他說：來陨亡，寶貝扔給媽咪傍衡。他聽懂了，馬上又將球扔出负蠕。

媽咪接住后蛙埂，又將球扔給他。這一次球剛好彈到寶貝的頭上遮糖，掉在他的懷中绣的。他出現(xiàn)了一點(diǎn)害怕，反應(yīng)過來后將球從側(cè)面拋出，而不是正面屡江。拋出后芭概，又恢復(fù)了之前的哈哈大笑。原來他是故意不拋給媽咪惩嘉，讓媽咪去撿球的罢洲，惡作劇文黎！

媽咪撿回球惹苗，告訴寶貝：球是這樣來拋的，不能這樣亂扔耸峭，到時(shí)候撞到人桩蓉。然后繼續(xù)面對面，輪流拋球玩劳闹。繼續(xù)玩了幾輪触机，小娃就完全了解了媽咪的意圖，也配合得不錯(cuò)玷或。

這個(gè)小游戲中，媽咪感觸特別深片任。第一偏友，今天Ethan故意扔球，并讓媽咪撿球对供，他覺得很開心位他，表明寶貝已經(jīng)會(huì)逗人玩了〔。“逗人玩”其實(shí)是有邊界的鹅髓，熟悉的人直接比較合適，越界或者過分會(huì)讓原本出于“逗”和樂趣的動(dòng)作京景，產(chǎn)生不好的結(jié)果窿冯，尤其是孩子比較大齡時(shí)。所以個(gè)人覺得确徙，與其隨意拋球逗人醒串，不如調(diào)整為兩人一起拋接玩，將“逗”轉(zhuǎn)化為正向鄙皇，活動(dòng)的本質(zhì)差不多芜赌。第二，語言對孩子的行為影響力不如行動(dòng)與榜樣的作用大伴逸。當(dāng)媽咪故意說：不能這樣缠沈，小壞蛋故意的。Ethan完全不聽，還是照舊扔洲愤，而且每次扔后很開心颓芭。但是調(diào)整游戲后，他也調(diào)整得很快禽篱。孩子善于模仿畜伐，比如吃飯時(shí)他不好好坐，媽咪示范給他躺率，他就會(huì)調(diào)整過來玛界。因此，這個(gè)階段父母和周圍人的言行對寶貝來說悼吱，至關(guān)重要慎框。