授權(quán)于瞭望理想國(guó)【公眾號(hào)“瞭望理想國(guó)”：人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考不跟，而是他們不知道自己為什么笑以及為什么不思考了】
把出頭鳥“囚禁”在舉報(bào)制度下，這是應(yīng)試教育的悲還是喜米碰？
原創(chuàng) 2017-09-24 衛(wèi)風(fēng) 瞭望理想國(guó)
摘要：“我們總說(shuō)社會(huì)如此窝革，可是我們忘記了這個(gè)社會(huì)本就不該是這樣的啊。社會(huì)如此不是墮落的理由见间×拇常”
我是衛(wèi)風(fēng)???
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全文共1953字米诉，閱讀大概需要3分鐘
“我對(duì)自己的要求很低：我活在世上菱蔬，無(wú)非想要明白些道理，遇見(jiàn)些有趣的事。倘能如我愿拴泌，我的一生就算成功魏身。”王小波在《沉默的大多數(shù)》中如此寫道蚪腐。沉默之外總要有人跳出來(lái)去打破這無(wú)力的沉默箭昵，我們應(yīng)該扮演怎樣的角色？
面對(duì)社會(huì)不公回季，舉報(bào)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課反被勸退的劉文展上了一把熱搜家制。當(dāng)他多次向縣教育局舉報(bào)于都縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)違規(guī)有償補(bǔ)課后，不但事情未得到教育局的回應(yīng)泡一，反而自己的信息被教育局“泄露”給學(xué)校颤殴。新學(xué)期伊始，劉媽媽就收到了班主任發(fā)來(lái)的微信消息：學(xué)校不接受劉文展的報(bào)名鼻忠，請(qǐng)換一個(gè)學(xué)校涵但。
其實(shí)，看到這條新聞帖蔓，我不禁對(duì)自己十幾年來(lái)所受的教育感到一絲懷疑矮瘟。補(bǔ)課這件事不都是學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光嗎？舉報(bào)學(xué)校違規(guī)塑娇，想必這孩子是滋事挑釁吧澈侠。可我再發(fā)現(xiàn)埋酬，劉文展中考成績(jī)位居年級(jí)第20名埋涧，屬于學(xué)校的“免費(fèi)生”，根本無(wú)需繳納學(xué)費(fèi)和補(bǔ)課費(fèi)奇瘦。而舉報(bào)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課的原因是“很多同學(xué)交不起學(xué)費(fèi)棘催、補(bǔ)課費(fèi)就輟學(xué)了”，這種擔(dān)當(dāng)?shù)拇_我們是無(wú)法相比的耳标。
俗話說(shuō)醇坝，槍打出頭鳥。在全國(guó)補(bǔ)課屢見(jiàn)不鮮的今天次坡，他敢于站出來(lái)為不公抗議呼猪、為正義發(fā)聲，我已經(jīng)很佩服砸琅。但是宋距，畢竟一個(gè)人的力量并不足以撬動(dòng)整個(gè)教育的改變。譬如症脂，很多學(xué)校為了升學(xué)率變相收取補(bǔ)課費(fèi)谚赎，周六周日為學(xué)生們補(bǔ)課淫僻。而教育部在2015年印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》明確規(guī)定：嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課壶唤■椋可見(jiàn)，正常并不代表正確闸盔。我相信這種有償補(bǔ)課在全國(guó)各地仍然遍地可見(jiàn)悯辙，然而在應(yīng)試教育的這種大環(huán)境下似乎無(wú)解。
信訪舉報(bào)制度的設(shè)立本來(lái)就是保護(hù)舉報(bào)人的利益不受侵犯迎吵，如今舉報(bào)人反倒成了舉報(bào)制度的受害者躲撰。從這件事來(lái)說(shuō)，該縣教育局不但未在第一時(shí)間聯(lián)系劉文展解決問(wèn)題击费，反而將舉報(bào)問(wèn)題反映給學(xué)校茴肥，以學(xué)校之力“報(bào)復(fù)”處理該生。劉文展的班主任發(fā)給劉媽媽的微信中說(shuō)道荡灾，學(xué)校不接受劉文展的報(bào)名。在這件事情引起了軒然大波后瞬铸，學(xué)校立馬推諉責(zé)任：拒絕報(bào)名純屬班主任個(gè)人行為批幌。顯然，讓班主任背“黑鍋”并不能擺平輿論的憤慨嗓节。
實(shí)質(zhì)上荧缘，教育局與學(xué)校存在上下級(jí)的關(guān)系，學(xué)校的升學(xué)率也直接牽掛著地方政府部門的政績(jī)與前途拦宣。本來(lái)這兩者之間微妙而又協(xié)調(diào)的關(guān)系卻被一封封舉報(bào)信所打破截粗，而這種舉報(bào)制度像是緊緊地禁錮著鳥兒的鐵籠一般，劉文展只不過(guò)是那個(gè)飛得較高鸵隧、惹人注目的出頭鳥罷了绸罗。他們自然以為這只鳥兒再怎么撲騰也不可能飛出籠子，然而輿論的力量恰似那高亢的鳥叫聲般豆瘫，沒(méi)想到竟引得這么多人圍觀關(guān)注珊蟀。
校方另稱,該生處于青春叛逆期，存在心理問(wèn)題外驱。我很難想象育灸，如果劉文展沒(méi)有在知乎上求助，沒(méi)有通過(guò)輿論的力量倒逼教育局與學(xué)校作出回應(yīng)昵宇，在別人眼中是問(wèn)題少年的他將來(lái)會(huì)成為什么樣子磅崭，是自暴自棄，還是沉默無(wú)言瓦哎？在成人學(xué)著妥協(xié)的社會(huì)里砸喻，他的做法似乎是那樣的格格不入柔逼。但是，正如他對(duì)記者說(shuō)的那樣恩够，“如果被明令禁止的東西都不叫錯(cuò)卒落，那還有什么是錯(cuò)的？”
現(xiàn)在很多人將討論的問(wèn)題集中在“不識(shí)時(shí)務(wù)蜂桶，舉報(bào)補(bǔ)課只會(huì)害更多的同學(xué)”儡毕。是啊，多么無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)扑媚，許多網(wǎng)友僅僅以“寒門難出貴子”這一個(gè)理由就可以擊敗一個(gè)16歲勇敢站出來(lái)舉報(bào)違規(guī)補(bǔ)課的孩子腰湾。教育資源不平衡，花費(fèi)更多時(shí)間補(bǔ)課學(xué)習(xí)才能縮小差距疆股，這就是應(yīng)試教育帶給我們的希望费坊。可當(dāng)許多人離開中學(xué)步入大學(xué)旬痹，才發(fā)現(xiàn)自己又是如此地痛恨應(yīng)試教育但又不得不逼迫自己走下去附井。畢竟，高考仍是一場(chǎng)較為公平的競(jìng)爭(zhēng)两残。
有些網(wǎng)友冷嘲熱諷說(shuō)道永毅，他太幼稚了，無(wú)知者無(wú)畏人弓。就這樣沼死，被現(xiàn)實(shí)打敗的成年人給未成年的劉文展貼了一個(gè)“幼稚”的標(biāo)簽。而他們企圖在這場(chǎng)博弈中扮演的只不過(guò)是順道噴點(diǎn)唾沫星兒的看客崔赌。這場(chǎng)輿論恢復(fù)平靜后意蛀，他們肯定還會(huì)說(shuō)，你看健芭，不聽老人言县钥，胳膊是擰不過(guò)大腿的。不過(guò)慈迈，也有多數(shù)網(wǎng)友力挺稱魁蒜，劉文展做了我們想做卻不敢做的事。
從小學(xué)到大學(xué)吩翻，伴隨學(xué)校周圍發(fā)展起來(lái)的是各式各樣的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)兜看，學(xué)校作為事業(yè)單位不應(yīng)該被盈利性的教育產(chǎn)業(yè)所熏染。明令禁止之下狭瞎，逍遙法外的有償補(bǔ)課如同怪象细移。我們似乎無(wú)法理解教育部門會(huì)一邊教孩子誠(chéng)實(shí)勇敢遵守法律，一邊出賣和打擊孩子熊锭』≡或許雪侥，能堵住舉報(bào)有償補(bǔ)課的嘴，能把那只出頭鳥“囚禁”在舉報(bào)制度下精绎，但是中國(guó)如同劉文展的只有他一人嗎速缨？
今年1月份，因西北工業(yè)大學(xué)附中在重污染天氣Ι級(jí)應(yīng)急響應(yīng)期間補(bǔ)課代乃，學(xué)生向教育局舉報(bào)旬牲，而教育局工作人員向?qū)W校透露投訴人電話號(hào)碼，學(xué)懈橄牛“報(bào)復(fù)”投訴學(xué)生原茅。這樣的案例似乎挺多，我不知道為何撥打舉報(bào)電話得到的卻是自己“被舉報(bào)”的遭遇堕仔？大人的世界又為何頻頻罔顧法律擂橘？這些未成年人受到這些創(chuàng)傷后，面對(duì)社會(huì)的不公摩骨，還會(huì)對(duì)舉報(bào)制度懷有信任嗎通贞，還會(huì)敢于發(fā)聲嗎？
“我們總說(shuō)社會(huì)如此恼五，可是我們忘記了這個(gè)社會(huì)本就不該是這樣的啊昌罩。社會(huì)如此不是墮落的理由』礁裕”在輿論一波又一波的攻勢(shì)下，劉文展在自己的微博下寫下了這句話银伟。
而我們的教育又怎樣才能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)獨(dú)立思想的人格你虹，而不是千篇一律的模板。
END
問(wèn)：做這個(gè)賬號(hào)是為了什么彤避？
當(dāng)然是服務(wù)廣大人民群眾啦傅物。
嘿嘿，其實(shí)呢琉预，一方面是自己比較懶董饰，沒(méi)有人督促自己，看書寫文章也比較拖延圆米。所以卒暂，本公眾號(hào)“天地為證、日月可鑒”娄帖，監(jiān)督自己也祠。另一方面感覺(jué)自己讀書、寫文章較少近速，能力有所淺薄诈嘿，不斷提高自己堪旧。我們或許形影單只，盡自己微薄之力吧奖亚。
我相信淳梦，讀書、評(píng)論昔字、觀影是一個(gè)有趣的事爆袍。
