最深刻的學(xué)習(xí)就是體驗(yàn)。比如這個(gè)問(wèn)題：人多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)不摸火爐子谜酒？心理學(xué)家會(huì)告訴你，只需要0.01秒就學(xué)會(huì)了撵溃，當(dāng)小孩子手觸碰到火爐子的時(shí)候芋齿，他才會(huì)深刻的理解不能觸碰火爐子的真正含義，碰了會(huì)受傷侍匙，會(huì)很痛苦氮惯。這種學(xué)習(xí)是深刻的，刻骨銘心的想暗，一輩子都不會(huì)忘的妇汗。

這就是體驗(yàn)，最深刻的學(xué)習(xí)方法说莫。

從小到大杨箭，以及學(xué)校教育，我們學(xué)習(xí)了大量知識(shí)储狭，真正能化為我們?nèi)松?jīng)體驗(yàn)的互婿，少之又少，所以沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的知識(shí)大部分都會(huì)隨著時(shí)間流逝忘卻了辽狈，剩下的都是深刻的慈参，刻骨銘心的。

在我們?nèi)鄙偾猩眢w驗(yàn)知識(shí)的情況下刮萌，我們可以用另外一種方式來(lái)代替驮配，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

“最好的學(xué)習(xí)是教會(huì)他人∽扯停”

“輸出倒逼輸入琐旁。”

“以教促學(xué)躯保，教學(xué)相長(zhǎng)旋膳。”

這都是對(duì)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法最恰當(dāng)?shù)谋硎尽?/p>

這種學(xué)習(xí)法有多神奇錢(qián)途事？加拿大人斯科特.H.楊（Scott H Young）使用這種方法验懊，只用一年時(shí)間自學(xué)完成了 MIT 公開(kāi)課上的 33 門(mén)計(jì)算機(jī)科學(xué)課程，正常情況下需要四年才能修完尸变，并最終通過(guò)了所有考試义图！

第一步 - 把你想學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在一張白紙上面。

第二步 - 設(shè)想一下召烂，你要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言教給他人碱工，講解給他人，讓學(xué)生一聽(tīng)就懂奏夫。

第三步 - 如果在這個(gè)過(guò)程中你卡殼了怕篷，不順暢，講解不清楚酗昼，或者學(xué)生聽(tīng)不懂廊谓，那就回到知識(shí)點(diǎn)上從新學(xué)習(xí)，研究麻削，拓展蒸痹，一直到對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全理解掌握，可以熟練的講解給他人聽(tīng)明白呛哟。

第四步 - 最后講解給他人的語(yǔ)言不能使用原來(lái)概念中的語(yǔ)言叠荠，一定要用最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)潔生活化的語(yǔ)言講解，學(xué)習(xí)的人你可以定位為兒童或者沒(méi)文化的人扫责。

你可以在紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃榛鼎，一直到你組織到最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，給別人一講鳖孤，他人就明白借帘。

以下案例來(lái)自網(wǎng)絡(luò)：

總結(jié)：費(fèi)曼技巧在于讓人自己本身學(xué)會(huì)對(duì)事物的認(rèn)知過(guò)程，其重點(diǎn)還是以上的四點(diǎn)：

1.你大表弟在白紙上寫(xiě)了一個(gè)需要理解的相關(guān)概念淌铐、模型或者方式方法等；

2.想象你的大表弟要學(xué)習(xí)這個(gè)東西蔫缸；（恩就是你的大表弟腿准，手動(dòng)滑稽）但是大表弟又笨又蠢，只聽(tīng)得到大白話(huà)，太深的東西一時(shí)半會(huì)聽(tīng)不懂吐葱；那么你就要給他講解街望，而且要不厭其煩、簡(jiǎn)潔有效地給他講明白弟跑，不然你大姨媽?zhuān)ù蟊淼芩麐專(zhuān)瑢?duì)就是你大姨媽?zhuān)灾前。┎粫?huì)放過(guò)你。

3.遇到講不明白的地方孟辑，你先接受住你表弟的嘲笑和鄙夷哎甲，然后將講不明白的地方或者思路不清晰（哪怕只是有一點(diǎn)點(diǎn)不清晰）的地方標(biāo)記起來(lái)，并針對(duì)這些東西去回歸相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和知識(shí)內(nèi)容饲嗽，將其再次理解清楚炭玫；然后里面還有不清楚以此類(lèi)推接著尋找資料對(duì)相應(yīng)概念重復(fù)1和2；畢竟你剛剛可能也有和大表弟將錯(cuò)的地方貌虾，重新給他講明白吞加，不然他現(xiàn)在還在困惑和嘲笑鄙視你！＞『荨衔憨！

4.還有，你大表弟真的特別蠢袄膏，哎践图，所以為了讓你的講解通俗易懂，簡(jiǎn)化語(yǔ)言表達(dá)哩陕，將概念和那些東西用你自己的話(huà)表達(dá)清楚平项，畢竟最終的目的, 是用你自己的語(yǔ)言, 而不是學(xué)習(xí)資料中的語(yǔ)言來(lái)解釋概念. 如果你的解釋很冗長(zhǎng)或者令人迷惑, 那就說(shuō)明你對(duì)概念的理解可能并沒(méi)有你自己想象得那么順暢 -- 你要努力簡(jiǎn)化語(yǔ)言表達(dá), 或者與已有的知識(shí)建立一種類(lèi)比關(guān)系, 以便更好地理解它。最后悍及，用大表弟和你兩個(gè)共同的默契和知識(shí)基礎(chǔ)來(lái)理解好這項(xiàng)東西闽瓢，直到將你大表弟教會(huì)了。并考驗(yàn)他心赶，一定要回饋和考驗(yàn)他是否都明白了扣讼。并寫(xiě)在紙上。確定了都是清晰無(wú)誤的缨叫。也就是重復(fù)123步驟再一次椭符！

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，也可以應(yīng)用于讀書(shū)筆記耻姥，用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)销钝，并做筆記，讓讀書(shū)變成真正的學(xué)習(xí)琐簇。