不止有一個(gè)人問我胧沫，Jason老師，有什么好方法學(xué)英語嗎绒怨？“背”課文都要背吐了南蹂，受不了了！
也不知是說的六剥，背單詞不如背句子，背句子不如背課文该默。于是很多人就開始“背”課文策彤。
你不清楚背課文的目的，不知道為什么要背課文就開始盲目地“背”裹刮，不吐才怪庞瘸！
倡導(dǎo)背課文的人，是因?yàn)橹婪磸?fù)背誦可以在腦海里形成神經(jīng)反射恕洲∶犯睿可以讓你慢慢找到一種感覺，進(jìn)而幫你熟練地使用英語課文里的句子泌类。
你“背”課文都要吐了，說明你選的題材不適合你或者這種方法不適合你弹砚。你無法通過這種重復(fù)建立任何語感枢希。
背課文其實(shí)有三個(gè)前提或條件互為影響：動(dòng)機(jī)苞轿、興趣、焦慮搬卒。
動(dòng)機(jī)強(qiáng)興趣高無焦慮契邀，你的學(xué)習(xí)就很順利、輕松坯门。
動(dòng)機(jī)強(qiáng)興趣不高無焦慮，你的學(xué)習(xí)會(huì)有些吃力欠橘。
動(dòng)機(jī)強(qiáng)興趣高卻非常焦慮允瞧，你很難看到效果。
動(dòng)機(jī)不強(qiáng)興趣不高還焦慮述暂，那你可能就要“吐”了畦韭。
人做事情都有動(dòng)機(jī)，想通過背課文這種手段來學(xué)英語艺配。你一定要弄明白為什么要背，背完能給你帶來哪些促進(jìn)皮钠，背完能不能打開進(jìn)入英語世界的那扇門？而不是盲目地“隨大流”乔夯，看別人背你也跟著“背”款侵。有了強(qiáng)大的動(dòng)機(jī)后再選擇從自己感興趣的內(nèi)容開始，而且還要有平和的心態(tài)甲脏，避免焦慮，心情不好的時(shí)候也不能做這樣的事情妹笆。
Jason老師2016年連續(xù)寫了2篇文章《學(xué)英語 有沒有更好的方法來記住課文块请？》，《學(xué)英語 如何記住課文》晾浴。記住課文有2個(gè)關(guān)鍵：1是建立關(guān)聯(lián)负乡，建立大腦神經(jīng)元之間的關(guān)聯(lián)；2是弄清楚發(fā)音脊凰。這樣才不至于偏離軌道抖棘。
背課文不僅僅是背內(nèi)容，是要通過背課文的過程強(qiáng)化理解篇章結(jié)構(gòu)狸涌，與作者的情感共鳴切省，進(jìn)而表達(dá)出與作者類似的情感，靈活使用文章中的句子帕胆，了解英美文化。這才是倡導(dǎo)背課文的人想要你得到的真正的成果懒豹。
有些學(xué)生家長強(qiáng)迫自己的孩子背英語課文芙盘，Jason老師建議你正確的引導(dǎo)，發(fā)掘孩子感興趣的東西脸秽，讓孩子主動(dòng)去復(fù)述儒老，而不要過分強(qiáng)調(diào)精確性。也不要在孩子心態(tài)不平和记餐、焦慮的時(shí)候逼迫孩子去背課文驮樊。不要讓背課文這件事成為孩子的負(fù)擔(dān)。
其實(shí)背課文并不是唯一的能打開英語世界之門的鑰匙，它也不適合所有人囚衔。
網(wǎng)上好多免費(fèi)的資源可以供你選擇挖腰，視頻、音頻……如果背課文背的都要吐了练湿，不妨試試另一種方法：跟讀猴仑！
你可以把視頻/音頻裁成幾分鐘的片段，用跟讀的方法直至你能完全復(fù)述和模仿出來鞠鲜。
你可以借鑒《看電影學(xué)英語最有效的方法》中的具體操作宁脊。
我是Jason老師断国。
