琪琪是我的女兒，今年5周歲邻吞。
1组题、小名兒
琪琪，并不是她最初的小名抱冷。在出生之前往踢，知道它是個女孩的時候，我就開始給她起小名兒徘层。想來想去，擬了好幾個名字利职，等待她出生后使用趣效。
終于，在她出生的前一天猪贪，通過網(wǎng)上的命格打分跷敬，給她選了一個分?jǐn)?shù)最高的名字來稱呼，在征求了爸爸的同意后热押，就這么定了下來西傀。
在辦理出院的前一天，醫(yī)院要給開具出生證明桶癣，說孩子必須有個正式的名字拥褂，很快便給起了一個尾字是“琪”的三個字的名字。以“琪”字為尾牙寞，是為了排著安安饺鹃。
安安是我妹妹的女兒莫秆，比琪琪大四個月。我和妹妹遠(yuǎn)嫁黑龍江悔详，遠(yuǎn)離親人镊屎，想著以后小姐倆便是彼此最親的人，總要名字排著為證的茄螃。
出院當(dāng)天缝驳，老公布置好家里，就來醫(yī)院接我們归苍。剛一進(jìn)門用狱，老公就說道：“媳婦兒，咱家孩子別叫XX了霜医〕莘鳎”
“為什么啊肴敛？”
“XX不好署海！”
“怎么不好了，我看挺好的啊医男，有好多人叫XX呢砸狞。”
“我周圍XXX和XXX镀梭，大家都這么叫她們刀森。我感覺她倆的命就挺不好的，一個沒孩子报账，一個老公沒了……”
“改研底，不叫了！……那叫什么呀透罢？”
“不行榜晦，就叫‘琪琪’吧，多好叫羽圃，還省事乾胶，省得費腦子再起了⌒嗄”
…………
我歷時好幾個月识窿、費了那么多腦細(xì)胞起的名字，因了老公一個莫名的原因脑融，就被輕易的棄用了喻频。
做父母之前，我們都是超級理智吨掌、客觀的人半抱∨。可一旦做了父母，一個根本不存在的“傷害”都會讓我們?nèi)f分在意窿侈。
做了父母之后炼幔，聽不得、見不得任何幼童被拐賣史简、被虐待乃秀、受到一丁點傷害的新聞、視頻圆兵，即使在公眾場合看到別人家孩子被辱罵跺讯、挨打，都想上前質(zhì)問一番殉农。
人刀脏，只有自己經(jīng)歷了，才能真正的感同身受超凳。
2愈污、教育
我們一家三代同堂，公公婆婆轮傍、老公和我暂雹，還有琪琪。
在孩子的教育上创夜，兩代人之間總是沖突的杭跪，父母的是管教，老人的是寵溺驰吓。
自小琪琪就不是一個好脾氣的孩子涧尿，愛哭、愛作檬贰，每當(dāng)她哭鬧作人時现斋，我都想象她長大后“打爹罵娘、不服管教”的樣子偎蘸，不禁一身冷汗。所以瞬内，琪琪14個月剛會走路迷雪，我就立下了“我管教琪琪，任何人不得發(fā)言”的規(guī)矩虫蝶。
在家里章咧，我要求琪琪必須尊重爺爺奶奶，不得對爺爺奶奶能真、爸爸媽媽大吼大叫赁严、沒有禮貌扰柠，并以身作則，尊重孝敬老人疼约；我告訴琪琪卤档，講道理和勤溝通是解決問題的辦法，哭鬧不是你威脅大人的手段程剥，媽媽討厭被威脅劝枣；我和琪琪約定，你做一個講道理的寶貝织鲸，我就是一個講道理的媽媽舔腾，我們一起進(jìn)步。
有一次搂擦，我在自己臥室寫東西稳诚，琪琪和爺爺奶奶在他們臥室玩耍，笑聲一片瀑踢。不知過了多久扳还，只聽見傳來哇哇的哭聲，我躡手躡腳的過去丘损，發(fā)現(xiàn)琪琪跟奶奶面對著普办，雙手使勁的在奶奶身上捶打，邊哭邊打徘钥；奶奶站在那里一動不動衔蹲，一邊用手護(hù)著大孫一邊哄著她。
我迅速走過去呈础，重重的在她屁股上踹了一腳：“干什么打奶奶舆驶？”
“是奶奶的錯！奶奶的規(guī)則不對而钞，不應(yīng)該那樣沙廉，應(yīng)該這樣……”連哭帶說的講述著剛才的過程，一邊比劃著臼节。
原來撬陵，剛才三個人在玩游戲，規(guī)則是琪琪定的网缝，奶奶怎么都不能達(dá)到琪琪的要求巨税，她這個“小老師”指導(dǎo)不明白，氣急眼了粉臊，這才哭了起來草添，打奶奶出氣。
我把琪琪抱回自己的臥室扼仲，擁在懷里远寸，安撫她不哭了之后抄淑，開始給她講述：
“寶貝兒，你記住驰后，無論媽媽是夸獎你肆资、表揚你還是批評你、打罵你倡怎，媽媽都是愛你的迅耘。當(dāng)然，媽媽盡量控制自己不打你监署〔ǎ”
“我們再來說說剛才的事情。首先钠乏，媽媽跟你道歉栖秕，不應(yīng)該不知道怎么回事，就先踹了你的屁股晓避。但是簇捍，媽媽犯錯是因為你犯錯在先，你不應(yīng)該打奶奶俏拱，你打了奶奶暑塑，媽媽才踹的你」兀”
“媽媽告訴你事格，為什么不能打奶奶。第一搞隐，奶奶每天接送你上幼兒園驹愚，在家里又照顧你吃飯，給你做你愛吃的蛋炒飯劣纲、白米粥逢捺、雞蛋餅。奶奶做的飯是不是很好吃癞季？（寶貝點點頭）對啊劫瞳，奶奶給你做那么好吃的飯菜，你還打奶奶是不是不對绷柒？…第二柠新、奶奶給你洗衣服。你看你的衣服不是白色就是粉色辉巡，都是淺色的、漂亮的顏色蕊退，衣服臟了之后郊楣，奶奶給你洗的那么干凈憔恳，奶奶多不容易啊净蚤？你上幼兒園钥组，老師是不是夸獎的衣服干凈、漂亮今瀑、有香味程梦？（寶貝點點頭）對啊，那老師表揚你是不是很開心橘荠，這是不是奶奶的功勞屿附？…第三、奶奶歲數(shù)大了哥童，腦子就會老化挺份，反應(yīng)慢，身體也很遲鈍贮懈，肯定沒有琪琪聰明匀泊、反應(yīng)快啊朵你！那你這么厲害各聘，還不照顧奶奶、耐心地給奶奶講解你的規(guī)則嗎抡医？你們的老師躲因，跟你們上課是不是就很有耐心？如果老師對你們也大喊大叫魂拦，那你們是不是很委屈毛仪、就不喜歡老師了？（寶貝點點頭）對啊芯勘，所以……”
就這么長篇大論的我跟琪琪講了很久箱靴。我知道，她是真的聽懂了荷愕，最后還去跟奶奶說了對不起衡怀。
其實，從琪琪不到兩歲起安疗，我就開始這么給她講道理了抛杨，而且從不用疊詞、童語荐类，盡力都用成人的怖现、書面的語言。剛開始，她是抵觸的屈嗤，媽媽一定要很有耐心潘拨。你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子早熟的要比你想象的早饶号，他們的理解力也沒有你想象的那么簡單铁追、低級。
不要低估孩子的成長速度和適應(yīng)能力茫船，無論好的還是壞的琅束。
過度的溺愛，會讓孩子無視父母的辛勞付出算谈，把一切當(dāng)成理所當(dāng)然涩禀，最終變成啃老族、白眼狼濒生。
父母埋泵，是孩子最好的老師；家庭教育罪治，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)丽声。好的孩子，從好的家庭教育開始觉义。
3雁社、學(xué)習(xí)
琪琪上的是私立幼兒園，在去年下學(xué)期的時候晒骇，就已經(jīng)開始拿筆學(xué)習(xí)寫拼音和數(shù)字了霉撵。
自打琪琪首次拿筆開始，我便每天陪伴洪囤，監(jiān)督她的家庭作業(yè)的完成：指導(dǎo)她的握筆徒坡，端正她的坐姿，糾正她的筆畫瘤缩，培養(yǎng)她的工整喇完。“你可以沒有好的學(xué)習(xí)成績剥啤，但必須要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”是我常掛在嘴邊的一句話锦溪。
我把自己上學(xué)階段的所有經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，以一個我認(rèn)為合理的府怯、相對科學(xué)的學(xué)習(xí)開始理論刻诊，在她身上進(jìn)行實踐，以期待她有一個好的開始牺丙，并能走的長遠(yuǎn)则涯。
放學(xué)到家，必須先寫作業(yè)；放假當(dāng)天粟判，必須先把假期所有作業(yè)完成肖揣；同一作業(yè)，要一次完成浮入，不可寫寫停停；兩種作業(yè)羊异，中間休息不得超過5分鐘事秀；字跡可以大，但不可以幸安啊易迹；作業(yè)寫完后，要疊放整齊平道、裝進(jìn)書包……
終于在去年下半學(xué)期的嚴(yán)格要求下睹欲，這個學(xué)期每天我下班到家，她已經(jīng)把作業(yè)完成一屋，等待我到家檢查簽字。
初涉學(xué)習(xí)，關(guān)鍵不在于學(xué)習(xí)的好壞膏燕，而在于習(xí)慣的養(yǎng)成献丑。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于其他好習(xí)慣的培養(yǎng)诽嘉。
4蔚出、小學(xué)
明年琪琪就要上小學(xué)了。
周圍的朋友和同事早已經(jīng)開始行動了虫腋，為了讓自己的孩子上好的小學(xué)骄酗，購買校區(qū)房、擇校悦冀、遷戶口趋翻，忙得不亦說乎。
我和琪琪爸爸依然按兵不動雏门。
“你倆干啥呢嘿歌？咋還不趕緊張羅啊茁影？”“不想張羅了宙帝！”“那上哪個小學(xué)啊募闲？”“家門口步脓！”“那也算小學(xué)？沒幾個人，還緊鄰盲啞學(xué)校靴患！”“無所謂叭越摹！”“真服了你們這樣的爹媽鸳君，一點不為孩子著想……”
話不投機(jī)半句多农渊，討論就此結(jié)束。
擇校或颊，要量力而為砸紊；過高的期望，最終受傷的是父母自己囱挑。
對于琪琪的并不擇校醉顽，我有以下原因：
首先，小學(xué)并不是學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵階段平挑，同時游添，不同小學(xué)的老師之間的教學(xué)水平差異微乎其微。小學(xué)階段要完成的是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)通熄、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成唆涝、學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，我認(rèn)為這些棠隐，在小學(xué)教育的規(guī)范下石抡、學(xué)校老師的要求下、家長的配合監(jiān)督下助泽，任何學(xué)校都可以完成啰扛。
其次，花費太高嗡贺。買房成本太高隐解，不買房，小升初依舊被打回原籍诫睬。高昂的擇校成本煞茫，并不能給她的學(xué)生生涯帶來多大改善，甚至因為資金被占用導(dǎo)致的緊張摄凡，而有可能影響了她在其他喜歡的方面的資金投入续徽，進(jìn)而影響其提高和進(jìn)步。
第三亲澡，不良的學(xué)校環(huán)境钦扭。不能否定，所謂好的小學(xué)物質(zhì)氣息太濃：老師的區(qū)別對待床绪、同學(xué)之間的惡性攀比客情，都會對心理未成形的孩子帶來較大的負(fù)面影響其弊，極有可能形成扭曲的心理；況且膀斋，我沒有那么豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)滿足她的虛榮心梭伐，也沒有那么厲害的心智去引導(dǎo)她的心理成長。難度那么大仰担，成功概率那么低糊识。
換位去想，擇兴だ叮或許不是孩子成長真正需要的技掏，不過是滿足了我們作為家長的虛榮心、
攀比心项鬼、跟風(fēng)心而已。這就好比給孩子報的各種輔導(dǎo)班劲阎，除了上述“三心”之外绘盟，還有“經(jīng)歷了，便是學(xué)會了”的錯誤觀念悯仙，而并未監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)程龄毡、糾正學(xué)習(xí)方法、驗證學(xué)習(xí)效果锡垄。
最后沦零，錢花了，卻一無所獲货岭，這樣的不在少數(shù)路操。
教育孩子，是父母的一次修行千贯，是父母的一次再成長屯仗，是父母的一場涅槃。
換位思考搔谴，是我認(rèn)為孩子教育最好的原則魁袜。教他作人，你先以身作則敦第；教他習(xí)慣峰弹，你先熟悉他的思考模式；教他閱讀芜果，你先自己喜歡看書鞠呈；教他學(xué)習(xí)，你先自己放下手機(jī)师幕。
孩子猶如一塊天然的隕石粟按，其價值不在于他原來的模樣诬滩，而在于對他后天的雕琢。
