第一幅：
一間半敞開(kāi)的倉(cāng)庫(kù)逆屡，民國(guó)時(shí)期的建筑圾旨，也是學(xué)堂，里邊幾張老式的桌椅康二，桌子上有《齊民要術(shù)》等農(nóng)業(yè)著作碳胳。外景是川西壩子，也就是成都平原沫勿。（如果需要人物挨约，可以是一位留著辮子的老先生拿著書(shū)在破舊的學(xué)堂中仰望外邊的田野〔ⅲ可以有匾額诫惭，上書(shū)：“四川通省農(nóng)學(xué)堂”，為繁體字蔓挖。）1906
第二幅：
一堵圍墻的外邊是高低不齊夕土，長(zhǎng)勢(shì)差勁的水稻，圍墻的外邊上書(shū)：“國(guó)立四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院”（如果不需要表達(dá)在川大的歷史瘟判，這些字的內(nèi)容可以省略怨绣。）道路旁邊是骨瘦如柴的人，一個(gè)瘦弱的孩子站在學(xué)校門(mén)口拷获，悲憫地看著饑餓的人群篮撑，手里拿著一根長(zhǎng)不起來(lái)的水稻或者緊緊地攥著一把稻穗（表達(dá)志向）。1936
第三幅：
洞房花燭夜的主人公帶著蓋頭半披的妻子在喜慶的院子角落觀賞新長(zhǎng)出來(lái)的稻子匆瓜，或者披著蓋頭的妻子坐在床邊赢笨，癡迷的主人公還在燭光下比較各種品種。（為了表達(dá)時(shí)間驮吱，可以是蓋頭或者學(xué)校贈(zèng)送的蠟燭綢緞等物什上寫(xiě)著四川農(nóng)學(xué)院茧妒。）1956
第四幅：
在烈日下，一位穿著背心的中年人（主人公）在田間做統(tǒng)計(jì)左冬，蚊蟲(chóng)正在他的身上叮咬桐筏，在一株性狀良好的植株面前，他露出驚疑的表情拇砰，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般九昧，并撓著腦袋（想象著全是這種植株該多好）。1970
第五幅：
籽粒飽滿(mǎn)的稻田里毕匀，年老的主人公帶著助手和學(xué)生在田野里教授實(shí)踐課程铸鹰，沙畫(huà)的右下角空出一點(diǎn)地方，表達(dá)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)為主人公頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)皂岔。（表達(dá)學(xué)校的科研成果和教師們的傳到授業(yè)解惑蹋笼。）1988
第六幅：
雅安的桂花大道，學(xué)子們甜美地嗅著桂花的香味（也可以是梧桐大道，主要考慮桂花是衅侍海花圾笨。）
第七幅：
都江堰的那個(gè)九曲橋上學(xué)子專(zhuān)心讀書(shū)，背景可以是都江堰的那座塔逊谋。（具體叫什么橋擂达，什么塔記不清了，反應(yīng)都江堰校區(qū)的特色就行胶滋。）
第八幅：
成都校區(qū)的大門(mén)口板鬓，一群穿著學(xué)士服的畢業(yè)學(xué)子歡呼跳躍，（門(mén)牌號(hào)給個(gè)小特寫(xiě)究恤，隱晦地表達(dá)211俭令。）
第九幅：
以四川省的輪廓為背景，以都江堰部宿，金馬河抄腔，青衣江為枝椏，串起三校區(qū)理张，各校區(qū)出現(xiàn)的地方繪成梅花赫蛇，寓意學(xué)校將不畏嚴(yán)寒，凌寒而開(kāi)雾叭。2010
第十幅：
將形蛟牛徽繪畫(huà)出來(lái)，里邊的“羊”字形圖案畫(huà)成十一節(jié)的竹子拷况，外形盡可能和羊字相符，一看就是學(xué)校的芯蚺梗徽赚瘦，寓意百尺竿頭——更進(jìn)一步。作為最后一個(gè)祝福學(xué)校越來(lái)越昌盛奏寨，也可以配文字表達(dá)一百一十年校慶祝福語(yǔ)之類(lèi)的起意。2016
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