世界上沒有兩個完全相同的人穿仪。即使參加同樣的選拔考試，取得一樣好的成績意荤，但每個人經(jīng)歷的思考過程和展現(xiàn)的能力啊片，一定是不同的。

這種差異玖像，構成了每個人獨特的價值點钠龙。而價值點是一個人獲得成就感和幸福感的基礎。

以適應社會競爭為原則御铃，今天的中國孩子接受教育碴里，最重要是找到自己的獨特價值點，并獲得終身學習的信心和能力上真。

今天圍繞自我價值咬腋，討論三個問題。

什么是成功睡互。

大部分自認為平凡根竿，否認自我價值的人，都把成功看小了就珠。

他們專注于社會意義上的成功寇壳。一個人只有取得世界知名，或者至少全班認可的成績妻怎，才是成功壳炎。

在這樣的導向之下，孩子會樹立一個封閉式的奮斗目標：考上名校逼侦，成為科學家匿辩、藝術家腰耙、醫(yī)生、教師等等社會上已經(jīng)存在铲球，獲得認可的人物挺庞，來實現(xiàn)人生價值。

很多人成年之后失望稼病。因為現(xiàn)實具有復雜性选侨，而且變化太快，個人僅憑努力未必能實現(xiàn)夢想然走，甚至可能跟不上時代侵俗。

期待與現(xiàn)實不一致，自我價值被否定丰刊。人生是否還有意義隘谣？

我也曾問過自己同樣的問題。但到了西方啄巧，我注意到一些教育方式的區(qū)別寻歧。

西方父母一般不問，你20年后想做什么秩仆？

他們更喜歡問：你現(xiàn)在想做什么码泛？未來X小時，你還想做同樣的事嗎澄耍？你做的真不錯噪珊！你的成果，想分享給誰看看嗎齐莲？你認為他會喜歡嗎痢站？那如果他不喜歡，你怎么辦呢选酗？

對話是從當下和個體出發(fā)阵难，包含一系列邏輯性的推斷和引導：

1)? 孩子的意愿是什么

2）這個意愿可能持續(xù)嗎

3)? 鼓勵孩子堅持

4）啟發(fā)孩子利用自己的喜好，跟世界或他人建立聯(lián)系芒填。即學習和興趣不是封閉式的呜叫，不僅以考試和成績?yōu)槟繕耍ㄟ@在西方基礎教育里很重要）

5)? 預設孩子的意愿喜好不被家庭之外的更多人接受，幫他先建立心理應對措施 （父母往往告訴孩子殿衰，你是很棒的朱庆，只是某件事不被接受，可以調(diào)整策略闷祥。你本身并沒有被否定）

學會放棄娱颊，世界才是你的

決策力，不僅僅做加法，還要在合適的時候维蒙，果斷做減法掰吕。

放棄也是有效率的選擇果覆。決定一旦做出颅痊，就不要再想了。

很多時候局待，人的自我價值認同感低斑响，主要因為自己放棄了一件東西润绵，而別人還在堅持楷拳，于是對自己產(chǎn)生懷疑。

“我做的對嗎森篷？你看看人家...”

這里薛耻，我想講一個90后朋友的故事营罢。

她是個非常棒的女孩。

中學留學英國饼齿，參加英國的高考A-level時饲漾，自選了七門課程，考了全優(yōu)缕溉。一般只要考四門考传，而四門全優(yōu)已經(jīng)鳳毛麟角了。

她的父母從小讓她接觸很多東西证鸥，開闊眼界僚楞。

而她曾經(jīng)選擇了鋼琴。但堅持了兩年之后枉层，越來越覺得沒有動力泉褐，想要放棄。

沒想到父母同意了鸟蜡。

我問：你父母不糾結靶丝荨？

她說：沒有矩欠，真的一點沒有财剖。因為他們看到我對于其他事情，比如滑冰癌淮，還是有強烈興趣的躺坟。他們說了，不喜歡學鋼琴乳蓄，不代表不喜歡學習本身咪橙。

這句話，也讓我豁然開朗。

跟她聊天美侦，我發(fā)現(xiàn)她的父母是很有決策力的人产舞。他們的決策建立在對自己孩子的充分認知上面，而不是別人家孩子在干嘛菠剩。

所以易猫，她很小就獲得許可，放棄了奧數(shù)繪畫鋼琴等等同齡小朋友學習的熱門項目具壮。有時間接觸大自然准颓，做體育運動，也有時間參與父母朋友圈的聚會討論棺妓，并因此聽到西方學校一些信息攘已。

留學的決定，是她還在念小學時怜跑，自己做出來的样勃。

如今，她成為一名年輕的決策者性芬。每天在倫敦金融城的頂級投資銀行里峡眶，對全世界的交易做分析判斷。

她的工作離欲望和金錢很近批旺。但談到教育幌陕，她說：

“我希望每個父母能夠冷靜，不要盲目攀比汽煮，多一點耐心搏熄。每個孩子有自己的成長節(jié)奏，不要太焦慮暇赤，總怕錯過什么心例。需要根據(jù)情況果斷放棄不合適的。就像做投資一樣鞋囊，合理配置資源止后。”

她仍然不喜歡鋼琴溜腐，但她在倫敦的生活相當豐富精彩译株，去了60多個國家旅行，用攝影交了一堆朋友挺益。

我用這個故事做例子歉糜，只想說明決策力。希望你千萬不要以為學鋼琴不好望众。

鋼琴永遠沒有錯匪补，而父母的決策可能出錯伞辛。

最后順便回答一個與主題有關的問題：一些讀者問我，孩子數(shù)學成績要多好夯缺，才能進入英美最好的投資銀行蚤氏？成為百萬千萬資產(chǎn)俱樂部的一員？

用身邊的案例告訴你：投行也好踊兜，其他大企業(yè)也好竿滨，選人絕不僅僅看數(shù)學成績。

考核一般3-8輪润文，所有能夠通過第一輪篩選的人姐呐，數(shù)學都很牛殿怜。那是一個最最基本的技能典蝌。

而最終勝出的人一定要具備獨特的價值點。比如头谜，在小組考核中骏掀，展現(xiàn)出與眾不同的能力 （決策力、溝通技巧柱告、協(xié)調(diào)方式截驮、思維邏輯、或者其他）际度。

也不僅是歐美葵袭。你發(fā)現(xiàn)嗎，現(xiàn)在中國快速發(fā)展的公司乖菱，同樣看重這些能力坡锡。

所以，尋找孩子獨特的價值點窒所，可以幫助她打開一扇通向未來的窗鹉勒。

每個人的一生注定充滿挑戰(zhàn)、機會和選擇吵取。不要早早放棄價值探索禽额，覺得“不過如此”。

生命給每個人準備了一份精彩皮官，你只需要看見世界脯倒，看到自己。

避免拼體力

當然無論東西方捺氢，努力都是必須的藻丢，但要避免僅僅拼體力。

很多自我價值感低的人讯沈，主要是奮斗目標和努力途徑錯誤對接郁岩。他們看似每天都很忙婿奔，可是忙碌的效果遠遠低于投入的時間，還常面臨突發(fā)狀況问慎，變得更忙萍摊。

怎么辦？

避免拼體力的核心原則是如叼，要學會打有準備之仗冰木，為了目標不斷積累信息和資源。

比如笼恰，如果你考慮讓孩子上雙語學校踊沸，參加IB等國際考試，是不是應該先積累在西方讀書工作的朋友資源社证，找機會讓他們和孩子相處逼龟，提供信息和經(jīng)驗，以及跟孩子一起了解不同學校的課程設置追葡？

準備越充足腺律，選擇范圍越大，人生越主動宜肉。對別人家庭難度70%的事匀钧，對你的家庭只有30%。

最低效的努力是：在缺乏長期準備和信息收集的情況下谬返，用90%的努力之斯，爭取你眼皮底下能看到的10%的機會。這樣的機會遣铝，絕大多數(shù)人都能看到佑刷。你最終只能拼體力。

而在日益專業(yè)化的社會翰蠢，這種拼體力的人生模式會格外辛苦项乒。

因為，精力體力透支梁沧，很容易剝奪一個人的創(chuàng)新能力檀何、思考能力和價值認同感。

另外廷支，避免拼體力频鉴，還要讓孩子學會做決策。

西方精英教育恋拍，從幼兒園開始引導孩子學會收集信息垛孔，展開有邏輯的思考，并做出準確的決策判斷施敢。

比如從小事開始：外面下雨了周荐，我們今天的活動還要開展嗎狭莱？

大人會讓孩子去看看：未來幾周還下雨嗎？如果推遲活動概作，其他小伙伴時間可以嗎腋妙？改在室內(nèi)活動可行嗎？

父母作為教育資源配置者和人生方向引導者讯榕，一方面盡可能給孩子創(chuàng)造條件骤素，提供資源，做好長遠準備愚屁；另一方面相信孩子具備獨立的大腦和眼睛济竹，可以參與收集信息，討論可行方案霎槐，并最終成為一名獨立的人生決策者送浊。

決策能力需要長期培養(yǎng)，等到成年后養(yǎng)成就來不及了栽燕。中國式巨嬰罕袋，往往是父母從小包辦改淑，等到成年后想放手碍岔，已經(jīng)變得很困難。

小組討論大家比較熟悉朵夏。而關于俱樂部活動蔼啦，它和中國式社團最大區(qū)別是，西方精英教育是從幼兒園開始仰猖，讓俱樂部活動占據(jù)非常重要的位置捏肢。

通過俱樂部社交式學習，孩子可以讓自己的技能和想法饥侵，在團隊里發(fā)揮作用鸵赫。

即使樂器或者聲樂這一類，可以一個人完成的學習躏升，孩子也需要通過樂隊辩棒、合唱隊、鋼琴俱樂部等方式膨疏，讓它變成某種互相啟發(fā)一睁、共同創(chuàng)造的活動。

到了周末佃却，西方家庭會安排孩子們參與社交者吁。比如野營、派對饲帅、家庭音樂會等等复凳。

在以家庭為單位的群體活動中瘤泪，孩子各自發(fā)揮特長，有的計劃預算育八，有的負責音樂演奏均芽、有的準備食物、制作裝飾品等等单鹿，并且常常解決活動中的各種突發(fā)問題掀宋。

當中國的父母說，我們孩子要練琴仲锄、學畫畫劲妙、學籃球，哪有時間和朋友玩時儒喊；西方父母會先把孩子群體活動和社交的時間安排出來镣奋，再增加額外的技術性學習、練習和考試怀愧。

西方精英教育認為：技能很重要侨颈，但僅有技能遠遠不夠，你還需要有自己的想法芯义，有創(chuàng)新能力帶來改變哈垢。

前年與哈佛大學的一位學者溝通，他說：我們的核心關注點扛拨，絕不是申請者拿到什么獎耘分，考了最高級別或最好成績；我們最需要聽到的是绑警，他有什么想法求泰，在活動中扮演了什么角色，做出哪些創(chuàng)造性的改變计盒，因此取得了眾人認可的成績渴频。我們需要的，不是適應某種規(guī)則的熟練工北启，而是能夠發(fā)現(xiàn)問題卜朗，帶來改變的人。社會競爭需要這種人暖庄，不能讓教育跟社會脫節(jié)聊替。

作為曾經(jīng)的留學生，我知道他說的理念培廓，不僅在哈佛惹悄，而是所有西方學校和大企業(yè)用人的標準。

而中國職場也在朝同樣的方向變革肩钠。那些有自我主見泣港，善于與他人溝通暂殖，能夠發(fā)揮獨特創(chuàng)造力的人，往往比埋頭規(guī)規(guī)矩矩干活的人当纱，更值錢呛每。

落實到教育里，孩子需要知道自己想做什么坡氯，能夠堅持晨横，并且可以利用自己的喜好技能，建立與世界的聯(lián)系（即創(chuàng)造他人認可的價值）箫柳，嘗試失敗時手形，不盲目否定自己，懂得調(diào)整策略悯恍。

做到前兩點不難库糠。

難的是，如何讓孩子學會與世界建立聯(lián)系涮毫？

西方的基礎教育瞬欧，格外注重學習的開放性，即團隊配合和相互啟發(fā)罢防。剛好對應職場需要的合作和創(chuàng)新能力艘虎。

如何落實這個理念呢？

有三個重要的引導方式：課堂引入小組討論 + 課外注重俱樂部活動 + 以家庭為單位開展周末社交網(wǎng)站