最近好長(zhǎng)一段時(shí)間昭卓，孩子出現(xiàn)不愿意跟大人打招呼，躲在大人后面扭扭捏捏的行為触创。一開(kāi)始她爸爸和我都很惱火坎藐，覺(jué)得沒(méi)面子定義為不禮貌行為为牍『甙螅可是后來(lái)讀到一句話(huà)，對(duì)我啟發(fā)很大：
如果希望幫助孩子克服行為缺陷碉咆，我們必須先找出行為目的抖韩，然后很自然地漠視它，自然地做自己該做的事疫铜。千萬(wàn)不要過(guò)度敏感或緊張地采取行動(dòng)茂浮。
當(dāng)她再出現(xiàn)同樣情況時(shí)，不要過(guò)度緊張壳咕，平常心去尋找原因席揽，解決問(wèn)題。
