為落實《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，周村區(qū)教體局立足本地特色嗽测，積極探索組織開展豐富多彩的研學實踐活動，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動驻呐，讓中小學生感受祖國大好河山，感受改革開放偉大成就芳来，激發(fā)學生對黨含末、對國家、對人民的熱愛之情即舌，提高中小學生的社會責任感佣盒，創(chuàng)新精神和實踐能力。2018年顽聂，全區(qū)27所中小學校通過年級肥惭、班級帶隊或者家委會親子游等形式共組織20715名師生參與了各類研學旅行實踐活動，實現(xiàn)了學校紊搪、年級蜜葱、班級的全覆蓋。
開啟“本土文化+研學旅行”德育新模式
為落實研學旅行耀石、知行合一的實踐教學模式牵囤，讓學生切身體驗家鄉(xiāng)文化的魅力，增強學生對家鄉(xiāng)文化底蘊的感知和認同，周村區(qū)教體局下發(fā)了《關于在全區(qū)中小學開展周村文化行活動的通知》揭鳞，在全區(qū)廣大中小學生中組織開展周村文化行活動炕贵。同時，將周村文化行活動列為年度重點工作野崇，引導學校將活動課程化鲁驶、規(guī)范化、常態(tài)化舞骆，不斷挖掘周村文化資源钥弯，對周村傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代特色文化進行探索。
周村有著豐富的傳統(tǒng)文化教育資源督禽，如被專家譽為“中國活著的古商業(yè)建筑博物館群”的周村古商城脆霎、“世界短篇小說之王”蒲松齡生前執(zhí)教和寫作的地方——蒲松齡書館、明末戶部尚書畢自嚴的故居狈惫、明清建筑群李家疃睛蛛、明清畢姓兩代尚書府第及明朝吏部尚書萬安之祖籍萬家村……從2014年開始，周村區(qū)開展了系列傳承傳統(tǒng)文化活動胧谈，如第三屆中國（周村）旗袍文化節(jié)忆肾、大型菊花展、第五屆世界攝影大會等都在周村古商城舉行菱肖。這些都是周村傳統(tǒng)文化“鮮活”的教育資源客冈，學生們到這些地方走一走、看一看稳强，感受到課本之外的氣息场仲，讓傳統(tǒng)文化扎根腦海。
2017年退疫，八一電影制片廠電視劇《一馬三司令》在周村選景拍攝渠缕，周村區(qū)北旺村著名抗日英烈馬耀南生前居住的地方，全區(qū)中小學每年都會組織學生到馬耀南故居參觀褒繁，聽五老志愿者講解馬耀南的英雄事跡亦鳞。
除此以外，周村還擁有豐富的現(xiàn)代企業(yè)文化資源棒坏。如周村燒餅廠燕差、方達電子商務、王村醋廠俊抵、多星電器廠谁不、以及山東赫達股份有限公司等一批優(yōu)秀的企業(yè)為周村的發(fā)展帶來生機。通過研學活動徽诲，帶領學生走進企業(yè)刹帕，讓學生親近社會吵血，更直觀、更形象偷溺、更深入的了解家鄉(xiāng)的企業(yè)蹋辅，為學生們開拓更廣闊的平臺和體驗更豐富多彩的生活，從而促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合挫掏。
“走出去”研學體驗“萬卷書”
2017年7月侦另，周村區(qū)啟動齊文化研學旅行活動。這是周村區(qū)廣大中小學生走出周村尉共，不斷拓展學習空間的新起點褒傅。區(qū)教體局印發(fā)實施方案，下發(fā)了“探尋齊文化袄友、傳承齊文明”研學旅行手冊殿托，學生按照“行前準備”“研學過程”以及“研學總結”三個模塊，詳細規(guī)劃研學活動剧蚣，真正做到讓學生走出校園支竹，走向社會，在行中看鸠按，在行中思礼搁。
上海真愛夢想公益基金會夢想課程中有一門課是《去遠方》，孩子們通過16課時的學習目尖，掌握去遠方的基本路線和常識馒吴，一起合作制定出旅游方案，參加“去遠方研學旅行方案”評選活動卑雁，獲得“去遠方”研學活動的資格募书。2017年，周村區(qū)鳳鳴小學和南郊中學的學生分別奔赴成都和杭州參加了研學活動测蹲。2018年周村區(qū)鳳鳴小學和周村區(qū)第三中學的學生分別奔赴上海和內蒙古參加了研學活動。學生們通過去遠方研學活動鬼吵，學習面對不同的可能性時如何做出選擇扣甲，讓知識學習從課本走向生活，在生活中找到了知識的真諦齿椅，視野變得更加開闊琉挖。
周村實驗中學、周村一中涣脚、淄博靈峰雙語學校等積極開展國際理解教育示辈，深化國際教育文化交流，與英遣蚀、美矾麻、俄等國多所學校締結友好學校纱耻，多次赴美國、歐洲進行研學交流活動险耀，讓學生走出國門親身感受國際教育弄喘，拓寬視野，增進交流甩牺，激發(fā)學習興趣蘑志，促進學生全面而個性發(fā)展。
2018年贬派，全區(qū)27所中小學校通過年級急但、班級帶隊或者家委會親子游等形式共組織20715名師生參與了各類研學旅行實踐活動，實現(xiàn)了學校搞乏、年級波桩、班級的全覆蓋。區(qū)教體局被評為淄博市研學旅行試點試驗區(qū)查描，周村區(qū)鳳鳴小學突委、周村區(qū)第三中學，周村區(qū)南郊中學被評為淄博市研學旅行試點試驗學校冬三。
五項機制暢通研學旅行活動“綠色通道”
研學旅行交流不單單是一次觀光游學匀油，而是給學生們搭建的一個優(yōu)質共享教育平臺，體現(xiàn)了學生走出去勾笆、帶回來的開放思路敌蚜，周村區(qū)教體局創(chuàng)立五項工作機制，暢通研學旅行活動順利開展窝爪。
一是健全保障機制弛车，確保活動順利開展蒲每。區(qū)教體局成立研學旅行實踐活動領導小組纷跛，切實將研學活動落到實處。各學校也成立了專項領導小組邀杏，明確工作分工和職責贫奠，建立相關制度，并形成社會積極支持望蜡、家長充分參與唤崭、辦公室初步協(xié)調、領導小組集體決定的運行管理機制脖律。
二是完善安全出行保障機制谢肾。學校必須投保校方責任險，同時做好學生和家長的安全教育小泉，與家長簽訂安全責任書芦疏，指導出行師生購買意外險冕杠。落實用車單位管理主體責任，強化研學旅行用車交通安全管理眯分，杜絕使用不符合國家標準的車輛和駕駛人接送研學旅行學生拌汇。定期開展研學旅行交通安全應急演練。增強學生應對交通安全突發(fā)事件能力弊决。各學校制定研學實踐活動路線規(guī)劃圖噪舀，借力家委會的力量，挖掘家委會的資源飘诗，組織開展多種主題的研學實踐活動与倡。
三是構建研學旅行經(jīng)費保障機制。采取多種形式昆稿、多種渠道籌措中小學生研學旅行經(jīng)費纺座，探索建立政府、學校溉潭、社會净响、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。鼓勵保險企業(yè)開發(fā)針對研學旅行的個性化服務產(chǎn)品喳瓣，對投保費用實施優(yōu)惠政策馋贤。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行畏陕。
四是搭建多種形式的展示交流平臺配乓。完善研學活動的評價體系，既注重學生在研學活動過程中的表現(xiàn)惠毁，又要關注學生研學后的情感體驗犹芹。積極鼓勵學生用自己的喜歡的方式，來表達對每次研學活動的感悟鞠绰，比如手抄報腰埂、作文、攝影作品蜈膨、微視頻等盐固，建立學習檔案，記入學生成長記錄袋中丈挟。
五是發(fā)揮示范引領作用，開展試點學校創(chuàng)建志电。制定研學旅行試點申報方案曙咽，按照動員部署、全力推進和總結提升三個階段開展工作挑辆。整理形成本校研學旅行路線規(guī)劃圖例朱，形成富有學校特色的研學課程孝情，組織豐富多彩的主題活動，讓學生“行”“思”結合洒嗤，納入學校德育課程體系箫荡。建立研學旅行試點學校月匯報制度，各試點學校每月28日前要向區(qū)教體局上報送本校研學旅行工作進展情況渔隶。定期開展研學旅行試點成果交流會羔挡，組織開展區(qū)級研學旅行試點實驗學校評選，優(yōu)秀研學旅行抽測評選间唉，優(yōu)秀研學旅行學生作品評選绞灼，推動研學旅行活動深入開展。（ 張閩濤 岳道剛）
