昨天柔小妹受傷了，鼻子上有兩個小傷口是她自己撓的霞掺。而且是自己分兩次谊路。
柔小妹第一次撓的時候是我在照顧她，焦麻麻正在旁邊書房里講課菩彬。柔小妹剛開始時的時候是哭的缠劝，可能是困的原因，媽媽中間過來看了她一眼說很快就結束骗灶。
我在那兒著急地等待惨恭，著可能是心里著急了。柔小妹也能覺察到耙旦，她習慣得把雙手放在臉前撓撓撓脱羡，我開頭就沒注意，當把手拿開的時候免都，發(fā)現(xiàn)鼻子上有一絲血痕锉罐，淺淺的就像一絲粉線，再仔細看是撓破皮兒了琴昆。
當時內心真的好糾結好糾結氓鄙，感覺都是自己的責任，怎么這么不小心业舍。只能緊緊的抱住她抖拦，感覺好像做了一個天大的錯事升酣。柔小妹也不哭，更增加了自己內心的糾結和不安态罪。
焦麻麻終于上完課出來了噩茄，她倒反過來安慰我不要緊。
第二天一大早复颈，焦麻麻說柔小妹又受傷了绩聘，可愛的小臉上瞬時多了兩道撓痕『睦玻看著柔小妹狀態(tài)不錯凿菩，我也趕緊安慰焦麻麻不要緊。
我們兩個互相看著相視而笑帜讲，原來痛苦真得是可以分擔的衅谷，而且越分擔內疚感就越低，內心深處似将，其實誰都不愿意看著柔小妹受傷获黔。
柔小妹現(xiàn)在雙手特別靈活，不管見到什么東西都愿意抓起來在验，下一個動作就是放到嘴里去玷氏。我和焦媽媽都不愿意打亂柔小妹的節(jié)奏。感到他現(xiàn)在是通過手和嘴巴來探索世界腋舌。
聽說其他人的辦法是把小嬰兒的手保護起來盏触，戴上比如小手套之類。這樣其實是妨礙了小嬰兒的探索块饺。
一歲以內的小嬰兒與其說耳聰目明不說手靈口明耻陕，這個階段他們主要靠雙手和嘴巴來探索認知這個世界。
柔小妹不斷地發(fā)動雙手刨沦，呼喚她的雙腳诗宣，這個時候我們看到很多次把自己的腳丫子塞到嘴里去啊∠胱纾看到她開心的表情就知道她很滿足召庞。
170天的柔小妹已經可以自己翻身，翻過來以后就開始四處張望来破。她強大的求知欲篮灼，促使著她雙手不斷的去抓取。我們就努力的提供一些小物件讓她練習抓取徘禁。
我們身上的自己戴著的眼鏡是她經常能抓去的诅诱。給她配的吃飯的小勺子經常要抓住。感覺自己吃飯才過癮送朱。
柔小妹用你的小手兒盡情地探索吧娘荡，爸爸和媽媽能做的就是給你提供一個安全的環(huán)境干旁，陪伴著你。畢竟世界是我們的更是你們的炮沐。爸爸媽媽祝愿你健康快樂成長争群。
我是寶爸紀大大，出書訓練營第四篇作業(yè)大年。
