上午第一課是16班的課蔫仙，利用5分鐘時(shí)間檢查提寫了周日的字詞作業(yè)，叫了兩名男生在黑板上寫丐箩，結(jié)果簡單常見的字詞出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤摇邦，兩人互查仍解決不了恤煞，又叫兩名女生幫助改正才算完成。全班都對(duì)的只有兩名同學(xué)施籍，暴露的這些問題很令人懊惱阱州，補(bǔ)救措施：每天課上至少5分鐘練寫字，紅筆改錯(cuò)法梯，注重積累苔货。
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復(fù)習(xí)兩首古詩詞，互查背過了立哑，可是提寫又出錯(cuò)夜惭，兩個(gè)女生范仲淹的“淹”字都意識(shí)不到自己寫錯(cuò)了，寫成了庵和俺铛绰，再次跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)寫字的重要性诈茧，希望通過課堂的督促檢查能有所改觀。
最后一個(gè)板塊進(jìn)行了記敘文閱讀的簡單訓(xùn)練捂掰，讀完了《與周有光先生二三事》敢会，除了寫字，閱讀也是語文教學(xué)中重之又重的部分这嚣，但閱讀教學(xué)的薄弱鸥昏，國家層面都意識(shí)到了，一所學(xué)校重不重視閱讀某種程度上體現(xiàn)了這所學(xué)校的辦學(xué)水平。
海綿大課間時(shí)間，下樓活動(dòng)了一下荷愕，聽初一的學(xué)生站好隊(duì)在背《木蘭詩》—
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【夜語】志不強(qiáng)者智不達(dá)露戒，言不信者行不果。——墨翟
