P：等十年的時候給你唱《十年》霜威。
C：十年之后的結(jié)局還是比較悲慘谈喳。
P：沒關(guān)系级历，只唱十年之前初狰。
C與P相識于2006年枣购，P不是那么好看爹耗，也不太讓人記住樟澜，C只知道P是班上的學習委員岗仑。已記不得是什么時間薪缆，已經(jīng)過了9月漾唉，或許是夏天抑或是秋天挽绩，一本書重重地砸到了C的頭上膛壹，好一股狠勁，怎么就對這么文靜的女生下得了狠手！C還沒來得及哭模聋，就站起來想要把書給扔回去肩民，卻及時的被周圍同學強行按了下來。好在是一場誤會撬槽，P下課后就給C道了歉此改。雖然當時恨不得掐死，但一個霸道侄柔，有擔當共啃，敢作敢為的P，在C心里留下了深刻的印象暂题。
不久后移剪，P和C成了前后桌，故事就像電視劇里寫的一樣（電視其實就是真實生活的寫照）薪者，P是那調(diào)皮男孩纵苛，而C經(jīng)常被P作弄，每次都因為C很生氣而結(jié)束言津。那時候P成績很好攻人，但C拒絕問P問題。也許是為了討好關(guān)系悬槽，每次C遇到難題時怀吻，P都會主動給C耐心的講解。
后知后覺的C一直以為P喜歡班上的班長初婆。對C而言蓬坡，P不是C喜歡的類型。C更喜歡成熟有歲月滄桑感帶著一絲帥氣磅叛，開朗幽默而不乏穩(wěn)重和時尚的男生屑咳。
也許是P補習功課，也許是對C越來越好弊琴，后來C心動了兆龙，但這喜歡還沒到非要談戀愛的地步，況且中學時代的愛情來也匆匆敲董，去也匆匆紫皇，也許只是荷爾蒙分泌旺盛呢？
當P表白后要答復時臣缀，理智告訴C，要克制自己泻帮，只說：等初中畢業(yè)以后再說吧精置！
終于初中畢業(yè)了，P鼓起勇氣給C打了電話：兩年的時間锣杂，答案想出來了嗎脂倦？
那時候的感情懵懵懂懂番宁，喜歡卻故作矜持。對于突然的詢問赖阻，C已經(jīng)忘記了蝶押，不知如何回答棋电，只得恍惚過去苇侵。只是很快又進入了新一輪的戰(zhàn)斗——高中。
高中C在11班于未，P在21班，在“X”形教學樓的兩端陡鹃，平時通過短信和QQ保持聯(lián)系烘浦，關(guān)系一直不深不淺。只是在高三來臨時約定：高考之前不再聯(lián)系萍鲸，都好好努力闷叉。
也許當時這種做法是對的，但這種不表態(tài)猿推，不拒絕片习，不負責任的態(tài)度也許傷害更大。
大學異地蹬叭，斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系藕咏，聊著不痛不癢的話題，經(jīng)歷了初中秽五、高中孽查，兩人的交流似乎變的有所保留坦喘，不說不甘心盲再，說破害怕最后的友誼都沒了，一直保持著友情至上瓣铣，戀愛未滿的狀態(tài)棠笑。
情況有所改變是大三那年梦碗，P和C清明和國慶一起出去旅游，關(guān)系也變得明朗起來洪规。不知道是從什么時候開始，P會對C說：你是我女朋友斩例。C也欣然接受了。
P對C說：我們十年的時候給你唱《十年》念赶，十一年的時候給你唱《十一年》晶乔。
大學異地阵漏，即使默認了關(guān)系翻具，兩個人的相處模式卻沒有任何改變叹洲。還依靠著的微信和qq聊天，聊著聊著就沒什么共同話題了民泵，所以電話都免了，加之兩人時間原因鳞尔，一年見面的次數(shù)可以用一支手數(shù)出來。
這么多年的空白P沒有參與進來糕韧，當C每次需要幫助和安慰的時候兔沃，第一時間得不到安慰卻還要解釋事情的來龍去脈，就已經(jīng)失去溝通的欲望了怕吴。而且C也深深地感受到?jīng)]有參與對方的生活县踢，連一句問候都顯得特別的生硬转绷。
分手這兩個字一直在腦子里盤旋著，但一直舍不得硼啤。
終于C問P：是不是每次聊天刻意找話題特別累议经！
是！
看到這個回答C下了很大的決心發(fā)了消息谴返，說了分手煞肾。
P沒有拒絕，也沒有挽留的回復：隨緣吧嗓袱！
其實P和C這么多年籍救，都很不舍。但兩個不敢用盡全力去愛的人渠抹，根本不配擁有愛情蝙昙！
人生需要充滿儀式感。
然而他們的愛情缺少儀式感梧却，一切都緩緩而來奇颠，缺少了很多紀念的意義。因此回憶總是那么零散篮幢，彼此經(jīng)歷了那么多的過去大刊，卻沒留下什么。
恍恍惚惚三椿，P和C和你認識十年有余缺菌，當天晚上，就去KTV點了一首《十年》搜锰，C唱給自己伴郁，也算對這段感情的正式告別。
唱著唱著蛋叼，才發(fā)現(xiàn)焊傅，無論是十年前剂陡，還是十年后，結(jié)局其實都不是那么美好狐胎！
如果那兩個字沒有顫抖／我不會發(fā)現(xiàn)我難受／怎么說出口也不會是分手／如果對于明天沒有要求／牽牽手就像旅游／成千上萬個門口／總有一個人要先走／懷抱既然不能逗留／何不在離開的時候／一邊享受一邊淚流
十年之前／我不認識你你不屬于我／我們還是一樣陪在一個陌生人左右／走過漸漸熟悉的街頭
十年之后／我們是朋友還可以問候／只是那種溫柔／再也找不到擁抱的理由／情人最后難免淪為朋友
直到和你做了多年朋友／才明白我的眼淚／不是只為你而流／也為別人而流
