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緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了渗蟹，收獲滿滿
上午古典舞的基訓(xùn)块饺，首先讓我看到規(guī)范學(xué)習(xí)出來的古典舞舞者的狀態(tài)，及做為一名老師身上具備的特質(zhì)雌芽，不但但是技術(shù)更多的是賦予身體技術(shù)的靈魂授艰，專業(yè) 真誠 認(rèn)真 謙虛 積極。再者 每一個組合的訓(xùn)練目的 難點李平老師都耐心的講解世落，多輸出淮腾，讓在舞蹈教育中淺顯的我，內(nèi)心有了底氣，信心谷朝，在今后的教學(xué)中有了專業(yè)的把握篮灼，不至于把孩子教歪。李平老師講解近代中國舞蹈的發(fā)展史徘禁，讓我感受到诅诱，孩子來不僅僅是模仿動作，而是對舞蹈的內(nèi)涵也要了解送朱，才能理解舞蹈作品要表達(dá)什么娘荡，否則孩子真的像一個木偶在跳舞，想想很可怕驶沼，覺得自己身上的責(zé)任挺重的
下午李老師講解并讓我們實操現(xiàn)代舞炮沐，從理論上了解中國舞 現(xiàn)代舞的不同。做舞蹈教育不單單教舞蹈回怜，一定要了解不同舞種的起源大年，特點，這樣做起來才游刃有余玉雾。在實操部分對于現(xiàn)代舞基訓(xùn)組合的創(chuàng)編翔试，有了一個基本的框架及步驟的了解，部位單一練習(xí) 組合的編排复旬，回去可以先嘗試垦缅，對舞蹈教學(xué)有了新的思考方向
晚上李平老師和幾位校長的分享，讓我看到了做事的必備條件：專注 真誠 負(fù)責(zé)任 會反思 行動力 有問題看自己 利他
很感謝李平老師能搭建一個真正做舞蹈教育的平臺驹碍，學(xué)會做人 做事
