一個周末晚上窗看，和女兒在家聊天茸歧，她問我，讀那么多書有什么用呢显沈？
她說软瞎，像您這樣四十多歲的人，知道的道理，其實我們十幾歲也已經(jīng)知道了铜涉，就算那些千百年前的古人，所講的道理也不外乎是差不多的這些遂唧，那么芙代，我們還要讀那么多書干什么呢？
是不是先把這些已經(jīng)知道的道理先消化完了盖彭，等到我們到了更大的時候纹烹，再去學(xué)一些更多的書呢？
很慶幸召边，她問我這個問題是在這個時候铺呵，要是早幾個月問我，那就會得到一個很模糊的回答隧熙，好在這幾個月片挂，學(xué)了李笑來老師的訂閱專欄，剛剛弄明白了這個事情贞盯，也是破解了我自己心中多年的謎團音念。
是的，其實說到底大道理都差不多躏敢，十幾歲的少年與四十幾歲的中年人聽到的應(yīng)該是一樣的闷愤，都是千百年前老祖宗留下的智慧結(jié)晶，或者是當(dāng)代各界成功者所分享的心得件余，比如早前的李嘉誠讥脐、前些年的比爾蓋茨柳傳志牛根生、近些年的喬布斯馬云啼器。
可是旬渠，我們常常誤解了一個問題，聽過端壳，不等于懂了坟漱。也常常聽到一些人講，這些道理我都懂更哄，可我就是做不來芋齿。
舉個例子，我們對人應(yīng)該“包容”成翩，這個道理應(yīng)該很容易聽懂觅捆，可是，你真的懂了嗎麻敌，能做到嗎栅炒？要對什么樣的人才能包容，對什么樣的人不用包容？對什么事情可以包容赢赊，什么事情不能包容乙漓？
這就需要你不斷的去踐行，在踐行的過程中不斷的反思释移，不斷的修正叭披，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提升自己對于這個道理的一層又一層的深入的理解玩讳，經(jīng)過這樣的踐行和思考涩蜘，這個道理才會逐漸植根在你頭腦里面，只有這樣熏纯，這個道理才算是你能夠掌握的同诫。不然，所有道理都是別人的樟澜，你只是聽說而已误窖。
一個道理，不是一個人或者一本書就可以講明白的秩贰，正所謂“道可道贩猎，非常道”，每一個樸素直白的道理萍膛，都是經(jīng)過千百年的實踐和驗證吭服，每個人因為各自的處境和覺悟不同，聽到相同的道理蝗罗，理解各有不同艇棕，當(dāng)他們根據(jù)各自不同的經(jīng)歷之后感悟的結(jié)果，才又匯集成為一個又一個對于道理的注解串塑，而這些林林總總的注解沼琉，才構(gòu)成了一個道理的總體。所以我們聽到一個道理桩匪，并非等于就已經(jīng)明白了其中的含義打瘪。
所以，讀書有沒有用傻昙？好像現(xiàn)實工作生活中闺骚，用到書本的東西不是很多？這就是大多數(shù)沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人的感覺妆档，因為少讀點書也不見得生活會差到哪去僻爽。
但是，讀書是一種可以獲得頭腦自我升級的工具贾惦，因為胸梆，閱讀是信息量的儲存敦捧，那么寫作，是信息輸出碰镜，是需要把儲存到頭腦里的信息兢卵，通過邏輯性的組織，才能輸出的結(jié)果绪颖，為什么很多人覺得寫作很困難秽荤？因為他們對于頭腦儲存的信息很難邏輯性的組織。這就是思考的能力菠发。所以王滤，我們看到的書贺嫂，都是先賢智者滓鸠，把他們頭腦中的思考結(jié)果，輸出的成果第喳，我們閱讀這樣的成果糜俗，就是不斷地提升頭腦儲存的信息的質(zhì)量，并且曲饱，學(xué)著去組織和訓(xùn)練我們的表達悠抹，這就是不斷訓(xùn)練我們的思考能力，只有具備了更強的思考能力扩淀，你才會享受到讀書帶來的思想的收獲的喜悅楔敌，才會更加愛上閱讀，才會更加明白思想的淺薄驻谆，不會止于“這些道理我都懂”而不前卵凑。
2016的羅振宇《時間的朋友》跨年演講，請來了王石當(dāng)嘉賓胜臊，王石計劃在60~70歲之間勺卢，每年讀一所世界知名大學(xué)。這就是領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的樂趣象对，感受了思想的拓展空間的欲望黑忱，我們要明白，一個能夠開著飛機到處跑的人勒魔，他的遠方有多遠甫煞，肯定是一個用腳走路的人不能想象的，所以冠绢，我們學(xué)會讀書危虱，就等于學(xué)會開飛機的技能。
［回顧2017-01-04公眾號《早知今日》發(fā)文］
