現(xiàn)代信息論是克勞德·艾爾伍德·香農(nóng)（Claude Elwood Shannon）首先提出的测砂，他的一個重要的觀點是：一個東西的信息量的大小佩谷，在于它克服了多少“不確定性”。
從字面上可以看出绩衷，不確定性和信息量是一對有相關(guān)性的概念吊输。不確定性大的東西饶号，它的信息量就大，反之信息量小季蚂。我曾經(jīng)遇到過一位老師茫船，他每次上課就是讀自己寫的那本教材，而這本教材在我們每個學(xué)生手里都有扭屁，他上課和我們自己讀教材的效果是一樣的算谈，所以上他的課就覺得特別無聊。就是說料滥，這位老師上課時然眼，他將會講什么內(nèi)容，甚至將要說那個字都是確定無疑的葵腹，那他講課的信息量就非常小高每，信息量幾乎為零。
還有一種情況践宴，老師備課很充分鲸匿，課堂內(nèi)容飽滿。有些學(xué)生已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過這一課的內(nèi)容阻肩，老師所將的許多內(nèi)容和知識點學(xué)生已經(jīng)知道了带欢，對這樣的學(xué)生來說，老師講課的不確定性低，這堂課的信息量也就低洪囤。但同一堂課徒坡，對于那些沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)來說，老師接下來要講什么他們完全不知道瘤缩，課堂的不確定性很高喇完，那么對他們而言，這節(jié)課的信息量就很高剥啤。
太陽每天都從東邊升起锦溪，西邊落下，這個事件的不確定性非常小府怯，信息量就很小刻诊。
在不確定性強(qiáng)的情況下信息量大，根據(jù)這一點香農(nóng)推出一個名詞“信息熵”牺丙≡蜓模“熵”是借用物理學(xué)的一個名詞，這是一個用來表示混亂程度的詞冲簿，“熵”越大粟判，混亂程度越大÷吞蓿“信息熵”的意思也是一樣档礁，一個系統(tǒng)越是混亂，它的信息熵就越高吝沫。越是雜亂無章呻澜，無規(guī)律可循的系統(tǒng)，它的信息含量就越高惨险。還可以說羹幸，可供選擇的范圍越廣，選擇的信息量就越大辫愉。
信息量的概念睹欲，出于香農(nóng)1948年的論文《通訊的數(shù)學(xué)原理》，當(dāng)時的香農(nóng)只有32歲一屋。他的同事瓦倫·韋弗（Warren Weaver）向公眾這樣解釋信息論：“從信息角度開看，最重要的不是你“說了”什么袋哼，而是你“能說”什么冀墨。
就像前面例子中的第一位老師，他說的每一句話都毫無懸念涛贯，那他講課的信息量就幾乎為零诽嘉。
信息，在于你從多大的不確定性中做出了選擇。有一句流行語說：“孩子虫腋，我們現(xiàn)在要求你好好學(xué)習(xí)骄酗，是為了你以后能選擇自己想要的生活”。這句話的意思就是要增加孩子對于未來生活的不確定性悦冀，讓他可以通過好好學(xué)習(xí)趋翻，提升自己的能力，具備從更多的可能性上選擇自己更加喜愛的生活方向的能力盒蟆。這種想法的本質(zhì)上就是增加孩子未來生活的“信息熵”踏烙。
信息，在于你制造了多少意外历等。超市周邊的老年居民讨惩，他們雖然經(jīng)常光顧超市購物，但他們的消費(fèi)主要集中在食品和日用品寒屯，而且以打折品居多荐捻。這樣的顧客對超市而言是沒有多少意外和驚喜的，他們的信息量小寡夹。突然有一天來了一位大客戶处面，一開口就需要采購很多數(shù)量而且利潤率高的產(chǎn)品，他給超市帶來了意外的收獲要出，這就是一件信息量很大的事件鸳君。
信息，在于你有多大的自由度患蹂。大多數(shù)人一生在一個行業(yè)供職或颊，從事一種工作直到退休。有些人不斷變化工作單位传于，改換工作領(lǐng)域囱挑。相比較而言，后一種人的一生就比前一種人活得信息量大沼溜。
所以信息論的價值觀要求選擇權(quán)平挑、多樣性、不確定性和自由度系草。如果一個人的一生中有很多部分是重復(fù)的通熄，多樣性差，這些相同的信息就可以忽略不計找都，能夠被記錄下來或者值得被記錄下來的信息少唇辨，這樣的人生就是“可壓縮的”。雖然渡過了漫長的數(shù)十年能耻，但人生中被“壓縮”之后的信息量沒有多少赏枚。一個每天種種地亡驰，然后靠在墻邊曬太陽的農(nóng)村老頭，他的一生的信息量可能比一個參加各種課外活動饿幅，參加各類競賽凡辱，有機(jī)會就去四處游歷，學(xué)習(xí)著許多門課程的中學(xué)生還要少栗恩⊥盖可以說那位農(nóng)村老人在這個世界上留下的信息量比一個城里孩子還要小。
可能每個人會有不同的選擇摄凡。比如有些人就會說：我就不愿意接受那么多的選擇和不確定性续徽，我有選擇困難癥，我就愿意每天重復(fù)相同的生活軌跡亲澡，簡簡單單一路走下去钦扭，我才不在乎能不能活出“信息量”來！這種想法當(dāng)然無可厚非床绪，每個人都有選擇自己生活方式的自由客情。但我自己可不愿意這樣的生活，我倒是希望能夠過一個可以自由選擇的癞己，有著多樣化經(jīng)歷和不確定未來的豐富人生膀斋。這樣的人生需要提升自己選擇的能力，就像那句說給孩子的話一樣痹雅，好好學(xué)習(xí)的目的就是為了以后能夠有選擇自己想要的生活的權(quán)力仰担。我們需要一個“低壓縮率”的人生绩社，不要那個“高壓縮率”的人生摔蓝。
