同學(xué)們對現(xiàn)代“書”的認識并不陌生，因為每天都會接觸到課本和作業(yè)本。但是對于古代時期的書本了解并不多慰安。
在引入的時候我問同學(xué)們對書有哪些了解，他們說書是我們經(jīng)常用到的聪铺，課本化焕、課外書等等，接著我問铃剔，古代的書也是這樣子嗎撒桨？一部分孩子知道“甲骨文”、“竹子書”键兜，但是對于其他的材質(zhì)的“書”了解較少凤类，孩子們也會疑惑為什么古代人不用紙而用這些特殊的“書”來寫字，我就給孩們們介紹了中國的四大發(fā)明之一“造紙術(shù)”普气，才知道原來書不是一開始就有的谜疤，而是中國的偉大發(fā)明。
接著讓兩個學(xué)生用毛筆沾水在狹窄“竹簡”上寫字棋电，寫字的同學(xué)寫完跟同學(xué)分享感受：不好寫茎截、寫的慢、不易保存和收納等赶盔。感受到“紙”給我們帶來的便利之處企锌。
