? ? ?今天上午枕面，重慶市三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)袁婷婷給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的新的教學(xué)體驗(yàn)挠蛉。在傳統(tǒng)教學(xué)的模式上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改造，摒棄了老師一味的說(shuō)教式教學(xué)和傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式毫玖。接下來(lái)我就跟大家一起去分享袁婷婷校長(zhǎng)新的教學(xué)探索……
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? ?在我們的傳統(tǒng)教學(xué)中逮壁，總是把學(xué)習(xí)主體單一化，但是在今天的學(xué)習(xí)中徐矩，袁校長(zhǎng)把學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體重新做了評(píng)估和分類滞时。分別分成了視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和感覺(jué)型三種不同的類型滤灯。通過(guò)袁校長(zhǎng)的講解讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的主體差異坪稽。因此我們?cè)谝院蟮恼n堂教學(xué)中不僅要有板書(shū)，還應(yīng)該有圖文并茂的ppt和視頻教學(xué)模式的呈現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展鳞骤，只有這樣才能滿足不同類型的學(xué)習(xí)主體窒百。這種新的教學(xué)剖析給我們站在一線教學(xué)的老師給予了新的啟發(fā)……
? ? 緊接著袁婷婷校長(zhǎng)又根據(jù)艾賓斯浩的記憶曲線原則總結(jié)出了在實(shí)際教學(xué)中的七大記憶原則。即注重時(shí)間原則豫尽、最近原則篙梢、重模塊原則、連接原則美旧、重筆記原則渤滞、適當(dāng)?shù)目鋸堅(jiān)瓌t和重復(fù)原則贬墩。因此在實(shí)際的教學(xué)中，我們只有不斷地整合課堂妄呕，對(duì)重難點(diǎn)講解時(shí)間進(jìn)行有效把控才能更高的提高教學(xué)效率陶舞。
? ? ? ?同時(shí)袁婷婷校長(zhǎng)又對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行了新的探索。比如用歌曲的形式和優(yōu)雅的旋律把詩(shī)歌絕句等用新的形式呈現(xiàn)出來(lái)绪励，比如《清平調(diào)》肿孵，《f4流星花園》的旋律去學(xué)習(xí)化學(xué)元素周期表，又比如說(shuō)用網(wǎng)紅歌曲—《青花瓷》疏魏，把物理停做、化學(xué)、數(shù)學(xué)函數(shù)等枯燥乏味的概念公式讓學(xué)生唱出來(lái)……既達(dá)到了教學(xué)的目的和效果蠢护，又活躍了課堂氛圍雅宾，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和思維，這對(duì)我們以后的課堂教學(xué)起到了極大的推動(dòng)作用和促進(jìn)作用葵硕。
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? ?通過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺贯吓，不僅懂得了對(duì)教學(xué)主體的研究懈凹，更加懂得了對(duì)教學(xué)課堂的翻轉(zhuǎn)，探索和嘗試以及改變創(chuàng)新悄谐，要敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式介评，對(duì)新的教學(xué)進(jìn)行大膽嘗試和探索。我相信爬舰，只要能有效促進(jìn)教育教學(xué)们陆，推動(dòng)教育教學(xué)改革的任何嘗試都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒并在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中去實(shí)踐。
? ? ? 實(shí)踐證明情屹，時(shí)代在變遷坪仇，孩子們也在不斷變化，而我們的教學(xué)手段和教學(xué)模式也應(yīng)該相應(yīng)的發(fā)生改變垃你，只有去不斷的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展的需求以及教育教學(xué)的實(shí)際椅文，我們才能永遠(yuǎn)走在教育教學(xué)的前列。加油惜颇！
