昨天是與五（2）班約定的美食分享會時間刮便，分享會如約舉行空猜。因為是兩節(jié)課連著上，所以在吸取上一次“分享會”失敗教訓的基礎上诺核，我進行了改良抄肖，在分享前做了足夠多的語言輸入做鋪墊。
第一節(jié)課中窖杀，我先帶領孩子們復習所有已知的食物的單詞漓摩，將它們?nèi)繉懺诤诎迳稀Ｔ俳柚@些食物新授了表示味道的形容詞入客，并讓學生用這些形容詞來描述這些食物管毙。描述過程包括：單個同學單獨描述，組內(nèi)同學相互描述桌硫，再小組間競賽描述（不能重復）夭咬。 在復習和新授完單詞之后，我再一次引入本單元所學句型铆隘，與孩子對問卓舵。然后在組內(nèi)相互用這些句子編對話。如果對話用到了新授的單詞有更多的分加膀钠。如：普通對話組上加五分掏湾，用到新授單詞的可得6,7,8分不等。這樣孩子就會更多地使用新授的單詞肿嘲。
到了第二節(jié)課融击，分享會正式開始。先規(guī)定組內(nèi)同學之間分享（為后面表演分享過程做準備）雳窟，同組內(nèi)分享完之后可以與他組同學交叉分享尊浪。并且在他們分享過程中我是四處不斷走的，聽到有用詞用句好的我會及時地在黑板評價欄上加分。這樣孩子就說得更有勁了拇涤〉纷鳎看同學們分享得差不多時，喊停工育。 各組派同學上臺表演重現(xiàn)剛剛分享的過程虾宇。 表演完畢，我問同學們：“在剛剛的分享會中你們收獲到了什么如绸？”有同學說：通過分享嘱朽，朋友間的友誼更深了。有人說：“在分享中我很快樂怔接，別人得到我的分享也很快樂搪泳。”還有孩子說：“一個不愛分享的人扼脐，他的朋友會漸漸遠離他岸军。他將會很孤獨⊥呶辏”也有孩子說：“分享是一種美德艰赞。”感覺孩子們只意識到有好的東西時要與人分享肚吏，我補充到：“是的方妖，我們要學會將好的東西與大家分享，這樣一份快樂就會變成很多份快樂罚攀。但我們也要學會當自己有煩惱有憂愁時也跟朋友分享党觅，我們管那叫傾訴，在傾訴的過程中或許朋友就能幫我們想出解決的辦法了斋泄。這就是分享的好處杯瞻。
而今天的分享會大家還收獲到的有：我們在分享過程中是用英語進行交流和表達的。這告訴我們炫掐，原來我們學的英語是拿來在生活中運用的魁莉。這是我們大家的一大進步∧嘉福” 總結(jié)完后沛厨，此次分享會才真正結(jié)束∷と希看到孩子們拿出自己的食物飲料與他人分享時我們都是快樂的，看到孩子們在分享過程中努力地用英語進行表達我是欣慰的宅粥，聽到孩子們總結(jié)對于分享的收獲時我是感動的参袱。這也讓我再次感受到：只要我們的活動設計得合理，只要我們前期做足夠的鋪墊和練習，孩子是能還我們驚喜的抹蚀。在課堂中我們越放手孩子就會越自主剿牺，也只有真正擁有自主權的孩子才會有超凡的思考力和創(chuàng)造力。
請原諒孩子們說英語還結(jié)結(jié)巴巴或者要不時看黑板上的提示环壤，因為他們也只不過才開始學英語兩個半月晒来。他們勇于開口勇于糾錯已經(jīng)值得我們學習了。
ps：這個班的孩子真的好搞笑郑现，有帶大瓶果汁來的湃崩，有帶花生牛奶來的，有帶咖啡來的接箫，更重要的是他們居然把紙杯也帶來了攒读。并且他們還會把果汁牛奶棉花糖全部加到一起，取名叫“變態(tài)飲料”辛友。作為他們的老師薄扁，我也是要笑哭了。
