三人在心里盤算著時(shí)間烙无，從操場(chǎng)邊的一長(zhǎng)排低矮建筑里魚貫而出，等鈴聲一響遍尺，便快速奔跑起來截酷。
第三節(jié)課，是今天下午的最后一節(jié)課乾戏。
對(duì)于某些人迂苛，“最后”，這兩個(gè)字鼓择、這一個(gè)時(shí)刻三幻，就像套在脖子上的繩索，他們總是滿懷希望想得到呐能，卻又緊張兮兮怕失去念搬。
而馬驍、小布、大耳三人自然不在此列锁蠕，不是因?yàn)樗麄儚母咨喜皇沁@種人夷野，而是因?yàn)樗麄冞€沒到經(jīng)歷這種時(shí)刻的年紀(jì)。
所以荣倾，最后一節(jié)課悯搔，馬驍感到異常輕松自在，小布一直嗷嗷叫著“餓得難受”舌仍，大耳仍然是心不在焉妒貌、優(yōu)哉游哉。
地理老師在講臺(tái)上費(fèi)勁地講著時(shí)區(qū)和時(shí)差铸豁，小布反而幻想自己在美國(guó)黑沉沉的夜里睡的正香灌曙，大耳只是安靜地坐著，不時(shí)環(huán)顧教室四周节芥。
“咚咚咚”在刺，異常突兀的敲門聲從門口傳來。
“進(jìn)头镊！”正在興頭上的老師被突然的響動(dòng)打斷蚣驼，顯得有些不快。
教室破舊的油漆木門被“呼啦”一下子推開相艇。一個(gè)上了年紀(jì)的老人滿臉抱歉的望著滿屋子黑壓壓的腦袋颖杏，“勞駕，打擾坛芽，勞駕留储，打擾……”。
一個(gè)破洞牛仔褲青年“楞沖沖”想直直往里走咙轩，被老人死死按住他用力推門的那只大手获讳。
“什么事？”老師仍然有點(diǎn)不悅活喊。
“唉赔嚎，老師，我是來拉桌子的……”老人感到迎面而來的冰冷胧弛，趕緊堆起滿是褶子的笑臉。
“桌子侠畔？什么桌子结缚？”老師一臉不解，氣頭絲毫沒減软棺，“你是不是弄錯(cuò)了红竭，你先出去再確認(rèn)一下吧。”不客氣的下了逐客令茵宪。
男青年蹭的一下跨進(jìn)來最冰，“沒弄錯(cuò)”。
老人沒有力氣稀火，也沒有敏捷的身手能拉住一身虎氣的年輕人暖哨，趕緊張嘴補(bǔ)充道，“那個(gè)……老師凰狞， 我是樹芳的家長(zhǎng)， 我來拉她的桌子和被褥……”。
聽到這句話远剩，同學(xué)們“唰”的一聲一齊扭過臉去看表鳍，然后又“唰”的回頭看教室前排那張空座，那張?jiān)缟线€坐著年級(jí)第一名的空座逾冬。
“哦……哦……”老師連著哦了兩聲黍聂。
“是這樣啊，……你們……你們身腻，進(jìn)來吧产还，……嗯，請(qǐng)……請(qǐng)進(jìn)霸株〉癯粒”老師似乎充滿歉意，火氣一下子消失不見了去件。
大耳一直靜靜地看著方才這一幕坡椒，直到老人走到那個(gè)散發(fā)著魔力的座位時(shí)，他才“噌”一下站起來尤溜，跑到老人跟前倔叼，幫忙將裝滿書本的課桌收拾停當(dāng)，慢慢抬了出去宫莱。
幾十雙眼睛丈攒，目光如炬，一齊追逐著這個(gè)木質(zhì)的單人課桌授霸。好像一個(gè)年輕的生命被無情地裝進(jìn)桌斗巡验，任由人不經(jīng)意搬出了世界。
大耳小心翼翼抬著難堪其負(fù)的桌子碘耳，走到門口的時(shí)候显设，低聲叫到：“叔，您真的不再考慮一下了辛辨？……”
大叔抬桌子的手似乎停頓了一下捕捂，靜脈曲張的手腕略微發(fā)抖瑟枫，然后面無表情的慢慢搖了搖頭。
小年輕搶先一步打開教室掉漆的木質(zhì)紅門指攒，似乎催促著兩人趕緊離開眾目睽睽的是非之地慷妙。
豁然打開的門放進(jìn)一絲秋末黃昏特有的熹光，門口的世界霎時(shí)陷入明暗交替的曖昧允悦，門內(nèi)的人盼著事情還有回轉(zhuǎn)的余地膝擂，門口的人則急不可耐想要得到解脫。
門澡屡，木質(zhì)的門猿挚，掉漆的門，同學(xué)們蜂擁而出驶鹉、蜂擁而進(jìn)的門绩蜻，上課的門，下課的門室埋，通往更高學(xué)校办绝、更多知識(shí)的門，連接嘈雜世界姚淆、紛擾人間的門……打開孕蝉、又關(guān)上了‰绶辏“砰”地一聲降淮，那么干脆，那么決絕搏讶，那么義無反顧佳鳖，關(guān)上了。
時(shí)間依然不緊不慢地走媒惕，光線仍舊一絲絲消失在凝固的空氣中系吩。
無論如何，一扇門妒蔚，打開穿挨，它不光放進(jìn)了希望，它也放跑了希望肴盏；它迎進(jìn)未來科盛，它也關(guān)上未來，門里門外的未來菜皂。
