? ? ? ?研究僧們讀研期間偏螺，各種各樣的負面情緒總是少不了，有一種相信大家都有過匆光，那就是：不套像！想！寫终息！論夺巩！文！
? ? ?課程成績快打分了周崭，小論文一個字還沒寫柳譬；快畢業(yè)了，畢業(yè)論文初稿還沒成型·····總之续镇，就是不想寫論文美澳，一點也不想寫，根本都不想寫摸航，即使心里慌得一批制跟，卻仍然不動如山，每次寫之前也必須做一番心理建設(shè)酱虎。
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? ? ? ?毛爺爺總結(jié)了中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶凫岖，我們在與論文的持久斗爭中，也有三大法寶可尋逢净。
? ? ? ?第一個法寶是別想太多哥放，先動手寫，最好一鼓作氣的寫出論文雛形爹土。很多同學在開寫前甥雕，總是容易想太多、看太多胀茵，覺得自己會醞釀出一篇驚世論文社露，但是想法再好不落地終究會消逝于無形，文獻看得再多琼娘，不形成自己的觀點寫下來就是個“讀書匠”峭弟。下面的情況附鸽，有對號入座的童鞋嗎？有的話就要提醒自己注意啦瞒瘸。
? ? ? 古語有言“一鼓作氣再而衰三而竭”坷备，信息時代萬事萬物都在搶奪我們的注意力，此刻不寫情臭，下次都不知道自己之前寫了個啥省撑。所以，最正確的方法就是去寫俯在，努力地去寫竟秫，堅持寫完，不要覺得寫不下去就不寫了跷乐。
? ? ? 論文會寫不下去是事實肥败，是常態(tài)°堤幔“國學大師”“學界泰斗”季羨林在日記中也曾抱怨說一想到寫論文就頭痛拙吉。為何？因為論文寫作不是重復性的事務勞動揪荣，而是艱苦性的腦力勞動筷黔，任何一種創(chuàng)造，都是充滿著未知的探險仗颈。所以佛舱，寫作過程必然是充滿著痛苦的，要正確看待這種痛苦挨决，并努力克服请祖，當你回過頭來看時，會為自己努力創(chuàng)造的一個作品而自豪脖祈，會品味那些掙扎過后又堅持去做的美好時刻肆捕。
? ? ? ?還有很多同學會說，我們寫到一半盖高，發(fā)現(xiàn)論文寫的跟原來預想的大相徑庭慎陵，覺得自己研究廢了，又不想寫了喻奥，怎么辦席纽？小編告訴你，很正常Ｗ膊稀Ｈ筇荨！
? ? ? ?論文寫作不可能與原來計劃一模一樣的，研究框架和研究發(fā)現(xiàn)纺铭，都會在試錯中不斷改變的寇钉，要堅信雖然最終完成的可能不是你原來的那種論文，但肯定是一篇言之有物的論文舶赔。村上春樹在其作品《當我談跑步時我談些什么》中說道：“今天不想跑,所以才去跑,這才是長跑者的思維方式扫倡。”用于論文寫作顿痪，亦然镊辕。
? ? ? ?記注油够，完成就是最好的結(jié)果Ｒ舷！先別一下子苛求質(zhì)量石咬，好論文是可以改出來的揩悄。完成，就是一切鬼悠。從無到有删性，從慘不忍睹到眾口稱贊，是可以在改的過程中發(fā)生的焕窝，但關(guān)鍵就是先寫完５磐Α！不然在最后截止日期間它掂，你可能會陷入無休止的論文寫作的焦慮中巴帮。
? ? ? ?第二個法寶是拼貼式寫作虐秋。何為拼貼式寫作榕茧？拼貼式寫作就仿若拼貼多種衣服于一身一般。舉個例子就是你要完成一篇包含A客给、B用押、C、D四部分內(nèi)容的論文靶剑，你要做的就是從你認為寫的好的作品中去摘錄蜻拨，某篇論文里有跟你A部分相關(guān)的內(nèi)容寫的特別好，摘錄過來桩引！另一篇論文里有跟你B部分特別密切的內(nèi)容寫的很出彩官觅，摘錄過來！依次類推阐污，最終一篇粗略的稿子就形成了噪服。
? ? ? ?接下來你要做的就是先審視每部分內(nèi)容里的論據(jù)炭菌，因為有些論據(jù)隨著時間的變化是過時的潭辈，你需要引用最新的數(shù)據(jù)誊役。然后，用自己的話將被人的論述表達出來蚕苇。這沒有什么丟人的，寫作本質(zhì)上就是一種模仿，學術(shù)新手這樣做更有利于自己的學習忱详，快速習得專業(yè)領(lǐng)域的寫作范式和大量的背景知識。
? ? ? ? 而且跺涤，我們需要注意到的是論文寫作的特殊性匈睁，它跟一般的文學寫作、散文寫作有什么不同呢桶错？最大的不同就是學術(shù)文章特別強調(diào)與已有研究的聯(lián)系航唆，需要在文中引用很多別人的文章。因為你的研究不可能是空中樓閣院刁，憑空就寫出來的糯钙，必然要在其他研究的基礎(chǔ)上進行開拓。從這個意義上來講退腥，拼貼式寫作是學術(shù)新手幫助自己寫作的一大有力法寶任岸。
? ? ? ?第三個法寶是借用研究工具或研究方法來幫助自己更快的寫作。文章寫到這狡刘，可能會有同學想問享潜，我還是寫不出來東西怎么辦，沒關(guān)系嗅蔬，還有一招剑按，最硬核的一招就是巧用研究方法來寫文章，又快又好购城。
? ? ? ?說到這吕座，先跟大家普及下學術(shù)論文寫作的兩大類型——理論寫作和實證寫作。所謂理論寫作瘪板，類似于哲學層面的理論思辨吴趴，是純粹在文獻堆里搞概念研究，一個概念嵌套著一個概念侮攀，講究邏輯的嚴密性锣枝。范文如《從教育事理到教育學理:“教育學原理”70年發(fā)展的理論反思》。
? ? ? ? 而實證寫作兰英，需要用數(shù)據(jù)說話撇叁，通過研究工具分析收集的數(shù)據(jù)來得出研究結(jié)果。范文如《高水平大學學生滿意度的實證研究——基于“國家大學生學習情況調(diào)查”數(shù)據(jù)分析》畦贸。理論式寫作需要依賴個人深厚的理論素養(yǎng)陨闹，需要個人在文獻里長期沉浸下去楞捂，實際情況是大部分學生的邏輯推理能力很差，從小邏輯課程沒有學習過趋厉，哪怕有的人博士畢業(yè)了寨闹，可能也沒上過邏輯課。第二種寫作君账，就很適合絕大多數(shù)人了繁堡，只需要你掌握一門研究工具，采集數(shù)據(jù)后乡数，很快就可以分析出結(jié)果來椭蹄，寫作過程水到渠成。通俗話來講净赴，就是數(shù)據(jù)在手绳矩，論文我有！
? ? ? ?所以劫侧，缺少對專業(yè)領(lǐng)域深刻了解的人埋酬，寫不出理論性的論文哨啃，那就多寫些調(diào)查類論文烧栋，既接地氣，又高效拳球！最關(guān)鍵的是在發(fā)表的過程中還備受青睞审姓！詳見下圖。通過截圖我們可以看到只是憑借一門可視化分析軟件Citespace就可以發(fā)很多文章祝峻。關(guān)鍵是Citespace這門工具的學習沒有那么復雜魔吐，學習周期較短。
