尊重孩子的“三分鐘熱度”
“恒”凡桥，即是持久的意思丐怯。毛主席在長沙師范讀書時就寫過“貴有恒喷好，何必三更眠五更起；最無益读跷，莫過一日曝十日寒”的著名對聯(lián)梗搅，以此提倡“持之以恒”的學(xué)風(fēng)。
可是舔亭，當(dāng)孩子面對這個“恒”字時些膨，事情就變得不再那么簡單了。許多家長抱怨钦铺，孩子做事只有三分鐘熱度订雾。“三分鐘熱度”矛洞，是指孩子對剛接觸到的事物“熱得快”洼哎，“冷得也快”，做事沒有恒心沼本。處于青春期的他們對什么都好奇噩峦，都想體驗(yàn)。但是只能堅(jiān)持一會兒抽兆，興趣就徹底消失了识补。有的孩子看了于丹的節(jié)目，買了數(shù)本詩詞書辫红，卻一本也沒看完凭涂；有的孩子看完畫展祝辣，忍不住報了繪畫班，卻在削鉛筆時就覺得興趣索然切油；有的孩子聽了一場音樂會后買了一把小提琴蝙斜，卻基本沒發(fā)過聲音。于是澎胡，家長就有了如下結(jié)論：“你就是三分鐘熱度孕荠，一事無成！”且不說孩子的熱度能堅(jiān)持多久攻谁，可怕的是當(dāng)家長的一瓢冷水潑下來時稚伍，卻完全沒有顧忌孩子的感受。
聽起來“三分鐘熱度”確實(shí)讓人感到困擾巢株。這個詞仿佛會在孩子的心里生根發(fā)芽一般槐瑞，不斷地重復(fù)著：“我只是三分鐘熱度，我會一事無成……”實(shí)際上阁苞，對于青春期的孩子來說，追求新鮮和刺激是這個年齡段的特點(diǎn)祠挫。為了能充分感受和融入身邊的環(huán)境那槽，他們愿意不斷地去接觸各種各樣的事物。只有通過不斷的嘗試之后等舔，才能最終確定下來自己的興趣骚灸。
其實(shí)，孩子愿意接觸新鮮事物慌植，是一個向上甚牲、充滿激情的心理表現(xiàn)。家長不要因?yàn)楹⒆幼儞Q興趣或是不能堅(jiān)持完成計(jì)劃蝶柿，就一味地批評指責(zé)他丈钙。孩子的成長需要過程，也最需要耐心地等待交汤。
三分鐘熱度有因可循
注意力缺乏
注意力不集中的孩子難以堅(jiān)持完成一件事雏赦，自控能力差，很容易就受到外界其他事情的影響芙扎，因此容易表現(xiàn)出不超過10分鐘就開始講話星岗、走神等行為。
環(huán)境的影響
孩子都喜歡看手機(jī)戒洼、打游戲俏橘，輕松的氛圍、取得勝利的成就感很容易吸引孩子的注意力圈浇×绕可是他們一進(jìn)入到學(xué)校靴寂，單調(diào)的課堂難以引起孩子的注意力和興趣，于是注意力不集中等行為就出現(xiàn)了曹仗，其實(shí)對于他們不感興趣的課外班也一樣榨汤。
不良教育方式的影響
例如暴力式的管教，或?qū)⒆幽魂P(guān)心怎茫，放任自流收壕，或過于溺愛等，都會導(dǎo)致孩子自控力缺乏轨蛤，意志力薄弱蜜宪。
【家長課堂】
如何培養(yǎng)孩子的恒心和毅力
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從小培養(yǎng)孩子從頭至尾完成一件事情的能力和習(xí)慣
完成能力和習(xí)慣是一項(xiàng)很重要的品質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中有很多缺乏恒心和毅力的人祥山，做事往往半途而廢圃验。所以，父母要嚴(yán)格要求孩子有始有終地按預(yù)定計(jì)劃完成某件事缝呕，絕不允許半途而廢澳窑。做任何事情一遇到困難就堅(jiān)持不下來，達(dá)到很小的高度就心滿意足供常。這是讀書成才的大忌摊聋，這種人永遠(yuǎn)達(dá)不到高的檔次。
培養(yǎng)責(zé)任感
現(xiàn)在很多家長都對孩子這么說：“書讀得好不好是你自己的事栈暇，與我們無關(guān)麻裁，讀得不好你自己沒有前途，將來吃苦頭源祈〖逶矗”其實(shí)，這種說法并不好香缺，是把孩子的心給推遠(yuǎn)了手销。我們必須讓孩子明白，書讀得好赫悄，不僅是對自己負(fù)責(zé)原献，也是對父母負(fù)責(zé)，更是對社會對國家負(fù)責(zé)埂淮。這是從小培養(yǎng)孩子做人的責(zé)任感姑隅。在責(zé)任感的驅(qū)使下，孩子才會有恒心和毅力去完成他的學(xué)業(yè)倔撞，才會在漫長的成才路上堅(jiān)持到底讲仰。
制定目標(biāo)
如果讀書的目的性不明確，何來恒心和毅力去忍受二十多年的寒窗之苦痪蝇？因此鄙陡，必須把整個人生過程的影響放大放清楚宅倒，讓孩子知道讀書在其中處在怎樣的位置上抛姑，使他懂得讀書對人生是何等的重要雹拄，特別是當(dāng)今的高科技社會槽袄，如果沒有把書讀好，將來就沒有你的位置毫捣。
培養(yǎng)孩子的主動性
任何被迫的感覺都會使孩子產(chǎn)生逆反心理详拙，造成一種可怕的惡性循環(huán)。在逆反心理驅(qū)使下蔓同，非但沒有恒心和毅力可言饶辙，就連眼前的積極性也會收到抑制。在商量任何事情時斑粱，特別是學(xué)習(xí)方面的事情弃揽，都要盡量引導(dǎo)孩子自己得出結(jié)論，然后讓孩子自己主動去做则北。
多與有毅力的人接近
遇事不要和態(tài)度消極的人商量矿微。這些人總是提出許多負(fù)面的理由，促使你后退尚揣，甚至提出“高明”的見解來否定你的追求冷冗，使你變得動搖起來，最后化解了你的恒心和毅力惑艇。若遇到困難曲折，你就可能被拖下水拇泛。
立志和自信是恒心和毅力的前提滨巴，胸?zé)o大志或缺乏自信的人不可能有強(qiáng)大的恒心和毅力。這些非智力因素是相互牽連俺叭、相輔相成的恭取，必須同時予以關(guān)注。
【經(jīng)典故事】
成功貴有恒
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古希臘偉大的全才式人物蘇格拉底在一次開學(xué)時熄守，對那些升入他這里攻讀博士學(xué)位的學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事蜈垮，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩裕照≡芊ⅲ”說著，蘇格拉底示范了一遍晋南，“從今天開始惠猿，每天做300下，大家能做到嗎?”
博士們完全蒙了负间，偉大導(dǎo)師竟然上課開玩笑偶妖，讓他們這些天才式人物做6,7歲小孩子都能做的事情姜凄，覺得這個導(dǎo)師完全是徒有虛名。
但蘇格拉底沒有搭理他們趾访，說只要做一個月就可以啦态秧，如果能做到再說？博士們沒有辦法扼鞋，只好不同意申鱼。過了一個月，蘇格拉底問博士們：“每天甩手300下藏鹊，哪些同學(xué)堅(jiān)持每天都做了润讥？”百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手，但這次他們沒有要求退學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)學(xué)盘寡，因?yàn)樘K老頭上課真有兩把刷子楚殿。
又過了一個月，老蘇又問竿痰，這回脆粥，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成了。一年過后影涉，蘇格拉底再一次問大家：“博士們变隔，那個最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了蟹倾？”這時匣缘，整個教室里，只有一人舉起了手鲜棠。這個學(xué)生就是古希臘另一位偉大的人物柏拉圖肌厨。
駑馬十駕，功在不舍豁陆。任何事柑爸、任何目標(biāo)，都是這樣一步一步到達(dá)成功彼岸的盒音。持之以恒地做好一件事表鳍，才是成功的關(guān)鍵。
