歷來的傳統(tǒng)盅惜，不重視對小孩子“理財”的教育。人活一輩子忌穿，每個人都需要理財抒寂，“理財”從小入手，等孩子長大自己“理財”就輕輕松松掠剑。培養(yǎng)孩子的“金錢觀”屈芜，就是“理財”的開始。
認識錢
“認識錢”并不是真的認識錢的面值朴译，而是在他的小小世界里井佑，開始有了對錢的認知，開始形成錢的觀念眠寿。
家長喜歡帶小孩子坐搖搖車躬翁，很多家長的做法是：投入硬幣，抱小孩子坐里面玩耍盯拱。有的小孩子一坐就不肯走盒发，家長要么接著投幣，要么停止投幣狡逢，小孩子又會哭鬧宁舰。后來，我見到一位家長帶著孩子奢浑，他的“玩法”很新鮮：
他大聲告訴孩子蛮艰，這是你今天坐搖搖車的錢，他揚了揚手里的硬幣雀彼。然后他把硬幣放進孩子的口袋——你必須花你自己的錢坐搖搖車壤蚜。他給孩子重復(fù)了兩遍即寡，直到孩子點頭同意。接著他就教小孩子怎么投幣仍律，大約三歲的小孩子嘿悬，感覺懵懵懂懂的，我有一種這小孩子上了賊船的感覺——偷笑水泉。
再過了一段時間，又遇到這個家長和小孩窒盐。這個孩子草则，居然自己從口袋掏錢，投幣蟹漓，坐好搖搖車自己主動下來炕横。看得我一臉驚訝葡粒。
現(xiàn)在想來份殿，這個家長真讓人佩服。從小培養(yǎng)孩子的金錢觀嗽交，相比絕大部分家長卿嘲，意識超前。
了解錢的作用
大概從孩子上學(xué)開始夫壁，他也會接觸到機會自己獨立使用錢拾枣。這時候教孩子了解錢的作用就很有必要了。
首先盒让，錢是可以用來買東西的梅肤。孩子去買玩具、買文具邑茄，讓他獨立購買姨蝴，家長不要代勞。讓小孩子認知錢的購買功能肺缕。
第二左医，錢雖然可以買東西，但是很多東西都是買不了的搓谆。比如：流逝的時光炒辉，爸爸媽媽付出的精力∪郑可以試試讓孩子在紙上列出兩列：左邊能用錢買到的黔寇，右邊不能用錢買到的。讓孩子能初步感受什么是有價的商品斩萌，什么是無價的非賣品缝裤。
第三屏轰，錢具有存儲、投資憋飞、分享的價值霎苗。只讓孩子學(xué)會了花錢是不行的，還得學(xué)習(xí)存儲榛做。關(guān)于投資唁盏，一定要與花錢區(qū)別開來——比如孩子去買一支筆，這就是投資检眯，這支筆可以讓他學(xué)到知識厘擂，提高自己，將來可以用更強大的能力賺更多的錢锰瘸；如果去買了一顆糖刽严，這就是花錢，糖吃了就沒有了避凝。投資是有回報的舞萄，而花錢是沒有回報。錢還有一個重要的功能——分享：比如同學(xué)口袋里正好沒有錢買橡皮管削，你花1元錢買來的橡皮分他一半倒脓，你會獲得同學(xué)的好意和感恩，會增進你們的友誼佩谣。這就是錢的分享價值把还。
這大概適用于10歲以下的孩子。從小接觸理財?shù)娜腴T知識茸俭，培養(yǎng)孩子對理財?shù)呐d趣吊履，必然有利于他以后的成長。
