本來無意再說這個問題膀哲,只是今天在食堂聽到同學的議論,決定還是要寫篇文章表達自己的看法被碗。
經(jīng)常會聽到有同學抱怨高三的學習模式某宪,天天都是分分分,日日都是考考考锐朴,有什么意義兴喂?只是培養(yǎng)做題的機器。沒錯焚志,高三是在培養(yǎng)做題的機器衣迷,甚至可以說忽視了學生素養(yǎng)的培養(yǎng),理科生不會探究酱酬,文科生思維不夠壶谒。可是高考考的就是理科生的探究能力和文科生的思維能力膳沽,社會需要的也是這樣的能力汗菜。所以,你說老師指導思想不對挑社、教育模式不對陨界,我舉雙手同意。
可是你又有什么辦法呢痛阻?如果你沒得選擇菌瘪,那還不如就在這樣的環(huán)境里實現(xiàn)成功。我覺得中國的教育是這樣的录平,對于有心人是鍛煉的機會麻车,對于無心人是地獄的折磨。離這一屆高考六個月不到了斗这,高考一生只有一次機會动猬,可你要提高素質(zhì)未來還有幾十年,只要你有心表箭,哪里不可以去提高自己的素質(zhì)赁咙?你要博覽群書,高考以后什么時候不可以博覽?這就是一個輕重緩急的問題彼水。
分重要么崔拥?在中國來說,分確實重要凤覆。我們這樣想想链瓦,如果你在現(xiàn)階段拼命努力,考上了一流大學盯桦,即便你沒擔任什么職務(wù)慈俯,我想你的眼界胸懷機會也會不一樣,而你之后也有大把的可能去提高素質(zhì)拥峦。如果你一直固執(zhí)地拿素質(zhì)說事贴膘,就是不愿抓分,最后考到一個普通大學略号,我想你一定會后悔刑峡,因為高考的機會只有一次,過了就不再來玄柠,而素質(zhì)培養(yǎng)卻不是如此突梦,來日方長。我不是說考普通大學就不好羽利,只是如果你在這幾個月跳跳就可以有更好環(huán)境的話阳似,何樂不為呢?
事實上铐伴,當你忍住看小說的欲望專心刷題撮奏,拒絕喧鬧安靜看書,心無旁騖專心上進的時候当宴,誰說你就沒提高素質(zhì)呢畜吊?