圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
上學(xué)路上教藻，我和豆經(jīng)過一個(gè)綠化帶及志，里面全是野草莓（就是我們小時(shí)候常常被告誡的蛇果）疚察。豆一邊歡呼，一邊跳過去叉谜，彎著腰陡蝇，哈哈大笑痊臭。
豆大聲地說：媽媽哮肚，好多草莓，我想把它們都摘回家广匙！
我：哇允趟，這么多草莓啊鸦致！你好喜歡它們潮剪，是吧？
豆：是的分唾，媽媽抗碰，我要把它們都摘回家。
我：當(dāng)然可以啊绽乔。是現(xiàn)在去摘呢弧蝇，還是等我們回家再摘？
豆：媽媽折砸，我想現(xiàn)在就摘看疗。
我：哦，現(xiàn)在全部摘還是只摘一點(diǎn)點(diǎn)睦授？
豆：媽媽两芳，我還是等放學(xué)回家的時(shí)候再摘吧，這樣我就可以摘完去枷。
我：當(dāng)然好啊怖辆。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我的心里有那么幾句話到嘴邊了“現(xiàn)在要上學(xué)沉填，時(shí)間來不及傲屏ァ；現(xiàn)在摘了放哪里翼闹？又不能帶回家？......”幸好蒋纬，我忍住了猎荠。豆自己知道自己所處的情景。我什么也沒做蜀备。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
我們繼續(xù)趕路关摇。
突然豆大呼一聲：哎呀，媽媽碾阁，我們今天放學(xué)也不能摘输虱，我們要去獅王啊脂凶！
我：哦宪睹，是哦愁茁，你提醒到我了。剛才不能摘亭病，下午放學(xué)也不可以鹅很，那么怎么辦呢？
豆淡淡然地說：那我們就明天放學(xué)回家的時(shí)候再摘吧罪帖。
我：哦促煮，好的。你自己就想到了辦法整袁。
啟發(fā)式提問的使用技巧
情緒安全菠齿，雙方有連接；
三個(gè)尊重（自己坐昙、對(duì)方和情形）泞当；
三個(gè)不：不批評(píng)、不指責(zé)民珍、不打斷襟士；
不預(yù)設(shè)答案。
當(dāng)我們習(xí)慣去問孩子嚷量，孩子就會(huì)習(xí)慣思考陋桂；當(dāng)我們把權(quán)力交還給孩子，孩子就會(huì)主動(dòng)去解決問題蝶溶。
