在暑假里，我仔細總結了校園中的一些數學問題，發(fā)現了數學原來這么有趣，下面為大家舉幾個小例子
1.麻婆豆腐也有學問
在中午吃午飯時跺撼，我的同桌孫一陽提出了一個奇怪的問題：“你說麻婆豆腐為什么要切開炒不能一整塊豆腐先炒完之后再切開嗎，為什么非得切完再炒呢讨彼？”這個問題確實令人費解呀歉井，我想了會兒說：“如果切開它的表面積就整整多了幾十個面呢，這樣算下來哈误，醬汁就能更均勻的沾在了每個豆腐上哩至，豆腐的口感就更好了『诘危”“ 哦憨募，原來吃個飯也有這么多數學里的學問呀，今天真是學到了袁辈，”孫一陽開心的說菜谣。
2.午餐的奧秘
這天在打飯的時候，我忽然產生了一個問題：“學校每天要做多少飯才能夠讓我們4000多人吃飽呢？”我想了起來尾膊，“科學表明媳危，一個11歲兒童每一天午餐飯量平均在300克左右，也就是3/10千克冈敛，按照全校有4000人這樣計算來的話待笑，整整要做1.2噸呢！這可真不是個小數目抓谴，我以后可要節(jié)約糧食暮蹂，能光盤就光盤“┭梗”
3.需要走多快仰泻？
每次從學校門口到班里都需要走一段路，但是又不知道幾分鐘能夠到達滩届，因此每次我都提前10分鐘來到校園門口集侯，這樣就不用擔心遲到了，可是帜消，我準備探究這個問題的答案棠枉，這樣，就知道幾點出發(fā)泡挺，晚不了了辈讶，有一天，我特意早起到學校粘衬，按照步子測量法荞估。測量的長度咳促，大約是100米稚新，再根據我一米每秒的速度，大約走兩分鐘就可以到教室了跪腹，我終于不用在為步行時間而擔心了褂删，原來數學能幫我們做這么多事啊，也太方便了冲茸。
