啦啦啦圈盔！精拆營第三次課程開課啦！悄悄告訴你悄雅，這節(jié)課有大驚喜驱敲！一起來看看吧！
考驗(yàn)協(xié)調(diào)能力的暖場
開場是帥氣的平頭堂主帶來的“反口令”：
首先是“口令同煤伟，動作同”：主持人說什么癌佩，小伙伴跟著說什么木缝，并做出相應(yīng)的動作便锨。例如：主持人喊“向前一步”围辙，大家跟著說“向前一步”，然后向前走一步放案。
接著難度增加“口令同姚建，動作反”：主持人說什么，小伙伴要跟主持人說的一樣吱殉，但動作相反掸冤。例如：主持人喊“向后一步，向左一步”友雳，小伙伴也要說“向后一步稿湿，向左一步”，但實(shí)際動作要向前一步押赊，向右一步饺藤。
當(dāng)然，接下去還有“口令反流礁，動作反”和“口令反涕俗，動作同”。
看起來似乎很簡單神帅，實(shí)際做的時候就會發(fā)現(xiàn)相當(dāng)考驗(yàn)手腦協(xié)調(diào)能力霸俟谩！有做錯的找御，有卡殼的元镀，當(dāng)然也有全對的（比如小編我，所以全情投入的我這部分沒有拍照片…）有興趣的朋友快喊上你的伙伴們一起試試吧霎桅！
令人感動的作業(yè)點(diǎn)評
上一次說到大海老師統(tǒng)計了所有伙伴完成作業(yè)的情況凹联，那這次作業(yè)的完成情況都被主辦人之一Jessica承包了，那大海老師要做什么呢哆档？來看看這些數(shù)字：你能猜到它們是什么意思么蔽挠？
23:07 12 13,000+ 2 168 429
這些是大海老師的統(tǒng)計：
- 截止周一晚上23:07還有小伙伴在積極提交作業(yè)
- Jessica不僅負(fù)責(zé)統(tǒng)計作業(yè)完成情況，而且瓜浸，在一周時間內(nèi)催了大家12次作業(yè)
- 大家所有人的作業(yè)加在一起一共13,000+字
- Amy同學(xué)交了2次作業(yè)澳淑，第一次作業(yè)168字，第二次作業(yè)429字
除此之外插佛，大海老師還感謝了孟舵和Jessica帶來的線上活動杠巡，并點(diǎn)評了讓他感動的作業(yè)：
- 孟舵當(dāng)初為了不讓下屬的工資超過自己，最終導(dǎo)致下屬離職
一個管理者雇寇，通過學(xué)習(xí)氢拥，在這里放下了自己的驕傲蚌铜，選擇和大家建立基于弱點(diǎn)的信任
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AMY的作業(yè)講到了外婆的去世
讓我們看到了活在當(dāng)下的力量 - 除此之外，還有鐘慰的作業(yè)嫩海，小健的反思冬殃，Dany的“作業(yè)模板”……
記得上節(jié)課大海老師說，一個管理者是需要付出很多時間精力的叁怪，至少每周要抽出3個小時的時間來和員工進(jìn)行面對面的交流审葬。雖然我們不是大海老師的員工，但大海老師承擔(dān)了我們這個團(tuán)隊(duì)中Team Leader的角色奕谭。您對我們的作業(yè)和行為表示感謝涣觉，我們對您的用心和負(fù)責(zé)表示感動！
中場驚喜環(huán)節(jié)——團(tuán)隊(duì)討論
前兩天安仔忽然在群里拋出一個問題：“一個團(tuán)隊(duì)最合適的人數(shù)是多少血柳？”當(dāng)時沒有確切的答案官册，你以為會不了了之？錯了难捌！我們是要放在這次課上膝宁，大家一起討論！大家有人說≥2栖榨，有人說要＜12昆汹，各說紛紜沒有太統(tǒng)一的答案，最后大海老師是這樣解釋團(tuán)隊(duì)的：（來欣賞一下大海老師的書法Ｓぴ浴）
針對團(tuán)隊(duì)規(guī)模满粗，大海老師也給大家揭曉了謎底：一般在5--12個人之間會比較好，7個是最為合適的
為什么呢愚争？這里提到了陳述式溝通與詢問式溝通的概念：在人數(shù)較多的時候映皆，大家的溝通更傾向于陳述式溝通，各抒己見轰枝。因?yàn)槿藬?shù)太多捅彻，還一直詢問彼此意見容易導(dǎo)致浪費(fèi)時間，得不出結(jié)論的后果鞍陨。而7個人的規(guī)模步淹，是更利于詢問式構(gòu)溝通的。通過相互之間彼此詢問對方意見诚撵，會得到更多的靈感碰撞缭裆。如果規(guī)模少于7個人呢，容易導(dǎo)致智慧不夠的情況寿烟，所以7是比較合適的澈驼。
發(fā)散點(diǎn)兒看，會發(fā)現(xiàn)7這個數(shù)字不僅合適筛武，而且詭異缝其，甚至隨處可見：7個葫蘆娃挎塌，7仙女，7大常委内边，7個小矮人……
除此之外榴都，討論過程中，大家對于團(tuán)隊(duì)的定義中【共同的目標(biāo)】這個詞產(chǎn)生了分歧：不是應(yīng)該個人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相一致么假残？為什么要把個人利益放一邊缭贡，只實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)呢炉擅？
這個時候辉懒，本次課程的重磅嘉賓：大海老師的老師——劉向東老師登場啦！（大海老師已經(jīng)是FTD的專家了谍失，大海老師的老師…想想就知道有多厲害了？袅）
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個人目標(biāo)就像重疊的兩只手，它們不是完全重疊的快鱼，但是在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中颠印，這“兩只手”會慢慢靠近、并攏抹竹，逐漸趨于重疊线罕。
拆書拆出了吐槽大會
這次課程的主題是團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的第三大障礙【缺乏承諾】由男神Jacky來帶拆！
在團(tuán)隊(duì)中窃判，【承諾】由兩步組成：【闡明問題】和【達(dá)成共識】钞楼。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以在很短的時間內(nèi)達(dá)成明確的共識，大家都同意按照最終決定進(jìn)行工作袄琳，即使先前反對這項(xiàng)決定的人也是如此
【缺乏承諾】的兩大表現(xiàn)是【絕對一致】和【絕對把握】询件。【絕對一致】是指團(tuán)隊(duì)成員希望其他所有成員都［同意］自己的觀點(diǎn)唆樊，而非合理提出［建議］宛琅；【絕對把握】是指團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在討論出現(xiàn)分歧無法做出決定時，不能及時拍板做出決策逗旁，而是一定要達(dá)成一個有把握的結(jié)果嘿辟。
【缺乏承諾】帶來的后果就是開會效率低，無法實(shí)際解決問題片效。在實(shí)際工作中會有四種極端的表現(xiàn)：
- 開會時红伦，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)遲遲不拍板
- 開會時，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說了算
- 開會時堤舒，團(tuán)隊(duì)成員完全服從領(lǐng)導(dǎo)指令
- 開會時色建，團(tuán)隊(duì)成員一定要固執(zhí)己見
針對這四種極端的情況，大家分組進(jìn)行了討論：在這四種極端的情況下舌缤，會有什么樣的壞處箕戳。這其中不乏小伙伴結(jié)合自己的工作中案例某残，痛快地吐槽了一番（放心，我們都是有素質(zhì)的職場人陵吸，吐槽不會指名道姓玻墅，聽到不會帶出活動場地）
既然明白了【缺乏承諾】的后果，那么高效的會議應(yīng)該如何開呢壮虫？大海老師帶著我們來了一次現(xiàn)場演練澳厢，分組討論制定出處理一個危機(jī)事件的主題目標(biāo)和分目標(biāo)，并給大家?guī)砹肆綍h法
最后的Ending部分不僅有大海老師的精彩總結(jié)囚似，還有劉向東老師的分享剩拢。讓大家明白，學(xué)習(xí)饶唤，不僅要知其然還要知其所以然徐伐，要明白作者背后的思維與邏輯才是關(guān)鍵！
大合影結(jié)束募狂，我們下周見办素！
