今天是休息日最后一天疯坤，早上決定讓相瑤寶寶睡個(gè)懶覺(jué)肢簿，小孩子嘛靶剑，有的時(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌碌摹?/p>
中午，我打電話給相瑤寶寶池充，問(wèn)她上午寫(xiě)作業(yè)了嗎桩引？相瑤說(shuō):“媽媽?zhuān)抑粚?xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)兒，我睡懶覺(jué)收夸，起床有玩了一會(huì)兒……”我心里雖然有點(diǎn)不高興坑匠，但是還是和顏悅色地和她說(shuō):“寶寶，下午要加油把作業(yè)都做完奧卧惜±遄疲”相瑤高興的答應(yīng)了夹纫，問(wèn)我:“媽媽?zhuān)易鐾曜鳂I(yè)，可以看一會(huì)兒電視嗎设凹？”我說(shuō):“你先做完作業(yè)吧舰讹，有時(shí)間的話，可以看一會(huì)兒電視闪朱≡孪唬”……
可能是相瑤自己做的作業(yè)有點(diǎn)兒慢吧，我晚上回家的時(shí)候奋姿，相瑤寶寶還在做作業(yè)呢锄开，但是，我沒(méi)有生氣称诗，反而高興的夸獎(jiǎng)她:“寶寶院刁，你真棒！還在做作業(yè)啊粪狼，真努力Ｍ诵取！都沒(méi)有看電視啊再榄，那等會(huì)兒你做完作業(yè)狡刘，還要看電視嗎？”? 沒(méi)想到相瑤寶寶說(shuō):“媽媽?zhuān)荫R上就要寫(xiě)完作業(yè)了困鸥，我還是不看電視了吧嗅蔬，我還是讀課外書(shū)吧，老師不是說(shuō)疾就，讓我們多讀一些課外書(shū)嗎澜术？我要加油的，多讀……”? 呵呵猬腰，中計(jì)了 `(*∩_∩*)′鸟废，我就是改變了策略，看到她沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)姑荷，沒(méi)有對(duì)她大聲訓(xùn)斥盒延，冷言冷語(yǔ)的對(duì)她，而是從另一個(gè)面來(lái)鼓勵(lì)相瑤寶寶鼠冕，相瑤寶寶反而更自覺(jué)添寺、更聽(tīng)話了……
其實(shí)，我們把這語(yǔ)言暴力帶給孩子懈费，對(duì)孩子又會(huì)是怎樣的無(wú)形傷害呢计露？
孩子的世界很簡(jiǎn)單，你多給他鼓勵(lì)，他就多一份可能票罐。但你越是打擊傷害叉趣，他也會(huì)越自卑、懦弱胶坠、暴力，甚至把曾經(jīng)受過(guò)的傷痕帶給他的下一代繁堡。
孩子不是我們的復(fù)印件沈善，我們卻是孩子的范本。
如果我們作為孩子最親的人椭蹄，都用冷言惡語(yǔ)相待闻牡，又怎么要求孩子未來(lái)成為一個(gè)溫和純良的人呢？
一年級(jí)五班? 相瑤媽媽
